幼兒園保教人員兒童急癥救助知識與技能的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究開題報告-文庫吧在線文庫
【正文】 7 年7 月間的 657 名在園兒童進行研究發(fā)現(xiàn)，在 657 名兒童中全年意外受傷 43 例 ,發(fā)生率為 %[3]。因此，用更豐富的研究方法、更貼近保教人員的實際狀況的方式研究會更利于我們采集更多真實的信 5 息，為進一步探索有效的培訓方式提供更多信息。 擬采取的研究方法、研究手段、技術(shù)路線、實驗方案及可行性 分析： 研究方法： 一、 問卷調(diào)查法 通過問卷調(diào)查的方式進行數(shù)據(jù)的收集，調(diào)查問卷 內(nèi)容 具體包括： 對象的 基本 情況調(diào)查表：性別、地區(qū)、年齡、 最高 學歷、工作年限、職業(yè)、 職稱、幼兒園性質(zhì)、幼兒園級別。目前兒童意外傷害的預防越來越被人關(guān)注，因此關(guān)于保教人員的急癥救助知識和技能的現(xiàn)狀，提出有效的對策的相關(guān)研究很有必要。 ： 由 于不熟悉 SPSS 軟件的操作 程序 ，所以可能在統(tǒng)計數(shù)據(jù)的過程中出現(xiàn)困難，而且統(tǒng)計工作量很大。 — ： 全面展開調(diào)研工作， 發(fā)放問卷，進行訪談， 收集資料。 ：有無學習過兒童意外傷害或疾病的相關(guān)救助知識、這些救助知識的來源；有無 接受過正規(guī)的急癥救助培訓、培訓的形式、培訓的授課者；認為兒童急癥救助的培訓有無必要、是否對急癥救助的培訓感興趣等。 研究目標： 一、 了解幼兒園保教人員的急癥救助知識和技能的水平。 四、關(guān)于幼兒園保教人員急救知識和技能水平的現(xiàn)狀研究 李鋒等人從上海市 19區(qū)縣抽取 1 282名托幼機構(gòu)保教人員進行兒童急救知識和態(tài)度的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)只有 %的老師能夠及格 [5]，而且百分之九十以上的保教人員沒有信心能夠?qū)Πl(fā)生意外傷害或生病的兒童進行急救。 二、關(guān)于兒童意外傷害的現(xiàn)狀研究 自 1989 年 9 月第一次國際兒童意外傷害學術(shù)會議后 ,我國兒童意外傷害的研究開始起步 [1]， 1992 年衛(wèi)生部與聯(lián)合國兒童基金會聯(lián)合資助課題、由全國五家單位共同承擔的“中國部分項目縣 0~14 歲農(nóng)村兒童意外傷害的流行病學研究”項目在 4 國內(nèi)首次提出意外傷害為 0~14 歲兒童的第一位死因 [2]。 以上國家的相關(guān)政策和條例規(guī)范為幼兒園教師和保育員急癥救助培訓從法律層面提供了保障。“護苗計劃 —— 學前兒童急癥救助培訓”把美國兒科學會的針對保教人員的兒童急救培訓課程推廣到中國。 綜上所述，幼兒是意外傷害的高危人群，也是疾致病因子的易感人群，據(jù)統(tǒng)計兒童意外傷害絕大多數(shù)發(fā)生在兒童每日活動較多的場所，幼兒園是幼兒的主要生活和活動場所，因此必然是幼兒意外傷害的高發(fā)場所。 陜西師范大學 學位論文開題報告 論文題目 ： 幼兒園保教人員兒童急癥救助知識與技能的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究 報 告 人： 張安麗 申請學位： 教育碩士 所在學院： 教育學院 學科專業(yè)： 學前教育 指導教師： 李少梅 報告時間： 20xx 年 9 月 陜西師范大學研究生部制表 1 論文選題的理由或意義： 選題背景及緣由： 一、幼兒園保教人員掌握兒童急癥救助知識和技能的必要性 近年來意外傷害已成為世界范圍內(nèi)兒童的“頭號殺手”，世界衛(wèi)生組織收集的
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