小學(xué)二年級體育課教學(xué)二年級體育教學(xué)實施方案九篇(優(yōu)秀)-文庫吧在線文庫
【正文】 習(xí)(隨時提示，強(qiáng)調(diào)步幅與步頻)(5)選優(yōu)示范并進(jìn)行鼓勵表揚(6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)(7)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)(8)分散再練(9)驗收成果注：在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。體驗“靜、齊、快”。開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。學(xué)生活動：進(jìn)行放松練習(xí)。迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到快速起動。組織學(xué)生用的起跑姿勢。師：同學(xué)們，請注意啦，我們馬上就要進(jìn)動物園了。同學(xué)們，老師表演的好嗎?生：好!師：你們也來練一練吧，我相信你們比老師做得還要好。組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)學(xué)生活動：能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，或向其他小組請教積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)組織：分成4人一組在指定的場地上進(jìn)行練習(xí)三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)教師活動：講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進(jìn)行試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步的小組給予獎勵學(xué)生活動：在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段教師活動：和學(xué)生一起慶祝勝利引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評議總結(jié)布置課后作業(yè)回收器材，宣布下課，師生再見學(xué)生活動：在歡快的氣氛中慶祝勝利交流自己的感受領(lǐng)會作業(yè)要求歸還器材，師生再見器材：足球10只，錄音機(jī)一臺小學(xué)二年級體育課教學(xué) 二年級體育教學(xué)實施方案篇八通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會簡單的原地轉(zhuǎn)法的隊列方法。組織：同上隊列四列橫隊。學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強(qiáng)一、復(fù)習(xí)：（廣播操）第八套廣播操（全套）重點：各節(jié)動作的要求和熟練性。分組比賽。(2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，再練習(xí)。一、開始部分(65 `)學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。學(xué)生練習(xí)比賽。教師做分解和完整動作示范。師生一同練習(xí)。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。老師表演的和你們有什么不一樣?生：開始動作、結(jié)尾動作不一樣師：說得很好，同學(xué)們，你們有更好的方法和更漂亮的動作嗎?分組練一練，看哪一組的動作美，最有特色?生：練習(xí)，集體展示，個別展示師：大家玩累了吧：我們來放松一下(意念放松)，準(zhǔn)備回家吧!意念放松指導(dǎo)語：請慢慢閉上眼睛我感到很放松我的雙手感到沉重和放松我的手臂感到沉重和放松我的`雙肩感到沉重和放松我的雙手、手臂、雙肩全部感到沉重和放松請慢慢睜開你的眼睛師：同學(xué)們，你們放松好了嗎?生：放松好了：樂于開動腦筋，表現(xiàn)自我，充分展示學(xué)生個性 。生：我們，我們!師：
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