西門豹教學(xué)設(shè)計(第一課時(3篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 四、學(xué)著概括，理清線索文中介紹了西門豹在什么地方做了一件什么事？這一件事對百姓有何好處？（嚴懲了河伯娶婦的組織者，廢除這一迷信活動，使百姓大興水利建設(shè)，莊稼年年得到好收成。教師：課件或教學(xué)掛圖。西門豹教學(xué)設(shè)計(第一課時篇一會寫會認本課10個生字，正確讀寫“灌溉、旱災(zāi)、田地荒蕪、提心吊膽、人煙稀少、面如土色、眼睜睜、磕頭求饒”等詞語。學(xué)習(xí)本課描寫人物言行、表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法，積累生動形象的語言。這到底是為什么呢？讓我們通過課文學(xué)習(xí)來尋找答案吧?。ò鍟n題：西門豹）二、自讀課文，感知引疑自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。（調(diào)查）第二部分：（第10～15段）破除迷信。）結(jié)合四次對話，再進行分角色朗讀訓(xùn)練。再說說批注了哪些體會，如果與其他同學(xué)批注了同一地方，你還有獨到的見解，可以補充。思考：為什么要先破除迷信，后興修水利？六、根據(jù)提綱，展開想象復(fù)述故事你知道課文主要寫了一件什么事？（1）了解真相。了解西門豹破除河伯娶媳婦迷信的經(jīng)過。（教師點擊鼠標，放錄音，顯示錄像。（可能漏落下列問題。（板書）他并沒有坐在高官厚位上指手畫腳，他卻深入實際了解民情，走訪了一位老大爺。通過了解西門豹為民除害的故事，懂得解決問題必須調(diào)查研究，摸清情況，才能有的放矢的道理。（2）讀通課文，給文章標上小節(jié)號。（3）本文可分三大段。輕聲讀第九節(jié)，思考：西門豹明白了事情的真相后，為什么不馬上懲辦惡人，反而說下次河伯娶親時去送新娘呢？這句話在文中起了什么作用？說明西門豹做事講究策略，準備將計就計懲治惡人。提心吊膽是什么意思？為什么那些官紳看到西門豹面對漳河站了很久都提心吊膽，大氣不敢出？提心吊膽，形容＋分擔(dān)心或害怕。西門豹終于松了口，讓官紳們回去，這時老百姓和官紳們會有怎樣的不同表現(xiàn)。齊讀全文。文中是指巫婆勾結(jié)官紳，每年都要搞一次給河伯娶媳婦的鬼把戲，每次都要撈取大量錢財，騙財害老百姓。居住的人很少。沉（?。┖担常┢粒ǔ舐┯樱ㄋ蛣e）稀少（稠密）五、布置作業(yè)完成練習(xí)冊。跪在地上，兩手扶地，用頭碰地以求得對方寬恕。）把詞語補寫完整，再說說意思。（這句話中的鬧是造成的意思。再讀第三段，思考，興修水利與破除迷信有什么聯(lián)系？出示填空。西門豹為什么會想出投入河中的方法來嚴懲惡人的？（西門豹巧妙地當眾懲治了巫婆和官紳頭子，不僅揭露了他們騙錢害人的陰謀，而且有力地用事實教育了被愚弄的群眾。一、復(fù)習(xí)第一段，引人第二段。輕聲讀者大爺回答的內(nèi)容，以一句話概括出西門豹了解到的情況。（2）解詞：田地荒蕪，田地因無管理而長滿野草。簡介時代背景。（板書“年年獲豐收”）六、布置作業(yè)學(xué)了這篇課文后，你有何感想？(讓學(xué)生充分的發(fā)表自己的見解，教師予以適當?shù)墓膭?。麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個漂亮
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