【正文】 記錄控制 記錄控制 內(nèi)部審核 內(nèi)部審核 內(nèi)部審核 管理評審 管理評審 管理承諾 管理評審（僅標題） 總則 評審輸入 評審輸出 持續(xù)改進 OHSAS 18001:2020 中文譯本 第 17 頁 共 65 頁 附 錄 B （資料性附錄） OHSAS 1800 OHSAS 18002 與 ILOOSH:2020 職業(yè)安全健康管理體系導則的對應關(guān)系 引言 本附錄指出了國際勞工組織的 ILOOSH 指南與 OHSAS 文件的主要差別，對它們的不同要求提供了比較評價。 管理評審 最高管理者應按策劃的時間間隔，對組織的職業(yè)健康安全管理體系進行評審，以確保其持續(xù)適宜性、充分性和有效性。 組織應確保完成因糾正措施和預防措施而引起的對職業(yè)健康安全管理體系文件的任何更改。 事件調(diào)查，不符合、糾正措施和預防措施 事件調(diào)查 組織應建立、實施并保持一個或多個程序，以記錄調(diào)查及分析事件，以便： a) 確定可能引起或?qū)е率录l(fā)生的職業(yè)健康安全潛在缺陷和其他因素； b) 識別采取糾正措施的需求； c) 識別采取預防措施的機 會； d) 識別持續(xù)改進的機會； e) 通報這些調(diào)查的結(jié)果。 如果績效的監(jiān)視或測量需要設備，組織應建立并保持適當?shù)某绦?，對此類設備進行校準和維護，并保存 OHSAS 18001:2020 中文譯本 第 13 頁 共 65 頁 校準和維護及其結(jié)果的記錄。 對于這些運行和活動，組織應實施并保持： a) 適合于組織及其活動的運行控制；組織應將這些運行控制納入其整體的職業(yè)健康安全管理體系； b) 對采購的貨物、設備和服務相關(guān)的控制； c) 對工作場所內(nèi)合同方人員和其他訪問者相關(guān)的控制； d) 對于因缺乏形成文件的程序而可 能導致偏離職業(yè)健康安全方針、目標的運行情況，建立并保持形成文件的程序； e) 因缺乏運行準則可能導致偏離職業(yè)健康安全方針和目標時，明確規(guī)定運行準則。 適用時，組織應確保就職業(yè)健康安全事務與外部相關(guān)方進行協(xié)商。 組織應識別與其職業(yè)健康安全風險和職業(yè)健康安全管理體系相關(guān)的培訓需求。 b) 規(guī)定作用、分配責任及職責、授予權(quán)限，以促進有效的職業(yè)健康安全管理。 目標和方案 組織應在其內(nèi)部 相關(guān)職能和層次建立、實施和保持文件化的職業(yè)健康安全目標。 在確定控制措施或考慮變更現(xiàn)有控制措施時，應按如下順序 考慮降低風險： a) 消除（ elimination）； b) 取代（ substitution）； c) 工程控制措施（ engineering controls）； d) 標識、警告和 /或管理控制措施（ signage / warnings and/or administration controls）； e) 個體防護準備（ personal protection equipment）。 [ISO 9000:2020, ] 記錄 record 闡明所取得的結(jié)果或提供活動實施證據(jù)的 文件 （ ） [ISO 14001:2020, ] 風險 risk 危險 事件 （ ）發(fā)生或暴露的可能性與由該 事件 （ ）或暴露導致的傷害或 疾病 （ ）的嚴重程度的組合 風險評價 risk assessment 評估 由危險源導致的 風險（ ）、考慮現(xiàn)有控制措施的 充分 性 并 確定該風險（ ）是否可接受的過程 工作場所 workplace 在 組織 （ ）的控制之下開展工作相關(guān)活動的任何實際場所 注：在考慮工作場所的組成時，組織（ ） 應考慮對象在旅行或運輸（如開車、搭乘飛機、乘船或火車）、在顧客或客戶的場地內(nèi)工作、或在家工作等人員的職業(yè)健康安全影響。 OHSAS 18001:2020 中文譯本 第 8 頁 共 65 頁 注 2：對職業(yè)健康安全管理體系（ ）而言，結(jié)果也可針對組織（ ）的職業(yè)健康安全方針（ ）、職業(yè)健康安全目標（ ）及其他職業(yè)健康安全績效要求測量而得。S management system 組織 （ ）管理體系的一部分，用來制定和實施 職業(yè)健康安全方針 （ ），并管理其職業(yè)健康安全 風險 （ ） 注 1：一個管理體系是用以建立方針和目標并達成這些目標的相關(guān)要素的組合。 注 2：采取糾正措施是為了防止再發(fā)生，而采取預防措施（ ）是為了防止發(fā)生。 國際勞工組織： 2020 職業(yè)健康安全管理體系－指南（ OSHMS）。S）管理體系的要求，旨在使組織控制其職業(yè)健康安全風險和改進其績效。應當說明的是，本標準除了要求在方針中 承諾遵守適用的法律法規(guī)要求和其他應遵守的要求、預防傷害與疾病和持續(xù)改進外，未提出對職業(yè)健康安全績效的絕對要求。 OHSAS 標準第二版著重更清楚地說明第一版的內(nèi)容，并已考慮 ISO900 ISO1400 ILOOSH 及其他 OHamp。這樣的一個體系能使組織制定職業(yè)健康安全方針、建立目標和過程來實現(xiàn)方針的承諾，采取必要的措施來改善其績效和展示體系對本 OHSAS 標準要求的符合性。然而，僅靠這種“評審”和“審核”自身，也許不足以給組織提供保證，確信其績效不僅現(xiàn)在符合而且將來持續(xù)符合其法律和方針要求。 本標準為第二版，取消并代替了第一版（ OHSAS 18001:1999），是對第一版的技術(shù)性修訂。 OHSAS18001 的制定考慮了與 ISO9001:2020（ 質(zhì)量 ） 和 ISO14001:2020（ 環(huán)境 ） 管理體系標準的兼容性，以便于組織將質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系進行整合，如果它們希望這樣做。 增加了新的定義，修訂了現(xiàn)有的定義。 術(shù)語 “ 危險 ” 的定義不再涉及財產(chǎn)損失或工作環(huán)境的破壞（見 ）。 對變更管理提出了更明確的要求 （ 見 和 ） 。使用者對其正確應用負有責任。這些標準，如同其他國際標準一樣，不會用來制造非關(guān)稅貿(mào)易壁壘，也不增加或改變組織的法律責任。 許多組織通過由過程組成的體系以及過程的相互作用對運行進行管 理，這種方式稱為過程方法。職業(yè)健康安全管理包含的問題很廣泛，其中某些還具有戰(zhàn)略與競爭意義。組織可通過對現(xiàn)行的管理體系進行修改，以建立符合本標準要求的職業(yè)健康安全管理體系。其應用的程度取決于組織的職業(yè)健康安全方針、活動性質(zhì)、運行的風險及復雜性等因素 。在許多情況下，尤其是對于小型組織，獨立性可通過與所審核活動無責任關(guān)系來體現(xiàn)。 注 3:緊急情況（見 ）是一種特殊類型的事件。 職業(yè)健康安全 目標 OHamp。 注 2： 摘自 ISO 14001:2020, 。 職業(yè)健康安全方針 最高管理者應確定并批準組織的職業(yè)健康安全方針，并在界定的職業(yè)健康安全管理體系范圍內(nèi)，確保其： OHSAS 18001:2020 中文譯本 第 9 頁 共 65 頁 a) 適合于組織的職業(yè)健康安全風險的性質(zhì)和規(guī)模； b) 包括對傷害與疾病預防以及職業(yè)健康安全管理和職業(yè)健康安全績效持續(xù)改進的承諾； c) 包括至少應遵守與組織職業(yè)健康安全危險源有關(guān)的適用法律法規(guī)和組織應遵守的其他要求的承諾； d) 提供建 立和評審職業(yè)健康安全目標的框架； e) 形成文件、付諸實施并予以保持 ； f) 傳達到在組織控制下工作的所有人員，使其意識到他們個人的職業(yè)健康安全義務 ； g) 可為相關(guān)方所獲?。? h) 定期評審，以確保其與組織保持相關(guān)和適宜。 注 2：如欲獲得對于危險源辨識、風險評價和確定風險控制措施的進一步指南，參見 OHSAS18002。 組織應建立、實施和保持一個或多個用以實現(xiàn)其目標的職業(yè)健康安全管理方案，方案至少應包括： a) 為實現(xiàn)目標所賦予組織有關(guān)職能和層次的職責和權(quán)限； b) 實現(xiàn)目標的方法和時間表。 注 2：最高管理者指派的人員（例如，一個大型組織中的董事會或執(zhí)行委員會成員）可以委派部分職責給其下屬的管理者代表，同時仍保留其責任。 培訓程序應考慮不同層次的： a) 職責、能力、語言技能和文化程度；以及 b) 風險。 文件控制 應對職業(yè)健康安全管理體系和本標準所要求的文件進行控制。 策劃應急準備與響應時，組織應考慮相關(guān)方的需求，如應急服務或鄰居。 注：定期評價頻率可依不同法律法規(guī)要求而變化。 事件調(diào)查結(jié)果應形成文件并加以保存。 記錄應字跡清楚，標識明確，并具有可追溯性。 管 理評審的輸入應包括： a) 內(nèi)部審核的結(jié)果，以及組織應遵守的適用的法律法規(guī)和其他要求符合性評價的結(jié)果； b) 參與和協(xié)商的結(jié)果（見 ）； c) 來自外部相關(guān)方的交流信息，包括投訴； d) 組織的職業(yè)健康安全績效； e) 目標的實現(xiàn)程度； f) 事件調(diào)查、糾正措施和預防措施的狀況； g) 以前管理評審的后續(xù)措施； h) 客觀環(huán)境的變化，包括與職業(yè)健康安全有關(guān)的法律法規(guī)和其他要求的變化； i) 改進的建議。 給出了 OHSAS 文件與 ILOOSH 指南各要素的對應關(guān)系。 ILOOSH的 ，勞動者參與 ILOOSH 指南的 節(jié)建議“適當時，雇主應保證根據(jù)國家法律和慣例建立健康安全委員會并有效發(fā)揮其作用，認可勞動者的健康安全代表”。 OHSAS 隱含了該要求。通過這次實踐，使我對村委會實務有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞 的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡接收人親自來查收。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會到了農(nóng)村生活的不易，更加深刻的認識到了作為當代大學生身上肩負的使命。 三、實習的心得體會 OHSAS 18001:2020 中文譯本 第 23 頁 共 65 頁 剛開始去村村委會實習的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。 二、實習內(nèi)容及過程 OHSAS 18001:2020 中文譯本 第 24 頁 共 65 頁 為了達到畢業(yè)實習的預期目的。 。 是的，頂崗實習的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。所以這個一定要很認真的做，不能粗心大意，害別人幫你善后。曾經(jīng)問過師哥師姐， 答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。他們無論在教學技能和教學經(jīng)驗上都能給我們很多指導和幫助。我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。下面我對自己的頂崗生活進行一個小小的總結(jié)。 三、板書不發(fā)愁 上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。以下是我的畢業(yè)實習報告總結(jié)： 工作能力：在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。同時，頂剛實習也圓了我兒時的夢想，當一名光榮的人民教師！ 懷揣著為四年大學生活畫上 最濃重一筆的愿望和兒時最初的夢想，來到了我的目的地 —— 縣鎮(zhèn)中學。沒幾天活動就從我們這些大學生和新入編的教師開始，很郁悶的是我是語文教研組第一個吃螃蟹的人，并且那天才上午告訴我，叫我下午放學后留一個班聽我的課！頓覺眼前一片黑暗，趕緊急急忙忙開始準備了！最終我選擇了八三班，上課前告訴自己不要緊張結(jié)果還是很不安，因為來了七八個語文老師還有張校長。我在學校的把關(guān)，自己的努力下，在廣州找到了我的第一個實習的地方廣州塑料五金模具廠。從第一次見面學生們作自我介紹開始場面就很火，后來上課的時候有些學生也是一點規(guī)矩都不懂：別的同學回答問題，有在下面笑的，有起哄的，還有說話嘮嗑的；站的時候沒有站相，坐的時候怎么做的都有，五花八門（趴著的，斜著的，靠墻的，杵 著的 ......）大多數(shù)學生上課不積極舉手，很多時候我動員半天，好說歹說人家就是無動于衷，上課就干等著老師喂，很多時候我開玩笑問他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀律我得節(jié)節(jié)強調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學活動，終于把我氣得氣急敗壞 — OHSAS 18001:2020 中文譯本 第 34 頁 共 65 頁 — 哭啦！事后全班同學給我道歉，不過讓我欣慰的是，八四班真的變化很大 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。讓我欲哭無淚的是領(lǐng)導讓我教八年級三班和四班的語文。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。 二、掌握重難點，清晰理思路 一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話 ...... 本