連山學(xué)校教育教學(xué)整改措施-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 準(zhǔn)備，有反饋，提高校本教研的實(shí)效性。 教育教學(xué)管理不規(guī)范不精細(xì)，還沒(méi)有形成一套科學(xué)有效的管理辦法。 加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，提高教師的整體素質(zhì)。 加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。 扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作的需要，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生讀 書(shū)明理。 進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。 加強(qiáng)衛(wèi)生 宣傳教育，搞好食品衛(wèi)生和校園環(huán)境。不會(huì)游、遠(yuǎn)離水，同學(xué)邀、立拒絕。私下塘，不安全，要防頭昏與痙攣。河水漲，莫強(qiáng)過(guò)，逞強(qiáng)逞能必招禍。同學(xué)們，此時(shí)我們心中的千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起，但是我想，我們只有用行動(dòng) —— 刻苦學(xué)習(xí)。安全工作的重要性在我校顯得尤其突出，為切實(shí)加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校必須成立安全工作小組、安全工作應(yīng)急小組及應(yīng)急網(wǎng)絡(luò)。 各教學(xué)班班主任 (包括學(xué)前幼兒班 )要利用班會(huì)課經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。 食堂飲食安全。 (一 )、校內(nèi)安全 所有工作人員 (重點(diǎn)是各班主任 )要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在公路上行走的安全教育，上室外課、上下樓道的安全教育。堅(jiān)持安全事故發(fā)生者為第一救護(hù)者的辦法，及時(shí)處理安全事故。 取行 之有效的安全舉措，確保學(xué)校和全體師生的安全。 二、我校安全整改措施 安全工作重于泰山，這強(qiáng)調(diào)了它的重要性，在一切工作中，我們對(duì)安全工作決不能含糊，只有安全工作做到了，工作才能順利，做事才能井井有條，工作才能有績(jī)效。 小賣(mài)部問(wèn)題。部門(mén)負(fù)責(zé)人與部門(mén)成員簽訂崗位責(zé)任書(shū)。針對(duì)我校的問(wèn)題及今后我校安全工作，特制定我校整改方案及措施。說(shuō)安全， 道安全，安全工作重泰山。水激流，不打鬧，掉進(jìn)激流會(huì)要命。 二、防溺水安全兒歌 防溺水，有高招，個(gè)人安全要記牢?？葱『印⒍嘈忝?，私下水、危險(xiǎn)隨。 對(duì)學(xué)校校舍、財(cái)物和用電安全進(jìn)行定期或不定期檢查，并做好檢查記錄。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，讓家長(zhǎng)共同參與教育孩子。 以學(xué)生為本，抓實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，張揚(yáng)個(gè)性，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，注重過(guò)程管理。由教導(dǎo)處重新規(guī)范備課要求，同時(shí)加大對(duì)備課過(guò)程的檢查力度。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，增強(qiáng)責(zé)任感。 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持“以人為本、德育為首、質(zhì)量發(fā)展、教育服務(wù)”的辦學(xué)理念，全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，認(rèn)真貫徹上級(jí)黨委政府、教育部門(mén)工作要點(diǎn)的會(huì)議精神，堅(jiān)持解放思想，求真務(wù)實(shí)，加快教育改革的步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，努力創(chuàng)建讓人民滿意的學(xué)校。 （ 2）加強(qiáng)新任及兼職教師、在教學(xué)中存在困難較大教師的指導(dǎo)，盡快提高把握教材、 設(shè)計(jì)教學(xué)的能力。 通過(guò)修改教學(xué)常規(guī)管理制度，對(duì)備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實(shí)可行的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核，努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效監(jiān)控機(jī)制。 （ 4）科任學(xué)科教學(xué)常規(guī)需要加強(qiáng)，部分教師語(yǔ)言不夠規(guī)范，個(gè)別教師知識(shí)概念有錯(cuò)誤。 （ 3）課堂上，各科老師均注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。 （四）加強(qiáng)校本教研，規(guī)范 學(xué)科教研活動(dòng) 廣泛開(kāi)展調(diào)研，了解教師教學(xué)需求，有針對(duì)性地開(kāi)展校本教研活動(dòng)，每次活動(dòng)有主題，有準(zhǔn)備，有反饋，提高校本教研的實(shí)效性。 繼續(xù)深化考試內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式改革。以提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，大力推進(jìn)、不斷深化課程改革，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。語(yǔ)文教師對(duì)各年級(jí)段教學(xué)目標(biāo)如何落實(shí)，是訓(xùn)練有效缺乏思考。 根據(jù)我們對(duì)教師日常教學(xué)的觀察，我們對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的分析，找準(zhǔn)教學(xué)取得的成績(jī)與發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。語(yǔ)文老師重學(xué)生的語(yǔ)言感悟及語(yǔ)言積累、運(yùn)用，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；數(shù)學(xué)老師挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，思維訓(xùn)練意識(shí)強(qiáng)，體現(xiàn)新課改的理念；英語(yǔ)老師能創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情境培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)也能關(guān)注學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)。 二、制定和落實(shí)教學(xué)工作改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。隨機(jī)抽查教師的備課情況，及時(shí)復(fù)備課，寫(xiě)課后反思及對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。通過(guò)干部組長(zhǎng)對(duì)新任教師、在教學(xué)中存在困難較大教師定期聽(tīng)課和專職教師與兼職教師間互相聽(tīng)課等形式，用課堂教學(xué)實(shí)例剖析、解決課堂中的實(shí)際問(wèn)題，促使教師
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