護(hù)士實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃[合集5篇]-文庫吧在線文庫
【正文】 床實(shí)習(xí)，可提高護(hù)生的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，為成為一名合格的白衣天使而奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ，操作過程中如何體現(xiàn)以病人為中心，強(qiáng)調(diào)無菌技術(shù)原則，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對原則，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。 護(hù)士實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃篇一 臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教育的一個(gè)重要階段，是護(hù)生將學(xué)校所學(xué)知識(shí)與臨床實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，順利走上工作崗位的必要途徑。 ，盡量不與其他科室重復(fù)，并將成績記錄在實(shí)習(xí)生手冊上，事實(shí)求是的寫上出科評語與護(hù)理部護(hù)生反饋表，交由護(hù)士長審閱簽名。 教學(xué)目標(biāo)通常分知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)。熟悉病區(qū)飲食管理，掌握中醫(yī)飲食宜忌，重病人鼻飼法。掌握無菌技術(shù)操作，掌握心電監(jiān)護(hù)儀的使用及觀測項(xiàng)目，學(xué)會(huì)對危重病人的病情觀察、護(hù)理、配合搶救和及時(shí)記錄。參加護(hù)理查房，提出護(hù)理措施。 3 做好整體護(hù)理，適應(yīng)現(xiàn)代需求 隨著醫(yī)學(xué)模式的不斷變化，護(hù)理模式也發(fā)生了相應(yīng)的變化，整體護(hù)理，強(qiáng)調(diào)以病人為中心，以護(hù)理程序?yàn)榛A(chǔ)，注重護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理的連續(xù)性以及健康教育、心理護(hù)理等。參加危重病人護(hù)理查房。護(hù)理實(shí)習(xí)生應(yīng)運(yùn)用所學(xué)專業(yè)基本知識(shí)和技能、人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、初級(jí)衛(wèi)生保健知識(shí)、醫(yī)學(xué)知識(shí)，以及文化基礎(chǔ)知識(shí)，分析和解決護(hù)理實(shí)踐中的一般問題，具體如下： ，舉辦教學(xué)組長培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)帶教老師職責(zé)及管理?xiàng)l例、實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例、帶教工作的檢控方法等，并請優(yōu)秀帶教老師介紹帶教的做法與體會(huì)，通過學(xué)習(xí)與交流，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的 。查房中由老師介紹某一?？萍膊〉牟∫虿±?、臨床表現(xiàn) 、病人的護(hù)理問題、護(hù)理措施及護(hù)理效果等，由其他老師和實(shí)習(xí)生進(jìn)行評價(jià)，對正確的方面給予肯定和鼓勵(lì)，指出不正確的地方及如何改進(jìn)，并對?？浦R(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問，啟發(fā)帶教老師和實(shí)習(xí)生思考，提高他們分析問題和解決問題的能力。 3)護(hù)理實(shí)習(xí)生應(yīng)具備良好的人際溝通能力，與病人極其家屬、醫(yī)院工作人員及同學(xué)保持良好的人際 關(guān)系，并能團(tuán)結(jié)協(xié)作。 動(dòng)態(tài)教學(xué)評價(jià) 實(shí)習(xí)期間和實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們召開實(shí)習(xí)生和教學(xué)組長座談會(huì)及教學(xué)小結(jié)會(huì)，廣泛征求實(shí)習(xí)生和帶教老師對教學(xué)工作的意見和建議，不斷改進(jìn)和完善護(hù)理教學(xué)。 二、具體安排： 第一周： ，介紹病區(qū)醫(yī)療、護(hù)理工作制度及有關(guān)要求。 、皮試液的配制濃度及方法，醫(yī)學(xué)教 .育網(wǎng)搜集整理皮試結(jié)果的判斷，過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。 三、講課： ： （ 1）神經(jīng)外科病情觀察。 第三：熟悉和掌握 婦產(chǎn)科常見疾病的處理和護(hù)理 、出院病人，產(chǎn)后病人及術(shù)前術(shù)后病人的健康宣教內(nèi)容，母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)方法。 一、教學(xué)目標(biāo)： 理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)基本功能訓(xùn)練，逐步熟練和掌握實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求，分析問題和解決問題的能力，能夠獨(dú)立勝任藥品調(diào)劑工作，在實(shí)習(xí)中鍛煉獨(dú)立思考，樹立“以病人為中心”的良好藥學(xué)專業(yè)人員素質(zhì)，使其成為德、智、體全面發(fā)展的合格的 醫(yī)藥工作者。為培養(yǎng)新時(shí)期合格的護(hù)理人才而不懈地努力。 4．嚴(yán)格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴(yán)格考核并記錄。 總的來說，按照教學(xué)計(jì)劃，帶教中嚴(yán)格要求，多提供操作的機(jī)會(huì)，做到放手不放眼。 第三篇：實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃 實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃 第 — ：根據(jù)產(chǎn)房特點(diǎn)，加強(qiáng)安全教育 ，由護(hù)士長介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，產(chǎn)房和病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置和各班工作職責(zé)、工作流程、相關(guān)規(guī)章制度，著重強(qiáng)調(diào)“三查七對”，無 菌操作和消毒隔離制度 2 示范操作術(shù)前準(zhǔn)備，如新生兒沐浴、胎心監(jiān)護(hù)、產(chǎn)前檢查 (聽胎心、肛查、測宮高、腹圍、四步觸診、備皮 )，并在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行操作。 、清潔灌腸的方法及注意事項(xiàng)。 。 ，須提前向護(hù)理部及護(hù)士長請假，辦理完
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