【正文】 ③符合文體要求。 點評：敘事完整，牽強附會， 前面 寫 母愛， 沒有充分具體的表現(xiàn)，大部分的內(nèi)容實在寫女兒的表現(xiàn)。 這些事的成就都是靠刻苦，勤奮等創(chuàng)造出來的，成功其實是很簡單的，成功都是建立在刻苦，勤奮踏實上的，以上的事都是可以論證的，失去了什么并不重要，重要的是精神上等，萬事都會很簡單，還是一句話?世上無難事，只怕有心人?！八枷虢】怠本褪窃谧魑闹斜磉_的思想觀點和感情傾向要健康、積極。 1．基礎(chǔ)等級：從內(nèi)容、表達、結(jié)構(gòu)三方面評定作文類別。 （二） 對 基礎(chǔ) 等級的解說。 有人說：成功是 99%的汗水和 1%的靈感。 具體見點評。 當(dāng)我爬到半山腰，才發(fā)現(xiàn)父親真的不但沒騙我，真的很簡單，似乎沒花多少力氣時間就到這兒了，而剩下的段路，也不足為懼了，我不由得笑了起來， 而父親則笑得更爽朗了。據(jù)此，我們可以給各種常見文體總結(jié)歸納出一個基本 “ 程式 ” ，凡寫此類作文便可 “ 借架穿衣 ” 。由于創(chuàng)作的多樣性和表現(xiàn)內(nèi)容始終呈現(xiàn)出情態(tài)各異的差異性，因而客觀上和主觀上都要求表現(xiàn)形式的 3 個性化。 是啊，人要誠信是眾所周知的事，然而，又有不少法分子為了自己私利而撕毀誠信的善良面孔，假煙、假酒、假奶粉，什么東西都能是假的，弄的社會亂七八糟，而這些，不過是一個小小的誠信就能決的，如果大家都有這樣的意識，創(chuàng)建一個良好的社會其實很簡單，如果連這種極其簡單的小事都做不好的話，那些人還能做什么？那他們就連一個孩子都不如，不懂最起碼做人的道理。?表達了古今中外人們對?頭?的向往。 曾經(jīng)觀賞過一部電影《彈道無痕》。只要愛一行，鉆一行，立志做?最好的一個?的人，就是好人，哪怕他只想當(dāng)一名普通的技師，都比哪些挖空心思想當(dāng)?頭?的人強。 助人為樂 社會上，有很多需要幫助的人，我們應(yīng)該幫助他們，不僅他們感到快樂，我們也會感到快樂，有一次，我做公交車，有坐位，但再過幾站時，上班的人如海浪般涌上了公交車，頓時，公交車就像 一個肉包子，車內(nèi)沒有一個空當(dāng)，我不經(jīng)意地抬頭，一位老爺爺很堅難地站在我旁邊，他瘦小的身軀隨著車子的擺動而搖晃，我立即站起來，把痤位讓給了他，他感動地道謝，我報以微笑，并說不用謝。 所以只得到 27分的判分。 ?我想回到夏天? 老黃葉是在水洼里看到自己新裝的，遠(yuǎn)不如那一身生機的綠色，顯得無奈而憔悴的黃色是那么令人討厭。老黃葉不再痛恨秋天，卻也不想被可惡秋風(fēng)誤。 有人說，夢想是人生的發(fā)動機，他使人積極 進取，有所作為；有人說夢想是生活的迷幻藥，他使人耽于幻想。 對記敘類文章而言就是“形象豐滿” “意境深遠(yuǎn)”，即要求記敘性文章 (散文、故事、小小說等 )形象豐滿生動，敘事具體完整。 水加快了自己的腳步，奔騰至陡峭的山岸，前 方是深不見底巨谷，深谷中隱藏著什么，是芳草鮮美，落英繽紛的世外桃源，抑或是暗無天日的深囚牢籠？水不知道，山不知道，天也不知道。 例 9的故事性不強，但最后還是用一小節(jié)點題。俗語云 “細(xì)節(jié)決定成敗 ”，這話有一定的道理。 三年后的今天，我手上拿著臨走時媽媽塞給我的桃子在考場門口張望，卻始終無法找到那個熟悉的身影在為我守候。 外婆病重時，我正在忙期終考試，當(dāng)我拿著?結(jié)業(yè)考試第一名?的獎狀趕回家時，那么多人圍著外婆。比如：一聲叮嚀，一個微笑，一句問候，一個小數(shù)點，一道小程序，一次小錯誤，一處小破綻 ?? 忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也無大礙，但有些事情忽略了卻會造成遺憾，形成傷痛 ，釀成大錯。 10范例說明：此文來自己的經(jīng)歷，取材真實可信。 有時我?guī)缀鮽牡孟肟蓿袊@世界是如此的不公，可是每次都會有一個內(nèi)心的呼喚把我從絕望的邊緣拉回來，我能感覺到它在吶喊，在呼喚：?不要灰心，不要喪氣，堅持！堅持！堅持下去！難道你忘了你的夢想了嗎？難道你不想去實現(xiàn)它了嗎？對，我不能放棄。與其這樣，寧可不選此類題材。落葉告別樹枝 ,是去孕育希望 。 告別之美，在易水寒風(fēng)之中。?一切消失在不息的江水之中。告別童年，告別稚嫩，告別無知，告別任性……告別之美，其實已深深刻在生活的印記里。 《告別之美》美在語言。 ──題記 百年前，一雙殘忍的手將我們分開，就那么硬生生的，伴著我悲傷的哭喊 ，以及尖銳的疼痛，我知道，那個疼痛的地方，每日都有鮮血滴下，離開你的懷抱，叫我怎能不受傷？ 9 于是我每天都守望，日月潭明白了我日夜的憂傷，阿里山見證我百年來的滄桑。詞語準(zhǔn)確 生動 ，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊。 （這一點在下面的創(chuàng)新辦法中具體用例文陳述。因此考生在寫作文時一定要結(jié)合自己的實際生活閱歷，運用自己的眼光去深入思考、提煉作文的主題，表達自己的生活感悟，展示自己的思想境界，寫出一篇實實在在的文章，切不可蜻蜓點水一帶而過，更不可架空文章。 深入的思考也不能隨意引申，更不能無原則地提高和升華。一篇未及完篇的作文，無論語言多么優(yōu)美，觀點如何新穎，也只能歸入三類卷，所以在中考作文時一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文中間段落每段開頭的語言應(yīng)簡潔生動，并盡量在每段開頭用優(yōu)美的語句概括本段內(nèi)容或緊扣作文主旨。 14范例說明：如何評價這篇文章的審題？立意上虛化“頭”；題材上用童話擬人表述 ，從立意和體裁兩個方面首先做到創(chuàng)新思維。? ?是啊，他不僅強壯，而且還勇敢， 你可以向他學(xué)習(xí)呀，等你以后長大了，也一樣會象他一樣，成為領(lǐng)頭雁呀。 不知有多少還在睡夢中的親人和朋友被可惡的狼一口咬斷脖頸！眼看著還能作最后抵抗的雄雁們一只只倒在了血泊之中，正在孵卵的雌雁抱著身下的蛋和已破殼而出的小雁流下了絕望的眼淚。 三年后，頭雁死了，當(dāng)年的小雄雁滿心激動地站在大家面前 —— 他要成為頭雁了，他要帶領(lǐng)大家飛翔了。 也是此類創(chuàng)新 很好的例子。 1 那些大人 原來，那些大人們和孩子的區(qū)別就是一張面具。??知道。 時間：（極度的憤怒讓我忘記了一切） 地點：家中，鏡子前 人物：本人（編號 4300） 我站在鏡子前，看著鏡中冰冷的自己，這一刻，我覺得自己有了可以摧毀一切的力量，我的指尖伸進了面具的邊緣，我用力地拉扯著我的面具，巨大的疼痛立刻包圍了我，我顧不了這些了，此時此刻， 我心中只有一個信念，我不要再當(dāng)大人，我要回去，我要回到 2020年！ 我終于又回到了那個無憂無慮，充滿溫暖的 2020年的夏天，那個屬于孩子的世界?！彼麄凂R上會大聲嚷嚷：“多漂亮的房子！” 這就是《小王子》中的一段話。 有了更多的玩伴，我本來以為我會高興些，可是我沒有，甚至更不開心。 我聽見自己的聲音在顫抖…… 我愛她，真的愛她，然而她卻走 了，我仍記得她走的那天頭都沒回，似乎沒有，沒有任何 —— 留戀…… 最痛的不是她的離開，而是我忍不住的常常的呼喚。我纏著要看她畫畫，就和她一起去了。她每天背著個破布包，跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。? ⑾ 是呀，我們不能選擇自己出生的時間和地點，但我們可以選擇頑強，在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長，就像那朵長在巖石下面的小花。 我看得有些入神，可秋風(fēng)吹來，葉子卻開始簌簌的掉落。釋然。即使葉子已經(jīng)掉光，但那粗壯有力地枝干震撼了我。 1 冬 的 呼 喚 自古以來 ,歌詠春、夏、秋的詩詞歌賦源源不絕。冬的呼喚總是消失在人們匆匆的身影及等待春的眼神中。在杳無人跡的街上 ,冬雪無聲地呼喚出最美的歌聲。平凡對于社會的進程更為重要 ,我們需要平凡。如回答一道物理實驗題目。 所以我認(rèn)為做什么事難事只要認(rèn)真，任何事其實都很簡單。 其實，生活中，我們常常是低著頭；昂起頭來，你就會發(fā)現(xiàn) 原來天是藍(lán)的水是綠的，眼前陽光燦爛，出現(xiàn) 一片新天地 ┅┅ U! 要求：（ 1）以 “昂起頭來” 為話題，自定中心 ， 自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬題目 。 16 盡管語言優(yōu)美是較高要求，需長期努力訓(xùn)練方能得到，但我們在平時作文訓(xùn)練時注意提煉語言則很必要，也很有效。 不超過 80 ①這地方真美。 (要有 1個排比句和 2個比喻句 ) (2)根據(jù)要求，按給出的 “ 尾句 ” 寫一段話。你仿 佛是 附： 介紹幾種易理解、好模仿、可操作的錘煉語言的方法。（《找尋自己的綠》） （ 3）成熟是一種明亮而不 刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。 試試看 —— 不是拘泥于命運的禁錮，聽?wèi){命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地。 冬，多么寧靜的名字！她帶來了潔白的雪花，帶來了素雅的天地，帶來了勝利后的沉思，帶給我們一幅清新的畫卷。 （《琴棋書畫之我見》） （ 10）堅韌是?我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?的譚嗣同；是?亦余心之所善 兮，雖九死其猶未悔?的屈原；是?拼得十萬頭顱血，須把乾坤力挽回?的鑒湖女俠秋瑾！我，也決心像他們那樣，追求擁有堅韌的品格。雪峰是偉大的，因為滿坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因為處處漂浮著舟楫的殘骸；登月是偉大的，因為有挑戰(zhàn)者號的殞落，人生是偉大的，因為有白發(fā)，有決別，有無可奈何的失落 （ 7）驚嘆云蒸霞蔚的山峰，卻害怕荊劃棘刺，畏首畏尾，缺乏自信，這只能使人渾渾噩噩，碌碌無為。而綠的樂章給人的或許就是對生存、生活、生命的思索。 風(fēng) 你時而 歌唱，歡笑； 時而又 悲嘆，哭號。 ??( 注意動詞的選用 ) （ 2） 句子的錘煉 （ 應(yīng)在平時訓(xùn)練 ） 附： 訓(xùn)練題示例： (1)按照給出的尾句各補寫一段話 。學(xué)生在語文學(xué)習(xí)的過程中，要注重詞匯的積累，并能將學(xué)過的詞語運用到文章中去。（ 4）用書信給材料中的曉燕寫封信。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，曉燕雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人 撞了一下都沒在意。只要不過分矯揉造作，忸怩作態(tài)就可，如巴洛克風(fēng)格：喝茶、坐下 其實很簡單 人的一生中有許多比較困難的事，但是只要你認(rèn)真努力的動腦，再困難的事其實也很簡單。 19 古藤的描寫 （ 2） 借物傳情 18 第 6小節(jié)中“ 大陽升起來了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗 ?烘托對黃春草的美好生活，抒發(fā)我的羨慕之情。 可人們往往缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。它的到來 ,使秋不會因落葉歸根而披頭散發(fā) ,失去本有的矜持 。 人們總是躲避著平凡的冬。 前者讓我懂得了每個人只是生命的過客。房子已經(jīng)被拆，古藤也無處尋蹤了。 也許人生難的不是學(xué)會追尋，而是學(xué)會放棄。 1 釋懷我想，比起黃春草，我幸運得多了，最起碼，我還有愛我的爸爸和媽媽。我說： ? 我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實在沒有一點兒意思。 ②我目瞪口呆，原來城市是這樣的美好啊 ! ③年少的我由此陷入了深深的憂傷， ④第二天，我 質(zhì)問 ． ． 父親：?你怎么不是城里人呢 ?? 我想，父親如果是城里人該有多好，那我也就是城里人了。看著它，我先有點成功的喜悅，驀地，不知為什么，我又狠狠踢它一腳，他哀叫一聲，逃上樹去。 16：范 例說明：如果沒有那只貓，本文會變得直白而無味。你跟他們講起一個新朋友，他們總愛問些無關(guān)緊要的問題。 時間： 2020年 2月 7日下午 4∶ 30∶ 42 地點：回家路上 人物：滿街行人和幾個還未戴上面具的孩子。而我面對即將要到的而立之年，感到茫然，我剛戴上這張編號為 4300的面具，臉上冰冷的肌肉就開始抽搐。 要 多吸取別人作文的成功經(jīng)驗，努力使自己的作文在形式上不拘一格。他無暇顧及身后的大雁們在說什么，也無心欣賞兩旁的風(fēng)景。另兩只狼也被同伴們趕走了。?雁大媽深沉地說。在雁群之首，總有一只健壯的雁振翅飛翔，這只雁叫做?頭雁?，它既是飛行隊伍的領(lǐng)頭，也是雁群的領(lǐng)導(dǎo)，這一途飛行就是由它組織的。 （三） 思維要創(chuàng)新 ， 文章要有亮點 從立意上首先考慮多角度 思考 要想在眾多的考生作文中脫穎而出，贏得閱卷老師的青睞，作文切入角度的新穎不失為一條行之有效的途徑。記好第 1小節(jié)不能超過整個篇幅的三分之一。 對于記敘文的深刻更多地是關(guān)于人生社會的啟示與感悟。感情的鮮明最忌的是故作姿態(tài)，夸大其辭，沒有分寸，這樣反而會讓人感覺作嘔。 （此要求的例文分析見評分要求里，在此不再重復(fù)） 立意就是一篇文章的主題，即 思想內(nèi)容 。 自己找找有文采的例文 ，以 1 1 13 為例 闡發(fā)。 千里的距離，遠(yuǎn)不抵我對你的思戀。 社會熱點： 此類題材沒有一定寫作能力的同學(xué)會駕馭不好， 得分較低的考生作文， 主要體現(xiàn)在 ： 內(nèi)容則顯得空洞貧乏，缺少實實在在的內(nèi)涵，僅僅是湊一些字?jǐn)?shù)，敷衍成一篇非常乏味的 “ 政治式論述題 ” 。作者選擇三個事例，從不同角度剖析了告別之美：美在人格的完善、美在精神的崇高、美在不懈的追求。清晨，薄霧輕紗，鳥語花香，在菊叢中漫步，在田園中勞作，閑適而自在。 告別之美，在汨羅江畔。 例如： 玄武一模式卷：“昂起頭來”就可以借鑒這樣的寫法。 1 告別不是悲傷 浩蕩離愁白日斜 ,吟鞭東指即天涯 . —— 龔自珍 當(dāng)揮手告別 ,我們看見他們眼中堅定的信念 。晚上躺在床上，我的心還是久久不能平靜，內(nèi)心的呼喚再次在我心中響起：?成功了！成功了！我終于圓了我的寫作夢，雖然這僅是第一步。 從初一開始，我就已經(jīng)開始付諸行動了。 ② 文體自選。外婆握住我的手慢慢松開，任憑我的哭聲在