【正文】 子們就能夠自覺(jué)地完善個(gè)性發(fā)展。總之，希望通過(guò)這次對(duì)幼兒園的資料收集和實(shí)地調(diào)研能夠?yàn)楹竺娴脑O(shè)計(jì)打下好的基礎(chǔ)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好、溫馨、和諧的幼兒園。在整個(gè)建筑的造型和色彩上的表現(xiàn)使得建筑更具有標(biāo)識(shí)性。幼兒園在設(shè)施設(shè)備的建設(shè)和投資中力求是最環(huán)保的、最人性化的，所有的墻角都是圓角 下表是我們對(duì)幼兒園的部分設(shè)施調(diào)研的數(shù)據(jù)五、心得體會(huì) 幼兒園設(shè)計(jì)不同于住宅樓設(shè)計(jì)等其他建筑設(shè)計(jì)，其主要區(qū)別是服務(wù)對(duì)象，因?yàn)橛變簣@的主要服務(wù)對(duì)象 36 歲的兒童。 總結(jié) 通過(guò)這次對(duì)幼兒園的實(shí)地調(diào)研，我們對(duì)幼兒園有的更深入的認(rèn)識(shí)，我們不僅對(duì)設(shè)施的尺寸，布局有了解，如何去表達(dá)適合幼兒建筑語(yǔ)言，及幼兒園的各個(gè)單元的布局，而且還完善了我們的設(shè)計(jì)理念。除了新寧鎮(zhèn) 1 所、東羅鎮(zhèn) 2 所公辦幼 兒園外，其余鄉(xiāng)鎮(zhèn)均沒(méi)有開(kāi)辦公辦幼兒園。公辦在編幼兒教師 94 人，小學(xué)教師編 63 人，自聘教師 62人，在編幼兒園教師人數(shù)占全縣幼兒園教師的 %。通 過(guò)上示范課，執(zhí)教教師先進(jìn)的教育理念，親切的教態(tài)、貼近幼兒的語(yǔ)言、獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)，機(jī)智到位的課堂引領(lǐng)，深深的吸引了每一個(gè)孩子，幼兒在輕松、愉快、富有情境的游戲、操作活動(dòng)中自主的探索、學(xué)習(xí)。如果按照人均 825 元 (100 美元 )的標(biāo)準(zhǔn)，則全國(guó)有 9000 萬(wàn)左右的人口低 于此標(biāo)準(zhǔn)，而這個(gè)數(shù)量大于歐洲任一國(guó)家的人口總數(shù)。2 月，華北區(qū)某醫(yī)藥公司以 20%的薪酬漲幅激勵(lì)核心團(tuán)隊(duì)，提高員工滿意度 。研發(fā)人員 xx年的漲薪漲幅在 %,處于各職能前列。隨著中藥行業(yè)創(chuàng)新力度加大，利潤(rùn)逐年增長(zhǎng)，薪酬水平也與同行業(yè)縮短了差距，中藥行業(yè) 的經(jīng)理層級(jí)年薪范圍在 1218 萬(wàn)之間，較上一增幅 %. 各類型醫(yī)藥公司漲薪幅度預(yù)測(cè) xx 年的醫(yī)改，為醫(yī)藥行業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展建立了基石，醫(yī)藥行業(yè)市場(chǎng)被全面看好。我國(guó)農(nóng)民人均收入增長(zhǎng)緩慢，表現(xiàn)在兩個(gè)方面。即使考慮到城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差距，將農(nóng)村人均 GDP 的 目標(biāo)確定為社會(huì)平均水平的一半即 1500 美元，每年的增長(zhǎng)率也要達(dá)到 %。從 xx 年開(kāi)始，逐年顯著擴(kuò)大， xx 年擴(kuò)大到 ： 1。 造成我國(guó)農(nóng)民收入問(wèn)題的原因 (1)農(nóng)民整體素質(zhì)還不高，還不能適應(yīng)新形勢(shì)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。一是信息服務(wù)滯后，手段缺乏，不能及時(shí)給農(nóng)民提供各種市場(chǎng)信息和致富信息，使農(nóng)民無(wú)所適從，組織生產(chǎn)難，進(jìn)入市場(chǎng)難。家庭長(zhǎng)輩的供養(yǎng)也需要一筆的開(kāi)支。這是農(nóng)民增收的基礎(chǔ)。一是加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程，加快發(fā)展小城鎮(zhèn)，壯大縣域經(jīng)濟(jì)，為農(nóng)民提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。一是全面推進(jìn)農(nóng)村稅費(fèi)改革。我們?yōu)樗麄冎v解如何 去愛(ài)自己，愛(ài)身邊 的人，愛(ài)我們可愛(ài)的祖國(guó)。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與 幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。 接下來(lái)的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級(jí)，參與幼兒上課、游戲、活動(dòng)、看寢等工作。孩子們很聰明，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就學(xué)會(huì)了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時(shí)雖然背對(duì)著他們，但聽(tīng)著這天真的歌聲，我能想象他們可愛(ài)的笑臉，自己也不自覺(jué)的笑了起來(lái)。保健費(fèi)也屬?？顚Ｓ?，一般用于保健用品的購(gòu)買(mǎi)，各中心對(duì)幼兒園的管理形式是下達(dá)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，幼兒園是一項(xiàng)公益事業(yè)。 二、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題： 幼兒園園舍、設(shè)備存在的問(wèn)題 幼兒園戶外大型玩具和室內(nèi)教玩具未能按星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配置，六中心作為五星級(jí)幼兒園竟然沒(méi)有 1 件大型玩具；幼兒園戶外場(chǎng)地不僅狹小而且凹凸不平；幼兒活動(dòng)室普遍偏小。 教育內(nèi)容不統(tǒng)一 教育計(jì)劃是各園依據(jù)自己情況制定，因此開(kāi)課時(shí)間，停課時(shí)間也都各自為政，有的 3 月 1 日開(kāi)課，有的 3 月 12 日開(kāi)課，教育內(nèi)容選擇也比較隨意，使用的教材也各不一樣，部分幼兒園根據(jù)家長(zhǎng)需求開(kāi) 3設(shè)特色班，有使用蒙臺(tái)梭利教材、有使用快速閱讀教材、有開(kāi)設(shè)英語(yǔ)教育，有些內(nèi)容和國(guó) 家教育方針和上級(jí)專業(yè)部門(mén)規(guī)定相違背。通過(guò)統(tǒng) 一、規(guī)范的行業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)，使各園工作產(chǎn)生緊迫感，從而達(dá)到互相促進(jìn)、共同進(jìn)步的目標(biāo)，避免各園各自為政，保證園內(nèi)一切工作圍繞保教工作開(kāi)展，帶動(dòng)幼兒園教 育管理水平、教育質(zhì)量和文化建設(shè)的整體提升，切實(shí)為職工家屬做一件有意義的好事。 （ 4）嚴(yán)格食品安全管理，依據(jù)幼兒成長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)科學(xué)制定每周食譜，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算分析。 幼教專業(yè)化管理人員配置： （ 1）幼教部部長(zhǎng)：加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，負(fù)責(zé)工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，為他們的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。負(fù)責(zé)幼教部各項(xiàng)檔案資料建設(shè)。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)幼兒園開(kāi)辦、停辦、變更的登記注冊(cè)工作。統(tǒng)一教材、審定教育內(nèi)容；負(fù)責(zé)公司“六一”、“教師節(jié)”等相關(guān)重大節(jié)日的活動(dòng)組織與實(shí)施。指導(dǎo)各幼兒園完成幼兒園星級(jí)達(dá)標(biāo)、食堂等級(jí)達(dá)標(biāo)、檔案資料達(dá)標(biāo)等工作。 幼兒班容量不符合規(guī)定 幼兒園班級(jí)分為三個(gè)年齡段：各年齡段幼兒人數(shù)一般為：小 班（ 3— 4 周歲） 25 人，中班（ 4— 5 周歲） 30 人，大班（ 5— 6 周歲或七周歲）35 人。 保教人員待遇不統(tǒng)一 由于學(xué)歷、身份等因素，各中心對(duì)于從事教師崗位的人員分別認(rèn)定為教師和保代教兩類，崗薪系數(shù)為 —— 之間，另外，教師職稱問(wèn)題得不到落實(shí)。 2 名教師要求具備：彈唱、講故事、繪畫(huà)、唱歌、舞蹈等技能，各負(fù)責(zé)本班三門(mén)課的教育教學(xué)，同時(shí)負(fù) 責(zé)晨、午檢工作，組織游戲，進(jìn)餐、盥洗、午睡等一日環(huán)節(jié)管理；保育員負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生和配合本班教師組織教育活動(dòng)。 第五篇：幼兒園調(diào)研報(bào)告 幼兒園調(diào)研報(bào)告 一、幼兒園概況： 升華公司幼兒園概況：升華公司有 12 所幼兒園，擁有教職員工450 人，在冊(cè)幼兒 3137 人。給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天。 第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。我通過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。 內(nèi)容僅供參考 第四篇：幼兒園暑期實(shí)習(xí)報(bào)告例文 幼兒園暑期實(shí)習(xí)報(bào)告例文 幼兒園暑期實(shí)習(xí)報(bào)告例文 編輯推薦您關(guān)注： 2021年暑期生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 出納暑假實(shí)習(xí)報(bào)告 暑期銷售實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 2021文秘實(shí)習(xí)報(bào)告范文 我們最終要走入社會(huì)融入社會(huì)。一要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，新增基本建設(shè)資金應(yīng)向 農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)傾斜。三是推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，創(chuàng)造新的消費(fèi) 需求。要增加農(nóng)民收入，關(guān)鍵在于農(nóng)民自身的素質(zhì)。三是信貸部門(mén)缺乏有效的資金扶持措施，一家一戶貸款困難。在結(jié)構(gòu)調(diào)整上，思路狹窄，不敢主動(dòng)出擊，存在等靠思想和過(guò)份依賴政府心理，瞻前顧后，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，不敢大膽地調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，不具備適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的應(yīng)變能力。總的說(shuō)來(lái)，呈現(xiàn)出明顯的東高西低、從東南沿海向西部?jī)?nèi)陸地區(qū)遞減的趨勢(shì)。其中的主要原因，在前一個(gè)階段是勞動(dòng)生產(chǎn)率和農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格的大幅度提高，而在后一個(gè)階段則主要是農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格的提高。二是同全面建設(shè)小康社會(huì)的要求比差距很大。由于制藥企業(yè)大部分都在遠(yuǎn)離市中心的郊區(qū)，所以超過(guò) 70%的企業(yè)提供班車和工作餐。銷售 人員一直是醫(yī)藥行業(yè)離職率最高的職類，而對(duì)醫(yī)藥商業(yè)行業(yè)來(lái)講，銷售人員對(duì)其發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。 奎年來(lái)，中央和地方不斷加大對(duì)三農(nóng)的扶持力度，出臺(tái)了一系列的政策法規(guī)以保障農(nóng)民收入快速健康發(fā)展。近年來(lái)，減貧速度不斷減慢。我們調(diào)查顯示： 農(nóng)民絕對(duì)收入水平較低。 三、去年及今年鄉(xiāng)村幼師培訓(xùn)率為多少 ?還有多少園長(zhǎng)、幼師未得到培訓(xùn) ?原因 ?對(duì)策 ? 自 20xx年以來(lái)，我縣先后舉辦 4 期幼兒園園長(zhǎng)業(yè)務(wù)能力提升培 訓(xùn)班、 4 期幼兒園教師全員培訓(xùn)班和 1 期保育員培訓(xùn)班，園長(zhǎng)和教師參訓(xùn)率達(dá) 100%，各幼兒園也根據(jù)實(shí)際開(kāi)展形式多樣的園本培訓(xùn)。民辦幼兒教師 673 人，占全縣幼兒教師的 %。全縣共有幼兒園教師 892 人，大專及以上學(xué)歷 314 人，占%，中專及以下學(xué)歷 578 人，占 %(其中幼師專業(yè)