13學(xué)年度教師述職報告-文庫吧在線文庫
【正文】 任務(wù)。面對我校的地理位置，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師基本 功競賽，進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)。其實(shí)，不管任教哪個年級段哪個班級，我潛意識里壓力都很大。平時自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī) 范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就要傳達(dá)到位。辦學(xué)要面對復(fù)雜的人員，有時領(lǐng)導(dǎo)走訪、家長上訪，班級重新組合遇到家長反對，家長與老師發(fā)生沖突，只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的，都耐找范文就來 心做好家長的思想工作，多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn)，多談學(xué)校的苦經(jīng)，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達(dá)成共同的目標(biāo)。謝謝大家！ 第二篇： 13學(xué)教師述職報告 2021學(xué)教師述職報告 xx，共產(chǎn)黨員，中學(xué)高級教 師，主管學(xué)校小學(xué)部工作。學(xué)校工作千頭萬緒，但出發(fā)點(diǎn)是做對學(xué)生發(fā)展有利有益的事。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠(yuǎn)，先學(xué)先行，學(xué)無止境。學(xué)校要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實(shí)力，實(shí)力是干出來的。從整體設(shè)計培訓(xùn)方案，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每學(xué)期都分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學(xué)科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。教好理所當(dāng)然，教不 好是自己無 能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。當(dāng)然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。同時也注重做好教師談心、家訪慰問工作，形成良好的人文管理氛圍。 二零零九至二零一零學(xué)年即將結(jié)束。 生詞課上我會從方式方法的角度現(xiàn)場演繹一個生詞將如何把握，比如 archaeology 這樣的五音節(jié)詞屬于閱讀擴(kuò) 展詞匯，再請大家把握一下它與 archaeological 及archaeologist 之間的聯(lián) 系。 大家都在努力，我有責(zé)任使他們一點(diǎn)一滴地進(jìn)步起來。 《卡爾﹒威特的教育》讓我意識到人的成長隨時間流逝是呈線性、單程發(fā)展的。 正如要把學(xué)子們送入高等學(xué)府鑄造成器一樣，我們教師也有責(zé)任有義務(wù)鉆研教育教學(xué)，把自己鍛造成為一塊金磚。預(yù)備黨員今年將真正成為一名共產(chǎn)黨員，為此而努力著。還念那份情誼么？ 如果還念那份情誼就留下來吧！終于你留下來了，那是一份情。這篇文章我是寫給一位即將離開幼兒園的我的同事寫的，后來因?yàn)楦鞣N原因她留下了。 又到了一年一度評新定級的時候，作為新加入這個集體的教師，我想申請中級班長的職位。午睡時，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。同時也需要感謝園、主班老師對我的不斷地教育、督促和指導(dǎo)。 在語言教學(xué)方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有發(fā)言的機(jī)會。 二、在教育教學(xué)方面 （ 1）保教是幼兒園工作中重要的一環(huán)，所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。轉(zhuǎn)眼間，我來東方 xx 雙語幼兒園已經(jīng)一個學(xué)期了。我沒有看錯。和你們在一起自在又充滿歡樂。有時候開心有時候悲傷那也是人之常情，也因?yàn)橛辛舜煺鄱形虺鼋?jīng)歷對人成長的重要性，因?yàn)橛辛私?jīng)歷而讓自己獲得了經(jīng)驗(yàn)，有了經(jīng)驗(yàn)才讓我覺得這才是成長，是人生一點(diǎn)一滴的累計的財富。 《情緒的解析》、《教育發(fā)展心理學(xué)》、《超 越自卑》、《好媽媽勝過好 老師》、《改變西方的二十六個字母》、《寬容》、《道德情操論》，這些閱讀過的以及正在閱讀的作品多是心理學(xué)家、哲學(xué)家、教育學(xué)領(lǐng)域權(quán)威所著，他們以科學(xué)的精神向人們展示了人所特有的心靈地圖和精神畫卷，昭示 了人類可以理性地把握自己，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，從而獲取豐盈的人生。 理論和現(xiàn)實(shí)能不能很好的結(jié)合，我想關(guān)鍵還在于教師 的教學(xué)活動，包括策略、組織、風(fēng)格及個人魅力。 有些同學(xué)可能需要老師三到五遍的講解方能把握，而不是不能把握。 一方面，我在備 課、上課諸方面積極投入、興趣先行，體會到了“親近”而為的好處。４．工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。有人說忍讓很吃虧，我認(rèn)為人 都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不逞一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。對待學(xué)生是否關(guān)心？對待學(xué)校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會給予實(shí)事求是的客觀評價。 三、立足課堂，發(fā)展學(xué)生。我經(jīng)常組織青年教師培訓(xùn)活動，拜師結(jié)對，與他們溝通、交流思想，努力成為他們工作上的合作伙伴，生活上的知心朋友。我在日常教學(xué)中比較關(guān)尋范文上注“隨堂課”、“跟蹤課”、“亮相課”、“研討課”、“評優(yōu)課”五種類型課的探討。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血 是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。只要有機(jī)會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點(diǎn)。今天借此機(jī)會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。 3．思考管理的角度缺少深
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