[小學(xué)作文]利用文本語(yǔ)言_提到小學(xué)生的寫(xiě)作能力實(shí)施方案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ”那么，什么是文本呢 ？ 文本是我們 關(guān)于人類(lèi)生活知識(shí)的主要源泉。 利用文本語(yǔ)言，提高對(duì)生活的洞察力和審美能力。 （ 2）查閱相關(guān)資料，進(jìn)行理論研究和可行性研究。 2021 年 4 月，對(duì)實(shí)驗(yàn)班和對(duì)比班進(jìn)行能力測(cè)評(píng)，通過(guò)橫比與縱比了解實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的寫(xiě)作水平，并對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 2021 年 3－ 5 月，課題組成員交流研究情況，反思前段研究情況，調(diào)整研究方法。 2 實(shí)驗(yàn)研究：確定實(shí)驗(yàn)班，較規(guī)范地進(jìn)行有控制和對(duì)比的研究。 靈活運(yùn)用文本語(yǔ)言進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)真誠(chéng)寫(xiě)作，創(chuàng)新寫(xiě)作的研究。通過(guò)對(duì)文本的欣賞、仿寫(xiě)，漸漸根除學(xué)生對(duì)作文選的依賴(lài)。 大部分學(xué)生寫(xiě)作文時(shí) “無(wú)話可說(shuō) ”、 “無(wú)材料可寫(xiě) ”、 “無(wú)處著手 ”。從大教學(xué)觀上講，文本不僅僅是指課文，它還包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)
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