【正文】 第十三、十四周 UnitSi_6 課時 。 小學(xué)英語教師工作計劃精選模板四 — 、指導(dǎo)思想： 適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的創(chuàng)新要求，貫徹素質(zhì)教育的精神，以黨的教育方針和鄧小平同志的三個面向?yàn)橹笇?dǎo)，遵循 第二語言教學(xué)的客觀規(guī)律，以提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為符合多元化的社會需要培養(yǎng)人才。培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 能唱 8 首英語歌曲。每個單元分為 A、 B、 C 三個部分。 注重語言的整體性、文化性和教育性，讓學(xué)生在中外文化中積淀文化底蘊(yùn)，樹立跨文化意識、國家意識和民族意識。分層次布置課堂練習(xí)、家庭作業(yè)，將題型分為必做題、選做題，讓學(xué)生有發(fā)揮的空間，給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生參加英語競賽，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生完成基本學(xué)習(xí)任務(wù)。同時還要學(xué)習(xí)他們的“先學(xué)后教”的先進(jìn)教學(xué)理念。 自學(xué)有關(guān)教育 教學(xué)理論專著，多看業(yè)務(wù)專刊，提高教育教學(xué)水平。 第十二周校英語技能大賽 。兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探索知識的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎(chǔ)。 能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。 培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。今天為大家?guī)砹诵W(xué)五年級英語教師教學(xué)計劃模板，希望可以幫助到大家。第八部分是拼讀部分 。 三、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心 。 、會吟唱 10首歌謠。學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時的一般疑問句式的用法。無論是學(xué)習(xí)上，還是禮貌上，這些孩子確實(shí)讓人難以挑剔。對于小學(xué)生來說，認(rèn)真的學(xué)習(xí)那些麻煩卻又用不上的英語實(shí)在是難以起效果，所以我決定以游戲來引導(dǎo)，用有趣的句子來問答 ，提升學(xué)生們的興趣。因此，本學(xué)期應(yīng)加大后進(jìn)生轉(zhuǎn) 化的力度，因材施教，分層教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 (2)、學(xué)生能夠理解并能口頭應(yīng)答單詞短語和句子。 情感目標(biāo) (1)、遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成，努力為學(xué)生的終生發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。 ，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用。嚴(yán)于律己，以身作則，時時處處為學(xué)生做表率。作業(yè)做到人人面批，及時改正，提高書寫的質(zhì)量。 紀(jì)律方面：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。與五年級上冊相同，本冊 Let’ slearn 中的大部分詞匯要求學(xué)生做到聽、說、讀、寫四會掌握 (即加粗的單詞 )。聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子 。 能聽懂、會唱 6 首歌曲。 學(xué)習(xí)祈使句的用法。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語 六、教學(xué)進(jìn)度表 第 12 周 Unit1Myday6 課時 第 34 周 Unit2Myfavouriteseason6 課時 第 56 周 Unit3Myschoolcalendar6 課時 第 78 周 U1— U3amp。 根據(jù)三年級學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，本班英語課程的總體目標(biāo)是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。把各種各樣的人物、情景和實(shí)地表演等結(jié)合起來，身體力行，與他們交朋友，一起游戲、一起聽說，使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學(xué)習(xí)英語并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛非常活躍，學(xué)習(xí)的積極性很高，興趣也隨之越加濃烈。 堅持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，堅持保持與學(xué)生的心理溝通。 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，全面貫徹黨的教育方針 政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的精神，采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法。 8．能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。 2．在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。 三、教學(xué)工作 （一）主要任務(wù) —— 課堂教學(xué) 課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。課后及時反饋。 進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。 通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)越學(xué)越有興趣，積極性很高。 。讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差 距，及時改進(jìn)。在教學(xué)課余，我計劃不斷進(jìn)取和自我更新，努 力提高個人綜合素質(zhì)，為學(xué)生能持續(xù)接受高質(zhì)量的教育教學(xué)而努力。 端正態(tài)度、提高認(rèn)識 ,了解新課程理念 ,以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要 ,虛心向他人學(xué)習(xí) ,取長補(bǔ)短 ,相互促進(jìn)共同提高。 能使用日常交際用語 ,活用四會句型 ,進(jìn)行簡單的交流 ,做到大膽開口 ,發(fā)音正確。 能使用日常交際用語 ,活用四會句型 ,進(jìn)行簡單的交流 ,做到大膽開口 ,發(fā)音正確。 四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì) 利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育理論 ,學(xué)習(xí)先 進(jìn)的教學(xué)理念 ,切實(shí)提高自身素質(zhì)。 培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力 ,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能 ,完成某項(xiàng)任務(wù)。 三、英語教學(xué)工作 在本學(xué)期我擔(dān)任 三、五年級的英語教學(xué)。 小學(xué)英語教師工作計劃 一、指導(dǎo)思想 : 緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃 ,結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn) ,認(rèn)真貫徹落實(shí) 備、教、批、輔、考 五個環(huán)節(jié)工作。根據(jù)不同學(xué)生的不同要求，教他們一些便于記憶、鞏固的方法。 ４ .培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 本學(xué)期英語教學(xué)工作目標(biāo)： ，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 能按四會要求掌握所學(xué)句型。 能按四會要求掌握所學(xué)句型。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課 15 節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的評語。 總而言之，小學(xué)英語教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。 四、方法措施 總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，采取 有力措施，改變落后班的面貌。 4．能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 堅持節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。 注意傳授知識與及時評價相結(jié)合。 認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，堅持集體備課。 通過這一年的學(xué)習(xí)，他們基本明確了英語學(xué)習(xí)是怎么回事，英語學(xué)習(xí)的各個方面都慢慢走上正規(guī)，從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解，有些同學(xué)越學(xué)越有興趣，積極性很高。 及時與學(xué)生溝通，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足 注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。 問答最喜歡哪個季節(jié)并陳述原因 。 三、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo) 能聽、說、讀、寫 69 個短語和單詞以及 14 組句子和 6 個諺語句子。 Let’ stalk 部分依舊是一個濃縮了的情景會話，目標(biāo)句型突出。五 (2)班學(xué)生的情緒容易激發(fā)，課堂上，老師容易掌控學(xué)生的 學(xué)習(xí)進(jìn)度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。積極聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。以學(xué)大眾健康網(wǎng)生為中心，采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導(dǎo)學(xué)生參與，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高效率。 小學(xué)五年級英語教師教學(xué)計劃模板四 時光如梭，短暫的假期在忙碌快樂中已經(jīng)過去了，伴隨著來臨的是新學(xué)期的工作，回顧過去的付出與收獲，展望新學(xué)期的未 來，真的感覺教育這條路是一條無止境的探索道路，下面針對這學(xué)期的工作做以下計劃。 ：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。 能力目標(biāo) (1)、培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。教材的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。 最后，希望下個學(xué)期的工作能夠順利的展開，希望老師們都能教學(xué)順 利，同學(xué)們都能學(xué)業(yè)有成 !下個學(xué)期，我也要繼續(xù)努力 ! 小學(xué)五年級英語教師教學(xué)計劃模板三 一、指導(dǎo)思想 以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。 為了帶動學(xué)生們的興趣，作為老師的我自然是要提前做好準(zhǔn) 備，不僅是教案之類的準(zhǔn)備工作，對于自己該用怎樣的心態(tài)去帶動，用怎樣的行動去引導(dǎo)，這都需要提前做好充足的準(zhǔn)備。 展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。 四、教材重點(diǎn)和難點(diǎn) 學(xué)習(xí)一天中不同時間段學(xué)習(xí)和生活起居情況的表達(dá)，尤其是學(xué)會使用頻度副詞談?wù)撊粘Ｉ?。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。他們已經(jīng)接觸了兩年英語，有一定的英語基礎(chǔ)。第三 和第四部分是鞏固知識的活動板塊 。發(fā)動小組長的作用，監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導(dǎo) ，盡量減少差生的數(shù)量。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。教材以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù)。 教師評價，同學(xué)互評，分單元進(jìn)行。 第四周五六年級英語知識競賽 。 2 爭取家長，學(xué)校，教研組的支持，調(diào)動起學(xué)生的積極性，開展多種多樣的英語活動，豐富學(xué)生的英語文化知識和語言知識。 教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用卡片，做拼寫、拼讀游戲，鼓勵學(xué)生課下彼此間可做此類游戲，這樣不僅可以活躍課堂及課外氣氛，又可以加深印象，鞏固所學(xué)英語內(nèi)容。 注重能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進(jìn)他們的自我意 識，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。課本中的類型主要包括 _____。 能看懂六個英語故事。 能聽懂、會說 12 組會話，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣?。但成績還是不夠理想，仍然存在兩極分化，學(xué)生個體差異大，成績懸殊大，好的打滿分，也有不能及格的。 一、緊抓單詞語法 英語重點(diǎn)就是單詞和語法，只要把這些掌握了基本就沒有多大的問題了，但是想要讓學(xué)生們把這些掌握卻是有難度的，單詞必須要掌握，這是基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥忻靼?了單詞的意思才能夠考到好成績，才能夠明白文章的具體內(nèi)容，我安排每天早上學(xué)生上課之前半小時到教室學(xué)習(xí)記單詞，把每天要記得單詞劃分成數(shù)段，分開記，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，早上記單詞是最好的時間因?yàn)樵缟鲜菍W(xué)生們掌握知識的最佳時間