教育工作會班主任典型發(fā)言(存儲版)
【正文】 主任從自身做起，時時刻刻以身作則，還民主于學(xué)生，以理服人，不要以“力”服人。 另外，針對學(xué)生處理不好學(xué)習(xí)與娛樂關(guān)系的問題，我開了“得與失”主題班會；針對學(xué)生上網(wǎng)無節(jié)制的情況，我開了“網(wǎng)絡(luò)與我”主題班會；針對學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、考試方法不當(dāng)?shù)那闆r，我開了“我是這樣學(xué)習(xí)的”主題班會，都收到了良好效果。在高三的一次小考后，我發(fā)現(xiàn)有五位平時成績不錯的同學(xué)，成績下降幅度較大。不斷學(xué)習(xí)，補(bǔ)充知識儲備。因材施教，更注重差生的轉(zhuǎn)換工作。四、癡心不改，鐵樹開花。我的發(fā)言完了。但是，我還不滿意，我有一個和大家相同的心愿，那就是借這次會議東風(fēng)，將我縣教育事業(yè)推向一個更高的臺階。同時我也把自己的實(shí)踐和理解傳給更年輕的老師，共同探討，相互提高。 舊的教學(xué)理念以如何教給學(xué)生知識為主，提倡“給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”，但是學(xué)生的“一杯水”用完之后怎么辦呢？我主動改變教法，適應(yīng)形勢，積極探索研究性學(xué)習(xí)，努力教給學(xué)生獲取一杯水、一桶水甚至是如何打井的能力。 一個好的班主任，同時也應(yīng)是一位好教師。一是把家長請到學(xué)校，開家長會， 我個人的做法是，家長會要小，把同類學(xué)生的家長請來，一次不超過xx個人，類似于座談會。還給他們講解一個人離不開集體，離不開社會的道理，讓他們明白了學(xué)習(xí)并不僅僅是為自己、為父母、為家人，更是為了做一個對社會有用的人。故此，又讓全體學(xué)生輪流當(dāng)班干，這樣經(jīng)過半個多學(xué)期，民主選舉出工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的學(xué)生當(dāng)班干部。在學(xué)校進(jìn)行高考回訪時，xx的父親感激地說：“沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任無微不至的關(guān)懷就沒有立賓的今天，真是太感謝學(xué)校了，真是太感謝老師們了。我就通過各個渠道了解他，盡可能多地關(guān)心他。班主任稍一用心就能發(fā)現(xiàn)他們身上的幾處優(yōu)點(diǎn)，你用心一培養(yǎng)，他們的優(yōu)點(diǎn)就會越來越多。 班主任是學(xué)校處于最基層的“干部”，學(xué)校大部分工作最后都要分解到班，由班主任去完成?！晡矣秩萎厴I(yè)班班主任，高考前一個月，我在晨練時崴了腳，疼得挨不得地。當(dāng)然，個人的成功是離不開集體的，個人與集體相比就像水滴之～。因?yàn)?，這不僅是領(lǐng)導(dǎo)對我個人前段工
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