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管理學(xué)領(lǐng)導(dǎo)理論ppt課件-文庫吧在線文庫

2025-02-12 03:56上一頁面

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【正文】 論;領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論;管理方格圖理論。 ? 領(lǐng)導(dǎo)者不一定是管理者 , 但管理者應(yīng)該成為領(lǐng)導(dǎo)者 。 現(xiàn)代觀念: 認(rèn)為是一種影響力,是對(duì)人們施加影響,從而使人們心甘情愿地為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力的藝術(shù)過程。謝本人是曾在部隊(duì)從事過通訊系統(tǒng)維護(hù)工作的退役軍人 ,多年軍隊(duì)生活的訓(xùn)練使他養(yǎng)成了目前這種因?yàn)榱?xí)慣了而很改變的領(lǐng)導(dǎo)方式 ,但謝自己心里也明白 ,公司新設(shè)立的業(yè)務(wù)部門更需要能激發(fā)創(chuàng)造性的人 ,李非是從外埠某大專院校電子計(jì)算機(jī)專業(yè)的專科畢業(yè)生。 ? 另一個(gè)原因是 ,李非的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格很像謝丁自己。 傳統(tǒng)觀念: 組織賦予一個(gè)人職位和權(quán)力,以率領(lǐng)其下屬實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。 ? 從本質(zhì)上說 , 建立基礎(chǔ)不同:管理 是建立在合法的 、 有報(bào)酬的和強(qiáng)制性的權(quán)力基礎(chǔ)上的; 領(lǐng)導(dǎo) 可能是建立在合法的 、 有報(bào)酬的和強(qiáng)制性權(quán)力基礎(chǔ)上的 , 但更多的是建立在個(gè)人影響力 、專長(zhǎng)權(quán)及模范作用等基礎(chǔ)上的 。集中在兩個(gè)方面:一是領(lǐng)導(dǎo)者 關(guān)注的重點(diǎn) 是什么,是工作的任務(wù)績(jī)效,還是群體維系?二是領(lǐng)導(dǎo)者的 決策方式 ,即下屬的參與程度。 領(lǐng)導(dǎo)行為的連續(xù)統(tǒng)一體圖示 領(lǐng)導(dǎo)者動(dòng)作職權(quán) 下級(jí)享有的自由度 領(lǐng)導(dǎo)者自行決策并予公布 領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬“推銷”其決策 領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)表他的意見并征求有無疑問 領(lǐng)導(dǎo)者提出臨時(shí)決策,接受修改意見 領(lǐng)導(dǎo)者提出問題,接受下屬建議,再做決策 領(lǐng)導(dǎo)者提出限制條件,要求集體共同決策 領(lǐng)導(dǎo)者允許下屬在允許的范圍內(nèi)自由活動(dòng) 獨(dú)裁:工作為重 關(guān)系為重:民主 權(quán) 威 的 來 源 領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論 是 1945年 由美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)工商企業(yè)研究所的學(xué)者提出的。 (三)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論(情景理論) 基本觀點(diǎn): 認(rèn)為不存在一種普遍適用、唯一正確的領(lǐng)導(dǎo)方式,只有結(jié)合具體情景,因時(shí)、因地、因事、因人制宜的領(lǐng)導(dǎo)方式,才是有效的領(lǐng)導(dǎo)方式。 菲德勒權(quán)變模型 關(guān)系導(dǎo)向 任務(wù)導(dǎo)向 4 5 6 7 1 2 3 8 環(huán)境的有利程度 有 利 中 等 不利 上下級(jí)關(guān)系 好 好 好 好 差 差 差 差 任務(wù)結(jié)構(gòu) 明確 明確 不明確 不明確 明確 明確 不明確 不明確 職位權(quán)力 強(qiáng) 弱 強(qiáng) 弱 強(qiáng) 弱 強(qiáng) 弱 任務(wù)中心式 — 人際關(guān)系中心式 — 任務(wù)中心式 ? 菲德勒認(rèn)為 :從領(lǐng)導(dǎo)者的角度看 ,( )是最重要的 . A 、 職位權(quán)力 B、 任務(wù)結(jié)構(gòu) C、 工作效率 D、 上下級(jí)關(guān)系 領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論 ? 是由科曼于 1966年提出,后由赫西和布蘭查德進(jìn)一步發(fā)展、有用而易于理解的又一種領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的模型。 (一)年齡結(jié)構(gòu) ? 即領(lǐng)導(dǎo)群體是具有各種業(yè)務(wù)專長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)成員的合理組合,要求每個(gè)成員都具有較高的文化知識(shí)和專業(yè)水平,成為分管工作的內(nèi)行,而且通過合理組合、相互補(bǔ)充,使整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)群體的綜合業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)能力保持良好狀態(tài)。 建設(shè)卓越領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)鍵
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