【正文】 ：老師無(wú)疑下了一步險(xiǎn)棋。僅此而已。但失敗畢竟是失敗。但學(xué)生不知道。男戲我演 ,女戲我也演。 我在每節(jié)課 ,上之前我會(huì)精心選 5 道至 8 道試題展現(xiàn)在黑板上 ,同學(xué)們通過(guò) 自已看書(shū)來(lái)完成試題。確實(shí)要加 s。同學(xué)們?cè)谥苡浿?,寫(xiě)道 ,老師這種方法很好 ,我可以很好地掌握知識(shí)的用法。再不要自已閉門(mén)造車(chē)苦苦思索 ,在成功那天 ,喜極而泣的時(shí)候 ,才發(fā)現(xiàn)這理論已經(jīng)有了 ,那就太打 去人了。在分隊(duì)之間 ,我單獨(dú)找李瑞文和楊陽(yáng)談話 ,你們敢不敢組建一支隊(duì)伍跟我競(jìng)爭(zhēng)？青春期的孩子好斗 ,在這個(gè)年齡 階段沒(méi)有敢不敢的事情。我是這樣想的 :第一梯隊(duì) ,是精銳部隊(duì) ,梯隊(duì)長(zhǎng)自已心里是清楚的 ,他為了防止趕超他必須放盡腦計(jì)要搞好這一隊(duì) ,這叫做優(yōu)秀效應(yīng)。 ,上英語(yǔ)課之前公布在黑板上。其水平不亞于市教科所出的試題。長(zhǎng)官投降了 ,士兵也就投降了。以此來(lái)帶動(dòng)全班。真悲哀?? 他們或許理解了我的苦心，理解了知行合一。從感情上，將領(lǐng)們把士兵當(dāng)人看，給予足夠的關(guān)懷，這在封建社會(huì)是難能可貴的；但在軍紀(jì)上決不驕縱士兵。犯了錯(cuò)以后，根據(jù)錯(cuò)誤的不同程度，寫(xiě) 300 字、 500 字、 1000 字不等的反思。你說(shuō)了這樣的話以后，學(xué)生他不會(huì)怪你，他只能怪自己，或者還有一些認(rèn)識(shí)不到位的同學(xué)，他很會(huì)恨班規(guī)，他不恨你。 自班規(guī)制定以后，同學(xué)們照班規(guī)辦事，省了我很多事，也省了我很多時(shí)間。在這種情況下，班干部會(huì)選擇明哲保身，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題不聞不問(wèn)。 試想，這樣的班級(jí)團(tuán)結(jié)性何在 ?所以我在選班干部時(shí)，首先，要讓同學(xué)們明白班干部的無(wú)上光榮性，班干部一定是那些思想品德和成績(jī)都比較優(yōu)秀的同學(xué)，才可以勝任，是大家學(xué)習(xí)的楷模。 成立了新的班委，一切讓他們?nèi)ジ?，顯然也是不實(shí)際的。 羅有寶承包灑掃工具的擺放。我自己呢也樂(lè)得清閑。更有甚者，有好幾次徹夜未回家。她初一的成績(jī)考過(guò)全級(jí)前十，可初二的半學(xué)期剛過(guò) ，成績(jī)掉到了 112 名，讓人痛心啊。佛家有云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。盡管你現(xiàn)在的肩膀很稚嫩，但你必須從現(xiàn)在起就要有這份果敢的擔(dān)當(dāng)，間或是，你很早以前就已經(jīng)有了。這真得是不能選擇的，上天安排了你來(lái)做你爸爸媽媽的女兒，但又讓他們不能很好的照顧你。如果堅(jiān)持，一無(wú)返故地堅(jiān)持的話，我們會(huì)丟掉學(xué)業(yè)、追求、未來(lái)。我拿到手時(shí)，真得特別緊張。我一定會(huì)牢牢記住這句話的。就是我們班的周彥軍同學(xué)。 學(xué)校在第一時(shí)間協(xié)調(diào)處理。 “親愛(ài)的同學(xué)們，我開(kāi)學(xué)??”我立馬喊停了，因?yàn)槲矣X(jué)得不真實(shí)，太虛情，太做作。說(shuō)清楚為什么？”他邊用手指邊說(shuō)，“因?yàn)槲业茉谛W(xué)時(shí)被他罵過(guò)，所以我就打了他，把他的眼睛打得現(xiàn)在看不清楚東西了。因?yàn)檫@是眼睛，眼睛對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)意味著什么？同學(xué)們非常清楚。 好一會(huì)兒，還是沒(méi)有人站起來(lái)。此法一試即成?！爸軓┸娢覀兊年P(guān)系還不錯(cuò)，我也知道你的心里很難過(guò)，給班級(jí)扣分也沒(méi)關(guān)系，后天要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我一定努力和你一搭把扣掉的分掙會(huì)來(lái)。 周彥軍無(wú)法不被感動(dòng)，同學(xué)們眼中，打架不眨眼，流血不流淚的“另類(lèi)鐵漢”落眼淚了。張寶山 、羅寧寧 、李瑞文依次站起來(lái)發(fā)言 。 濃烈的氛圍讓半數(shù)以上的人在哭。我當(dāng)時(shí)就在想我爸媽供我上學(xué)時(shí)的不容易，我想其他學(xué)生也想到了。 下自習(xí)在樓道里護(hù)送學(xué)生下樓時(shí)，我們?nèi)齻€(gè)老師站在了樓梯側(cè)，我看到一幫男生正和周彥軍說(shuō)話，其他都下了 ，周彥軍走過(guò)來(lái)向我深深地鞠了一躬。 當(dāng)然了我?guī)У乃陌嗳匀贿€有很多問(wèn)題有待我解決。我實(shí)在想對(duì)他們要說(shuō)些什么。 對(duì)于師父吩咐的事，弟子們當(dāng)然非常用心地去做，他們把那些蘭花護(hù)理的無(wú)微不至。作為老師，作為班主任，我常以這樣的話自勉：豈能盡人如意，但求不愧我心。 我和五班的班主任董老師一同隨著同學(xué)們下樓。如此種種讓我整個(gè)學(xué)期繃緊著神經(jīng)，大半的精力都來(lái)教育他，終于見(jiàn)得了成效，可何成想今日 ...... 我怒不可遏地追到了宿舍，從過(guò)去到現(xiàn) 在把他的那些斑斑劣跡翻了個(gè)遍。其次，在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，一定要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的立場(chǎng)上想問(wèn)題，絕不能給學(xué)生身上隨意貼上標(biāo)簽。很多事情的敗象都由情緒激動(dòng)奠定基礎(chǔ)。更進(jìn)一步地把楊朝陽(yáng)推向了我的對(duì)立面，是我親自架起了一條和他之間的鴻溝。你為什么要把我以前的事提起來(lái)呢？開(kāi)學(xué)的時(shí)候我下定決心忘記以前的事，好好學(xué)習(xí)。 第二日，我看到的是眼神懶懶的朝陽(yáng)同學(xué)，我沒(méi)有急于安撫，這一次我要想好了對(duì)他說(shuō)，我相信自己。如果是辯論，可憐的楊朝陽(yáng)哪是我曾經(jīng)辯論會(huì)優(yōu)秀辯手的對(duì)手呀？可我的舉證深深地傷害了楊朝陽(yáng)，也有違教育本質(zhì)。激動(dòng)的情緒把我越帶越遠(yuǎn)，我把楊朝陽(yáng)的種種頑行一一盤(pán)出，真是另樣的如數(shù)家珍。所以我會(huì)更看重這一成績(jī)，任何錯(cuò)誤都會(huì)使我不舒服。在他的心里面存有的是極其的難受，錯(cuò)誤已經(jīng)被這種心理遮掩住。你為什么要把我以前的事提起來(lái)呢？開(kāi)學(xué)的時(shí)候我下定決心忘記以前的事，好好學(xué)習(xí)。周?chē)耐瑢W(xué)開(kāi)始了訕笑，楊朝陽(yáng)摘掉了帽子帶著僵在臉上的笑容悻悻地走掉了。最后出來(lái)的是兩位女生：王佳玉和陸莉。第二天早上，弟子們起來(lái)一看，一個(gè)個(gè)都傻眼了，落花流水。我又問(wèn)：“給你們講個(gè)故事聽(tīng)不聽(tīng) ?”“聽(tīng)。實(shí)在是無(wú)言以對(duì)。自此以后周彥軍，嚴(yán)于律己，再?zèng)]有出現(xiàn)打架這類(lèi)惡性事件。而我們班主任的工作就是找到那個(gè)太陽(yáng)，讓它發(fā)光。）用的是高崖方言：速度很快，前面的幾句話我都沒(méi)有聽(tīng)清楚。可我?guī)У膶W(xué)生是八年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)十五六歲，他們不可能像小孩一樣沒(méi)有理由的去哭?！闭坡曈忠淮雾懫稹２⑶易屛业臍庖蚕幌?，當(dāng)然了這也是我有一個(gè)小小的狹隘。我問(wèn)道：“李世鵬同學(xué)，周彥軍把七年級(jí)的那個(gè)新同學(xué)打得眼睛模糊，時(shí)隔五周以后，才被老師和家長(zhǎng)知曉，你是怎么看的？”他低頭說(shuō)：“有點(diǎn)殘忍?！边@句話，很管用，因?yàn)槠桃院罄钍砾i站了起來(lái)。一同學(xué)們或許仍然在想受傷同學(xué)的眼睛，思想還沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)；二是，怕說(shuō)了得罪周彥軍的話怕報(bào)復(fù)。”教室里更安靜了，大家都知道去蘭州意味著什么？病情的嚴(yán)重性讓在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)感到痛心。這件事本身就是一件令人氣憤和悲傷的事，這種強(qiáng)硬明白無(wú)誤地告訴同學(xué)們我對(duì)這件事請(qǐng)的看法和態(tài)度。只能從學(xué)生的心理上找突破。致使范志祥右眼眉骨出開(kāi)裂長(zhǎng)達(dá)四厘米的口子，險(xiǎn)些傷到眼球。你們給了我世界，給 了我一切的一切。 有的時(shí)候?qū)τ诎职謰寢專(zhuān)娴貌恢涝撛趺慈プ屗麄凅w會(huì)到女兒給予他們的愛(ài)。記住了，我們不能選擇岀身，但我們可以選 擇未來(lái)。 犯錯(cuò)本身并不可怕，可怕的是自已的執(zhí)迷不悟。 我相信你會(huì)是一個(gè)懂事的孩子。 馬銀萍同學(xué)： 我是在家里給你寫(xiě)這封信的。姐姐出生以后，媽媽的三媽抱走了孩子，產(chǎn)婦卻沒(méi)人管。照片的這個(gè)人就是她的爸爸，據(jù)他小叔說(shuō)，他爸爸精神不太正常，這兩年稍好一些，自己能夠下地干活。 各盡其責(zé)，服務(wù)意識(shí)和主人翁意識(shí)得到加強(qiáng) 第六步是：遇事情、善思考；心平靜、方能做。也有老師會(huì)問(wèn)，如果第二個(gè)不給第三個(gè)接力怎么辦，那不是任由學(xué)生歡天喜地嗎？為了杜絕這樣的現(xiàn)象，一天結(jié)束以后，最后接棒的人會(huì)加倍處罰的，所以為了不被加倍處罰，他們會(huì)盡職盡責(zé)地把燙手的山芋送出去，當(dāng)然也有申訴的機(jī)會(huì)， 但自從這樣實(shí)行以后，沒(méi)有一例申訴。不是我懶，我也很勤，天天跟 在同學(xué)們屁股后面強(qiáng)調(diào)這，強(qiáng)調(diào)那，可當(dāng)時(shí)還行，可一旦不喊，情況是變本加厲的糟糕，我一問(wèn)，張同學(xué)說(shuō)應(yīng)當(dāng)李同學(xué)干，李同學(xué)是王同學(xué)的，說(shuō)來(lái)說(shuō)去會(huì)給你說(shuō)個(gè)來(lái)回，那氣呢，出溜出溜地往上漲。在此，選出的班干部必須積極 工作，不能消極怠工。因?yàn)槿肆?xí)慣的形成，是日積月累多少年的結(jié)果。而班干部和普通學(xué)生之間，一沒(méi)有權(quán)威影響力，二不具備懲罰力度，即便是班干部因某同學(xué)犯錯(cuò)，懲罰他去搞衛(wèi)生，當(dāng)事同學(xué)按我的觀察往往有兩種舉措：一頂牛不干?；蛟S是一種習(xí)慣。當(dāng)然在懲戒時(shí)，還是要講究點(diǎn)小策略。 班規(guī)的作用有一下幾點(diǎn)： 一、行為指導(dǎo)作用，班規(guī)清晰 明了的告訴學(xué)生哪些事能做，哪些事不能做。還有，勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。）時(shí)，我真的想幫她，可我真的無(wú)能為力。一直到連隊(duì) ,有連長(zhǎng)，有指導(dǎo)員。指導(dǎo)員的作用是監(jiān)督隊(duì)長(zhǎng)履行自己的職責(zé)，一但隊(duì)長(zhǎng)消極次數(shù)有連續(xù)兩次以上 ,就有指導(dǎo)員代行隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)。還有星期四 ,舉行單元測(cè)試 ,考入后 10名的同學(xué)進(jìn)入第三梯隊(duì) ,原來(lái)第三梯隊(duì)的人可以通過(guò)調(diào)換的試進(jìn)入第一梯隊(duì)和第二梯隊(duì)。留給我的就是整個(gè)班最落后的 ,他們落在了我手里 ,不學(xué)習(xí)也沒(méi)法了。他挑走了 20 人，給我剩下了 11 個(gè)他自已也沒(méi)辦法的。 學(xué)生學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)就監(jiān)督。自己的課堂模式極其雷同。還有車(chē)英濤 ,7號(hào)同學(xué) ,他問(wèn) ,老師 in a minute能不能用 Soon,來(lái)代替？我激動(dòng)的回應(yīng)了一句能 !這可是 7 號(hào)同學(xué)。對(duì)于 9 號(hào)我加 15 分。教訓(xùn) ,殘痛的教訓(xùn)。洔聲似舊的情況使得我反思 :這是咋了 ?講課很勤 ,聲音夠大 ,激情四射。一份試卷 ,考完以后 ,又精心地講解了 ,甚至自已把畢生的力氣 ,和精湛的技藝全都施展出來(lái) ,真是口如懸河，嘴吐蓮花。也就是陶行知學(xué)生教育的精華。我一直在想我這樣做值當(dāng)嗎？深思熟慮以后我堅(jiān)定地說(shuō)：值?！蔽艺f(shuō)道。期中考試，我相信所有的同學(xué)都和我一樣希望張忠輝同學(xué)考試，是不是？沒(méi)等同學(xué)們回答，我馬上又說(shuō)：我相信每位同學(xué)都是一個(gè)具有愛(ài)心的人。如果張忠輝參加了考試，我就會(huì)被考驗(yàn)。自此以后張忠輝成了考試的編外人員。祿金霞在周記本上寫(xiě)道：這一周我高興的一件事是，這周我回家的四頓飯都是 我做的，鍋也是我洗的，做完這事我感到非常的高興。如果你們沒(méi)有做，就是不知道。做人是第一位，其次才是學(xué)習(xí)。 爸，我們班主任說(shuō)了“學(xué)習(xí)可以考零分，但做人要做一百分。 他有一篇周記我保存至今，是他寫(xiě)個(gè) 自己爸爸的一封信。高明的班主任不在于解決已出現(xiàn)的問(wèn)題，而是在于更好地預(yù)防問(wèn)題。大夫看病，都要先檢查后詢(xún)問(wèn)，然后才開(kāi)藥治病?？纯茨男┦巧线M(jìn)的同學(xué)，哪些是無(wú)所事事的，哪些又是中間徘徊的，我都得觀察清楚了，做到心中有數(shù)，才能對(duì)癥下藥。對(duì)那些搗蛋份子我是重點(diǎn)了解。 還有對(duì)那些搗蛋份子我是重點(diǎn)關(guān)注?？吹酱?，我也很感慨，知己就知己?jiǎn)h，還是最好的，實(shí)在是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng)。因?yàn)檠矍暗倪@個(gè)老師沒(méi)有在講臺(tái)上也沒(méi)有高高在上，而是低低在下，跟他們一般地坐在了地上。都說(shuō)是走鄉(xiāng)隨鄉(xiāng)草帽戴上，我渾然天成的這副長(zhǎng)相讓同學(xué)看著是無(wú)比地親切。柴沒(méi)劈到不說(shuō)，還震得虎口疼痛難忍。到家后 ,忽然聽(tīng)到妻子的旁邊有章耳聲，農(nóng)民恕不可謁拿起斧頭就要劈將下去 ,忽然記起了賣(mài) 智慧的人說(shuō)的話 ,他往前