小學語文教師教學工作計劃模板4篇-文庫吧在線文庫
【正文】 字，都是出現(xiàn)頻率的常用字。例如，在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、認識漢字；在連、涂、畫、拼、擺等游戲中，鞏固知識，啟迪心智，培養(yǎng)動手能力；在課后練習和語文園地中，大量采用我會讀我會寫我會說我會畫等形式，激發(fā)學生的學習興趣，培植自信。 400 個，會寫其中的 100 個。 （四）口語交際 ，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。 閱讀教學要落實識字、寫字，重視朗讀教學，強化語言積累。 引發(fā)學生多閱讀課外讀物，擴大學生的知識面，豐富學生的情感，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造能力。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。 培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作 的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。 加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。 （五）加強與家長的合作 建立學校家庭電話互訪制度。從去年的檢測成績上看，我班孩子的課堂學業(yè)水平居中，在寫字方面讓我覺得較有一種成功的喜悅。 課本內(nèi)容： （ 1）準確認讀 550 個生字。 本學期將在指導學生寫字上下工夫，使學生掌握漢字基本筆畫地書寫要領，結(jié)合本學期一類字的教學使學生掌握字的間架結(jié)構(gòu)，達 到書寫正確、整潔、美觀。 （ 2）完成 8 首古詩的背誦任務，注重理解，加強默寫。 利用各種教研和外出學習的機會，多充電，使自己的教學適應時代要求，同時結(jié)合班級實際，努力進行課堂教學的推陳出新，摒棄以往不利于發(fā)展學生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學生樂學、會學、會用。 總之，本學期我將積極主動地、扎扎實實地抓好語文教學工作，爭取在培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫等方面再上新臺階。 利用課堂教學時間，班級特色教學活動時間， 教學生寫字，提高學生寫字水平。 閱讀： （ 1）指導學生閱讀一定量的童話故事及自然科學等，積累學生的知識，在讀書中培養(yǎng)學生的語文能力。 （ 3）能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。 （ 5）正確、流利地朗讀課文，對半數(shù)以上的學生要求能做到有感情地朗讀課文。 二、教學目標 學習習慣： （ 1）繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習慣。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。 教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。 結(jié)合生活情境，適時對學生進行品德教育。 訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。作為一名新班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。 在教學中，積極提倡自主、合作、探究的學 習方式，以提高學生的能力，發(fā)展學習思維。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。 （三）閱讀 ，感受閱讀的樂趣。又如，本冊最后編排了兩課連環(huán)畫形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每課有少量生字，但全文不注拼音，教師可鼓勵學生借助圖畫或通過其他方式認讀生字，讀通課文，在自己認字和閱讀的過程中，學生獲得自學成功的樂趣，增強學習語文的自信心。 （三）時代性 這冊教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時
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