【正文】 我班這一學(xué)期共有 43 位學(xué)生，女生 25 人，男生有 18 人，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。的活動。 ，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系。 滲透法治教育 向?qū)W生宣傳《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國交通法》等法律法規(guī)，讓他們從小做一個(gè)懂法、守法的公民。 對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別教育。 加強(qiáng)心理咨詢，班級設(shè)立一個(gè)悄悄話信箱，并給學(xué)生提供學(xué)校的電話號碼。 適時(shí)進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。重視幼兒在活動過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾 向。全班大部分的孩子有午睡的習(xí)慣，但還存在陪睡、或者睡覺時(shí)間無規(guī)律的現(xiàn)象。 喜歡與老師交往、與同伴玩。 認(rèn)識自己的衣服、鞋子。 喜歡聽悅耳的聲音，愿意參與音樂。 (1)小班幼兒的年齡小，每項(xiàng)生活技能應(yīng)不斷反復(fù)練習(xí)，老師應(yīng)有耐心、視不同的幼兒給予具體的輔導(dǎo)。我們幫助家長樹立正確的教育觀，認(rèn)識并認(rèn)可我們的情境教學(xué)，讓家長知道幼兒園教學(xué)與小學(xué)教學(xué)的差異，讓家長了解 孩子的學(xué)習(xí)是從生活中一點(diǎn)一滴開始的。 具體措施： (1)有目的 、有計(jì)劃地開展教學(xué)活動； (2)引導(dǎo)幼兒積極參與，主動學(xué)習(xí)； (3)注重活動過程，不單純追求具體結(jié)果； (4)重視個(gè)別差異，提供多種材料； (5)運(yùn)用隨機(jī)教育，教學(xué)方式多樣化。老師的為人處事之態(tài)度也會影響孩子們采用什么樣的方式與人交往。 （二）家長工作： 堅(jiān)持給幼兒配帶手帕，每天換洗。 十二月份：我們愛鍛煉 （一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：張貼幼兒冬天里運(yùn)動的活動照片。學(xué)生上學(xué)禁止騎自行車。 離家較遠(yuǎn)的學(xué)生要求在校住宿，未經(jīng)班主任同意晚上不準(zhǔn)回家。 學(xué)期對班內(nèi)安全做一次全面性的總結(jié)，找出成功與不足之處，對安全做的好的學(xué)生予以表彰。 全體學(xué)生相互監(jiān)督若發(fā)現(xiàn)隨手扔垃圾、隨地吐痰、隨地大小便者，處罰清掃清潔區(qū)或廁所。 在上述天氣情況下，學(xué)生在家中，家長應(yīng)阻止學(xué)生返校，若學(xué)生已在途中，家長應(yīng)緊急跟隨送學(xué)生到校，否則出了安全事故責(zé)任由家長負(fù)責(zé)。 一周不能有三次遲到、早退，超過三次算曠課一天。對學(xué)校公物造成損壞的，根據(jù)學(xué)校處理，照價(jià)賠償。 三、班務(wù)工作目標(biāo) 在生活、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。對于課間操老師必須做到做跟緊與盯緊。學(xué)生在在學(xué)校經(jīng)過了一天的緊張學(xué)習(xí)后，放學(xué)對他們來說是最高興的一件事，所以經(jīng)常會出現(xiàn)站隊(duì)靜不下心，隊(duì)伍行走過程中早早離隊(duì)或在隊(duì)伍中打鬧。有了奮斗目標(biāo)才能向著目標(biāo)而奮斗，不至于像無頭的蒼蠅到處亂抓。 作為一名人民教師首先要做到愛自己的每一個(gè)學(xué)生，無論學(xué)生是否優(yōu)秀，對他們要一視同仁。 三、本學(xué) 期工作要點(diǎn)： 對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使他們主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》，要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，增強(qiáng)班級凝聚力。有計(jì)劃地利用班隊(duì)會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。 抓好班主任的日常工作。通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 六、做好家訪工作 教育工作是一項(xiàng)偉大的育人工程，與社會、家庭是不可分割的，只有社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合 ，才能育人成才。 第三周：開展慶祝教師節(jié)的活動。 第十一周： 進(jìn)行試卷分析，測后反思工作。 第十七周：召開家長會，配合學(xué)校教學(xué)工作，督促學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。 對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育工作。 進(jìn)行期末檢測工作。 第十三周：組織學(xué)生開展“我是創(chuàng)先爭優(yōu)小先鋒”主題班會。 第七周：召開班干部及學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況。 檢查暑期復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)情況。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。通過與學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。在班級環(huán)境布置中有“大比拼”，大組與大組間比，男生女生比等。 參加學(xué)校與各教研組舉行的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。 總之，要管理好一個(gè)班級不是一件易事，班級管理也是一門藝術(shù)，需要在實(shí)際的工作中不斷的摸索和向有經(jīng)驗(yàn)的 老師們學(xué)習(xí)吸取經(jīng)驗(yàn)，從而不斷地完善自己，從而引導(dǎo)學(xué)生健康成長。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)班級的積極分子，在本學(xué)期中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，使他們更加優(yōu)秀。并把學(xué)生安全護(hù)送到橋頭看到家長接走孩子。學(xué)生能按照班級的值日制按時(shí)保質(zhì)保量完成。 ⑴重注學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，每位學(xué)生對日常行為規(guī)范準(zhǔn)則必須熟記于心，且能對照準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己。讓每一名學(xué)生成為自己的領(lǐng)袖，不斷成就自己，超越自己，突破自己。 開學(xué)初由學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)，班主任每月檢查一次，發(fā)現(xiàn)有損壞的，追查責(zé)任人，并付賠償。由學(xué)習(xí)委員在班務(wù)日志上做出明確的記載。 在上述情況即將發(fā)生或發(fā)生之后，可能對學(xué)生造成危害，班主任及時(shí)通知家長，與家長取得聯(lián)系。 值日生每天打掃教室兩次。上學(xué)放學(xué)途中方野獸咬傷，防山石滾落，最好結(jié)伴而行。 嚴(yán)禁學(xué)生在校私接電器，不亂觸摸電源插板、燈座。 幼兒能不怕冷，積極參加戶外活動。 十一月份：秋天多美麗 （一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教室內(nèi)利用秋天的水果和樹葉布臵。 每位家長配合幼兒園讓幼兒在家說普通話，盡快過語 言關(guān)。讓活動室成為生動、活潑，真正為幼兒服務(wù)的快樂家園。在方法上，追求的是啟發(fā)，引導(dǎo)，注重幼兒的主動探索和自身體驗(yàn)，力求增加幼兒直接經(jīng)驗(yàn)的積累。 D、利用多種方法和手段，幫助幼兒建立有秩序的生活常規(guī)。我們將配合保育員作到勤洗玩具勤曬被，被子和床編號，按號就寢，教室寢室每周兩次紫外線消毒，茶杯餐具每天消毒，幼兒根據(jù)照片，養(yǎng)成用自己茶杯毛巾的習(xí)慣，每次入廁，教師都一個(gè)個(gè)檢查衣褲，不讓小肚皮露出來，強(qiáng)化飯前 便后洗手的好習(xí)慣，平時(shí)多留心觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)精神不佳或有異常情況的立