【正文】 單位的錄用工作付之東流，用人單位若另選擇其他畢業(yè)生，在時間上也不允許，從而 給用人單位工作造成被動。（注意拓展） 1 填寫畢業(yè)生就業(yè)推薦表應(yīng)注意什么？ 1 面試時應(yīng)注意哪些問題？ 答問技巧 (1)把握重點，條理清楚。保持最佳狀態(tài)，好好思考你的回答。交談中很重要的一點是把握談話的氣氛和時機，這就需要隨時注意觀察對方的反應(yīng)。要根據(jù)內(nèi)容的重要程度、難 易度及對方注意力情況調(diào)節(jié)語速和節(jié)奏。 4．同時在一家公司應(yīng)征數(shù)個職位 5．大量郵寄簡歷 。 第六，有好的開始，也要有好的結(jié)束。畢業(yè)生報到后發(fā)生疾病不能堅持工作的，應(yīng)按在職人員病假期間的有關(guān)規(guī)定處理。畢業(yè)生初來乍到，應(yīng)做到儀表整潔，舉止大方，注意使用老師請問、師傅請問、謝謝等文明用語，以體現(xiàn)尊重對方，給人留下文明、誠實、謙虛、有禮的好印象。因為，你是來工作的，而不是來享受的。如輕易跑回學(xué)校，引起單位反感，對 解決問題更為不利。畢業(yè)生報到正式上班了，就要以廠為家，以單位為家，手勤，腿勤，多做點份外事。一般應(yīng)分配到有利于選調(diào)生健康成長的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和基層企事業(yè)單位。對其中適合做機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)工作的，應(yīng)提拔到機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)崗位。②在國企、事業(yè)、公務(wù)員單位落實就業(yè)的，檔案直接寄送到單位的人事部門；在其他性質(zhì)單位就業(yè)并在人才市場或人才交流中心辦理了掛靠的，檔案寄到相關(guān)的人才市場 或人才交流中心。畢業(yè)生落實檔案去向的同時應(yīng)向用人單位或人才交流中心負責(zé)檔案的同志確認檔案袋內(nèi)材料是否齊全，如有錯漏及時與學(xué)校學(xué)生處學(xué)生檔案室聯(lián)系。畢業(yè)生步入社會前要做好艱苦奮斗 的準備，并且要立志通過自己的辛勤勞動為改變那里的面貌做出一份貢獻。 畢業(yè)生就業(yè)后要求調(diào)整改派的程序是什么？ 畢業(yè)生辦理調(diào)整改派 1．所需材料 （ 1）原單位同意解除工作關(guān)系的證明原件； （ 2）新就業(yè)單位的接受證明、協(xié)議書或勞動合同書原件； （ 3）畢業(yè)生所在高校就業(yè)主管部門開具的介紹信原件； （ 4）《全國普通高等學(xué)校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證》（原件，含副聯(lián)），或《全國畢業(yè)研究生就業(yè)報到證》（原件，含副聯(lián)） 2．區(qū)外院校畢業(yè)生 （ 1）跨省改派的畢業(yè)生回所畢業(yè)的學(xué)校辦理調(diào)整改派手續(xù)； （ 2）在區(qū)內(nèi)調(diào)整改派的畢業(yè)生，若材料齊全，由廣西大學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心負責(zé)審核畢業(yè)研究生資格和就業(yè)改派材料，審核通過后，可直接辦理改派手續(xù)； 3．區(qū)內(nèi)院校畢業(yè)生 （ 1）非定向性質(zhì)的畢業(yè)生 原已簽發(fā)報到證到具體工作單位，后要求調(diào)整到另一具體工作單位的畢業(yè)生 ,到自治區(qū)政務(wù)服務(wù)中心教育廳服務(wù)窗口辦理報到證再次核發(fā)。 國家公務(wù)員錄用分為國家、中 央機關(guān)及省、市、縣國家公務(wù)員三個層次，其中省級國家公務(wù)員考試一般與省委組織部選調(diào)生考試 (全部面向應(yīng)屆高校畢業(yè)生 )同步進行，具體招考范圍、報考條件、報考程序由當年度人事組織部門發(fā)布的招考簡章確定。 5．靈活就業(yè) 靈活就業(yè)是相對于傳統(tǒng)就業(yè)模式而言的，它不同于正規(guī)的全日制、與用人單位建有穩(wěn)定的勞動法律關(guān)系、獲有工資福利和社會保障的就業(yè)。學(xué)生角色的主要責(zé)任是學(xué)好科學(xué) 文化知識，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，使自己德、智、體全面發(fā)展。社會賦予 職業(yè)角色規(guī)范，提供以工作為模式，則因職業(yè)的不同而不同。在工作中要尊重他人的觀點和意見，虛心向他人請教。 誠實守信，不貪圖名利，與人相處，貴在誠信。大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和參與社會就業(yè)不同，自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢 業(yè)生可以做自己最感興趣、最愿意做和自己認為最值得做的事。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無論是對個人還是對社會和國家都具有重要意義。 (7) 思想活躍，敢想敢為。我國大部分高校的人才培養(yǎng)模式和課程設(shè)置不利于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的提高。 3提升自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力有哪些途徑？ 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力形成和提升必須在創(chuàng)業(yè)實踐中才能實現(xiàn)。大學(xué)生可以利用課余時間進行嘗試性、見習(xí)性的創(chuàng)業(yè)實踐活動，既既可以參與別人的創(chuàng)業(yè)活動，也可以自己投入一些小資本進行創(chuàng)業(yè)活動；既可以參加創(chuàng)業(yè)情景模擬，進行有關(guān)創(chuàng)業(yè)活動的情景體驗，知識產(chǎn)品推銷 、應(yīng)聘面試等，也可以利用實習(xí)進行創(chuàng)業(yè)實踐訓(xùn)練。我們鼓勵創(chuàng)業(yè)給了大學(xué)生三萬五萬的小額貸款，但是很可能，在 100 個人里，只有 50 個成功了，這還是理想情況。 發(fā)展性：是動態(tài)發(fā)展的，不是一成不變。也適用于因?qū)W習(xí)忙碌而沒有時間上門自薦，或因路途遙遠而不便于上門自薦的畢業(yè)生。即借助新聞傳播媒介進行自薦的形式。 二、自薦的技巧 自薦要準備充足的材料 自薦材料包括：畢業(yè)生就業(yè)推薦表、簡歷、自薦信及證明材料。自薦是求職者的主動行為，任何消極等待的態(tài)度都是不可取的。還有一些學(xué)生在洽談會上，由家長和老師陪著東轉(zhuǎn)西看，出謀劃策，很令招聘單位費解。在就業(yè)市場上，常有不少學(xué)生因口若懸河，夸夸其談吃了“閉門羹”；也有人因擺出一種“我有知識你就得用” 的神氣，令用人單位非常反感。外包裝又稱為初級包裝，它是通過一些非語言媒介對自薦發(fā)揮作用，如衣著、發(fā)式、動作、行為舉止、體態(tài)、氣質(zhì)等要得體、適度，給人以大方、瀟灑、端莊、有知識、有涵養(yǎng)、有信心、符合大學(xué)生身份的感覺。 自薦要注意對方的需要和感受 自我推薦，應(yīng)注重對方的需要和感受，并根據(jù)他們的需要和感受說服對方，被對方接受。他的成功，就在于能注意對方的需要和條件。提問題是為自我服務(wù)，除想搞明白某些情況之外，還可借助提問題，更好地展示自己。大學(xué)生自薦，其自身特點因人而異，關(guān)鍵在于會表現(xiàn)，能“技高一籌”。 這一時期，很多同學(xué)會過多考慮自己愿望能否實現(xiàn)，用人單位能否選中自己等問題，精神負擔(dān)沉重，心神不寧。只有通過客觀評價，才能使自己在就業(yè)中處于更有利的 適度宣泄。同學(xué)們可以結(jié)合實際，通過適當?shù)耐緩胶头绞酵扑]自己，要敢想、敢說、敢干，充滿信心地迎接挑戰(zhàn)。 （ 2）依賴心理。這往往是用人單位不愿要女大學(xué)生的一個重要原因。 （ 4）自視過高心理。在這樣的心態(tài)下去求職，一般都不會成功。同時也要調(diào)整期望值。 有些同學(xué)不愿把自己推向市場參與競爭，而是把希望寄托在父母、親戚、朋友身上，依 賴他們找工作，產(chǎn)生一種非常不積極的求職態(tài)度。王某的成功，就在于他有一技之長，并表現(xiàn)得當。因此，要學(xué)會正確運用閃避、轉(zhuǎn)移、引申、模糊應(yīng)答等方法，“以巧破千斤”。自薦時，要先入為主，一開始就簡明扼要。聽說一家軟件公司要人，他先請教老師，了解軟件業(yè)行情。這種方法如果能運用得好，則有助于給人形成完美的第一印象。因此，自薦時要以禮待人，不能認為這都是小節(jié)，不說明什么問題。大學(xué)生自薦應(yīng)以信為本，在介紹自己時，要講真話，有誠意，不吹牛撒謊，不虛情假意，給對方以信任感。 成功的自薦還必須具有足夠的勇氣，不怕失敗。如果無法親自呈遞，或想“廣種薄收”，就采取郵寄的方式。即通過各種實習(xí)、社會實踐推薦自己。 他人推薦 即請老師、父母、親友、同學(xué)推薦而達到自我推薦的目的。二是將“分步走”和“及時調(diào)整”相結(jié)合。我認為，應(yīng)該有專職的部門來跟蹤做這樣的事情。切記：機會只屬于有準備的頭腦。任何素質(zhì)與能力的提升與形成都是在掌握和運用知識的過程中完成 的，創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力也不例外，在在學(xué)習(xí)文化專業(yè)知識的過程中，認真思考，吸取前人的經(jīng)驗，同時也鍛煉了自己綜合分析問題的能力。 (4) 缺乏商業(yè)信用，資金難以保障。 在看到大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的同時，我們也必須清醒的認識到大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的 劣勢 ： (1) 缺乏必要的創(chuàng)業(yè)知識。同時，為了鼓勵大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，全國各省市都推出了一系列的優(yōu)惠政策，涉及注冊、融資、稅收和培訓(xùn)等各個方面。 (3) 有助于為國家造就一批年輕的企業(yè)管理人才。勤學(xué)是因為知道自己的不足，說明自知，好問是知道別人比自己強，說明知人。在工作中人際關(guān)系主要是同事之間和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。或叫做應(yīng)取得精神或物質(zhì)報酬。學(xué)生角色履行得如何，對角色影響較大 社會規(guī)范不同。國家大力提倡高校畢業(yè)生進行自主創(chuàng)業(yè)，近年來出臺了多項優(yōu)惠政策給予支持。 大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃的志愿者享受諸多的優(yōu)惠政策。因此，簽約是目前高校畢業(yè)生最主要的途徑。應(yīng)該看到，由于邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科的廣泛興起，有些看起來無用的知識，有時會發(fā)出奇異的光彩，幫助你攻下僅有專業(yè)知識與技能無法突破的技術(shù)難題。 （ 2）要正確認識自己。⑤延長學(xué)年的畢業(yè)生檔案保留在學(xué)校學(xué)生檔案室，于學(xué)生完成學(xué)業(yè)時根據(jù)具體情況寄出。 2 什么是人事代理？那些單位接受大中專畢業(yè)生必須辦理人事代理？ 人事代理是市場經(jīng)濟發(fā)展進程中產(chǎn)生的一種新型人事管理和服務(wù)制度，是指政府人事部門人才交流機構(gòu)受用人單位或社會人才委托，按照法律法規(guī)和人事人才政策，為用人單位或社會人才提供社會化、集約化、專業(yè)化人事服務(wù) 區(qū)、縣級以上（含區(qū)縣級）政府人事行政部門所屬人才交流服務(wù)機構(gòu)可以提供人事檔案托管服務(wù)。選調(diào)生在基層工作 2 到 3 年后，要按照干部隊伍 “ 四化 ” 方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，根據(jù)崗位需要，擇優(yōu)選拔任用。選調(diào)對象必須通過公務(wù)員錄用考試。有的是警惕性不高，被小偷竊去了的。另一方面，你報到姍姍來遲，早來的人捷足先登了，你選擇工作的余地將大大減少。 第三、不提過高要求。畢業(yè)生對報到證要妥善保管，不論什么原因，凡自行涂改、撕毀的報到證一律作廢。 實行招生 “并軌 ”改革的高校， “并軌 ”后招收的學(xué)生畢業(yè)時，主管部門可根據(jù)自己的實際情 況，要求畢業(yè)生在國家就業(yè)方針、政策指導(dǎo)下，通過供需見面和雙向選擇在一定范圍 內(nèi)落實就業(yè)單位。 其次，要注意儀表，著裝要莊重大方。相反，他們希望你能把簡歷直接貼到信的正文或是申請表的后面。 —— 語調(diào)得體。通過提問的方式進行自我推銷是十分有效的，所提問題必須是緊扣工作任務(wù)、緊扣職責(zé)的。 (3)確認提問，切忌答非所問。 第三，影響同屆同專業(yè)其他畢業(yè)生就業(yè)。 （ 6）畢業(yè)生、用人單位雙方者不得單方面拖延簽約周期。 （ 3）畢業(yè)生就業(yè)主管部門的保護。（ 4）選擇權(quán)。（ 7）參加筆試?！?.要有不畏 .艱險的心理準備。同時，樹立用法律武器來保護自己的意識。 ◆你適合創(chuàng)業(yè)嗎 ?◆你的創(chuàng)業(yè)沖動能強到長時