4某年某年學(xué)年度述職報告_-文庫吧在線文庫
【正文】 就是竭力尋找二者的最佳契合點。明白自己天資并不聰穎，所以一方面艷羨身邊效率高的伙伴，一方面明白要笨鳥先飛，彌補不足。 ” 畢業(yè)前的最后一個晚自習(xí)，我送給學(xué)生兩句話。即使談不上那種 “ 忘年交 ” ，也是亦師亦友。若干年后的今天，也一定是溫暖的。 下午放學(xué)時，六班的米粒拿來幾題現(xiàn)代文讓我現(xiàn)場解答，我們一起思考商討，對答案時的激動讓我也興奮得像個孩子。時至今日，我還慶幸自己沒有覺得一切 “ 理所當然 ” 。倍感榮幸而又心有戚戚。兩個班的前任，俞麗卿老師，陸軍老師，無論是學(xué)識還是人品，一直都是自己景仰的前輩和師傅。我想，我會找到更自如的方式來詮釋語
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