教育工作會(huì)班主任典型發(fā)言-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 作的肯定和今后工作的鼓勵(lì)，更是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們基層工作者的肯定和鼓勵(lì)， 由此我看到了我縣教育事業(yè)的光明前景。 下面我把我個(gè)人的思想和做法做一總結(jié)，向大家匯報(bào)，其中不當(dāng)之處還懇請(qǐng)不吝賜教?，F(xiàn)在陰天下雨，那只受過(guò)傷的腳還會(huì)隱隱作痛，使我想起那時(shí)的情景。愛(ài)學(xué)生，以情動(dòng)人。學(xué)習(xí)困難、自制力較差的，則要多跟他們接觸、交談，讓學(xué)生意識(shí)到老師并沒(méi)有放棄他，老師是愛(ài)他的，從而幫他們樹(shù)立起自信心，鼓起勇氣。就這樣老師的關(guān)懷如和風(fēng)似細(xì)雨慢慢浸潤(rùn)著xxx的近于干涸的心田，漸漸地他的臉上有了笑容，壓在我心里的一塊巨石也輕輕移開(kāi)了。 做好班主任工作還要有一個(gè)得力的班干部班子，制定民主規(guī)范的管理制度，使人盡其才，形成平等互助團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。開(kāi)好主題班會(huì)，關(guān)鍵時(shí)刻為學(xué)生指點(diǎn)迷津。聯(lián)系家長(zhǎng)，全方位掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。而且他們都是跑校生，家庭條件又類似，我就約請(qǐng)其家長(zhǎng)第二天上午10點(diǎn)來(lái)學(xué)校座談。 畢業(yè)以來(lái)，我積極參加了省組織的“三溝通”學(xué)習(xí)，取得了大學(xué)文憑。 每次考試下來(lái)后，我都會(huì)把學(xué)生的情況作一個(gè)總結(jié)，誰(shuí)上去了，誰(shuí)下來(lái)了，誰(shuí)的成績(jī)老是不好，誰(shuí)的成績(jī)遙遙領(lǐng)先，都要做到心中有數(shù)。 “繩鋸木斷”、“水滴石穿”講的都是堅(jiān)持就會(huì)勝利的道理。 謝謝大家。 總之，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，在同事們的全力協(xié)助下，我個(gè)人才有了一點(diǎn)小小的成績(jī)。 我在工作時(shí)，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無(wú)私的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們淵博的知識(shí)，學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的教學(xué)方法。轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，變教知識(shí)為教方法。三、業(yè)務(wù)素質(zhì)精益求精。事實(shí)證明，這樣做的效果較好。我給學(xué)生們講了中華民族“生無(wú)所息”、“為中華之崛起而讀書(shū)”和“生命不息，奮斗不至”的光榮傳統(tǒng)，結(jié)合課文讓學(xué)生了解了哲學(xué)家羅素對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生們明白了生命的意義。為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行了引導(dǎo)，我和他重溫了貝多芬耳殘成為音樂(lè)家，愛(ài)迪生小學(xué)沒(méi)畢業(yè)學(xué)成為發(fā)明家，課本上的海倫失明、史鐵生失去雙腿都成為文學(xué)家的故事，使他更加清楚地認(rèn)識(shí)到“三百六十
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1