【摘要】第一篇:毛概開放性學習總結報告 目錄 專題一---------------------讀《周恩來傳》感受總理風采專題二---------------------拍攝視頻《亮劍》專題三-------...
2025-10-04 20:49
【摘要】第一篇:九年級政治開放性試題 開放性試題答題框架 一、保護環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展 、節(jié)約資源(落實可持續(xù)發(fā)展、科學發(fā)展觀),我們中學生應該怎樣做?①樹立循環(huán)利用資源、保護環(huán)境的意識;②宣傳保...
2025-11-09 22:43
【摘要】創(chuàng)新型、開放型問題第二講曾慶坤第一類:找規(guī)律問題這類問題要求大家通過觀察,分析,比較,概括,總結出題設反映的某種規(guī)律,進而利用這個規(guī)律解決相關問題例1:觀察下列算式:21=222=423=824=1625=322
2025-11-09 17:46
【摘要】初中數(shù)學專題講座創(chuàng)新型、開放型問題曾慶坤例1:某種細菌在培養(yǎng)過程中,細菌每半小時分裂一次(由一個分裂為兩個),經(jīng)過兩小時,這種細菌由一個可分裂繁殖成()A:8個B:16個C:4個D:32個例1:某
【摘要】“初中理化教材中開放性、實踐性習題的教學策略”的開題報告我?!冻踔欣砘滩闹虚_放性、實踐性習題的研究策略》課題是泰州市市級課題,課題經(jīng)泰州市教育局批準,從即日起正式開題,現(xiàn)將有關情況匯報如下:一、課題研究的意義、國內外研究現(xiàn)狀和理論依據(jù)當前,我國基礎教育新的課程體系已進入了全面實驗階段,按照國家《基礎教育課程改革指導綱要》的要求,如何使理化教學能適應新課程標準的實施要求,
2025-06-07 17:04
【摘要】 法律社會學學科特點:開放性 一、法律社會學的界定 法律社會學是法學家的法律社會學,而不是社會學家的法律社會學。社會學家研究的對象是整個社會,包括社會結構、社會制度及二者之間的關系。法律作為社會...
2025-09-21 23:42
【摘要】長寧區(qū)初中作業(yè)開放性研究一、指導思想?作業(yè)開放性研究是閱讀領航計劃改革的持續(xù)深化,是面對教育評價改革的重要舉措。開放性的作業(yè)可以給學生更加開放的學習空間,為發(fā)展學生的創(chuàng)新能力提供機會。鼓勵學生參與開放性作業(yè)的設計,加深學生對學習內容的研究,提升其自主學習能力。作業(yè)完成的開放性重在發(fā)展學生創(chuàng)新思維能力,幫助學生掌握自主學習策略。作
2025-09-19 08:45
【摘要】創(chuàng)新型、開放型問題曾慶坤例:(在橫線上填“”、“”、“=”)(1)42+32____2×4×3(2)(-2)2+12___2×(-2)×1(3)
2025-11-09 17:47
【摘要】開放性傷口(shāngkǒu)的 止血包扎技術 河南大學淮河醫(yī)院骨科 張鵬 第一頁,共六十七頁。 適應(shìyìng)證 ?適用于各種出血情況下的急救止血(zhǐxuè)與包 扎,尤其...
2025-11-08 22:23
【摘要】職高語文開放性閱讀教學課型探究杭州市臨平職業(yè)高級中學范冬梅內容摘要:職高語文開展開放性閱讀教學是在適應素質教育的基礎上嘗試的一種新的教學方法。它堅持“以人為本”原則,堅持教育創(chuàng)新原則,通過改革語文閱讀課堂教學組織形式和教學過程,打破制約閱讀教學發(fā)展的應試教育閱讀教學模式。它充分體現(xiàn)了以學生為主體,教師為主導的教學理念,有利于學生閱讀能力的提高,有利于培養(yǎng)和發(fā)展學生的主體性
2025-06-10 01:56
【摘要】第一篇:EDA技術在數(shù)字電路開放實驗中的應用 EDA技術在數(shù)字電路開放實驗中的應用 周云波劉小群 寶雞文理學院物理與信息技術系 摘要:介紹了常用的EDA軟件及開放性實驗的實驗教學方法,并通過實...
2025-10-12 14:34
【摘要】 綜合概述 開放性損傷,與閉合性損傷相反,顧名思義就是受傷部位的內部組織(如肌肉、骨頭等)與外界相通的損傷;簡言之就是血能往外流的,或肌肉或骨頭外漏的創(chuàng)傷。如擦傷、撕裂傷、切傷、刺傷等。而閉合...
【摘要】2020年中考語文開放性試題集萃嵊泗中學陳窈君發(fā)表于2020,12《舟山教育》1、請從下面所羅列的作者中任選兩位,分別寫出一則課文表達他們的志趣,追求,或展現(xiàn)他們的胸懷,抱負的名言警句,意思相對完整。作者:孟子,諸葛亮,王勃,范仲淹,周敦頤,蘇軾①
2025-08-13 10:51
【摘要】課程設計報告設計名稱EDA(VHDL)課程設計專業(yè)班級電子0942姓名姬鵬沖學號0904451213成績評定考核內容平時表現(xiàn)設計報告設計成果和答辯綜合評
2025-01-16 02:57
【摘要】課程設計報告設計名稱EDA(VHDL)課程設計專業(yè)班級電子0942姓名姬鵬沖學號0904451213成績評定考核內
2025-06-05 10:12