語文狠抓落實的教學總結3篇(教學總結中學語文)-文庫吧在線文庫
【正文】 習慣和學習方法都還停留在小學。在各位領導的正確指導和各位師生的大力支持下，工作圓滿結束。扎扎實實工作，本來就是我一向秉承的好習慣?！ ∩险n一本為本，課本上每一個生僻字，每一個知識點都必須講過。 一學期下來，同學們都沒有出現像以前的普通班同學一樣的毛病，他們寫字工整了，讀書多了，習慣養(yǎng)成了，寫作有水平了，每次考試看到作文也不再害怕了?！芭d趣是最好的老師”。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。 多寫少改詳評。作文中要想和高分，除了以上因素外，還有一個決定性因素立意。 第三是抓基本功的訓練。絕大部分學生作文都有500字，90%的同學告別了涂改的壞習慣。但是要想讓每個教師都上網為一節(jié)課去找資料是不現實的，于是資源庫是應該具備的?！ ?課堂組織能力尚顯得不夠成熟。 ，進一步提高自己素質和業(yè)務水平。因為課外閱讀是一種綜合素質的測試，如何提高學生的整體綜合素質，我暫沒有找到很好的辦法?！ ∪?、抓住瞬間靈感，結合自身實踐，構筑教研文章?！ 《?、現代教學技術與語文學科教學的整合關鍵在于資源庫的建設。讓學生進行優(yōu)秀文句語段摘抄，每周抽一節(jié)課的5分鐘左右檢查背誦情況。其間穿插學生的師生、生生的交流和指正。每兩周寫一篇，教師批改、評講，發(fā)下去學生看一眼分數丟到垃圾桶去。比如教三峽一文之前,，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。”此時的學生充分表述他們的真實感受，引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。,這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景,比如在教三峽一文我展示有關三峽的畫面,播放有關“三峽”的歌曲,從視覺和聽覺調動學生的情感?！ ≌Z文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科
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