立足于歷史課堂的有效性談教學(xué)立意問(wèn)題-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 的要求是：“了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程，理解維新變法思想在近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用。” —— “鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后近代中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的思想歷程及其特點(diǎn)” 三、立意的方法 圍繞教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)立意 一、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期為何會(huì)“變”？ 二、“諸子百家”如何應(yīng)“變”？ 爭(zhēng)論一：諸子百家中關(guān)于“人與人性”的認(rèn)識(shí)，都是以研究人和社會(huì)為主題：孔子關(guān)注人際關(guān)系，孟子強(qiáng)調(diào)仁政，荀子重視仁義和王道，老師重視無(wú)為，莊子向往自由，法家重視法治。這些都是從社會(huì)各階層出發(fā)，對(duì)民眾權(quán)利的訴求。 ” ——王夫之 一、教學(xué)立意的含義 二、立意
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