彩色的翅膀教案-文庫吧在線文庫
【正文】 輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。 課文通過（寶石島觀察通訊站信號兵小高）回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一箱（小昆蟲）帶回小島的故事，贊揚了海島戰(zhàn)士（熱愛海島）、（扎根海島）、（建設(shè)海島）的高尚品德?！? 為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜？是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行？一位雷達兵懂一些農(nóng)業(yè)知識，他找到了答案：西瓜開了花要授粉。后來一檢查，只有大石頭后邊的一根瓜秧上，還殘存著一個小瓜。）嘖的贊嘆聲。 五、談自己的感受，升華情感。 理解戰(zhàn)士小高最后說的那段話的含義，感受戰(zhàn)士們對海島的熱愛，對祖國的熱愛。 ３、默讀課文，想想這篇課文主要寫了一件什么事？ （課文記敘了一位扎根海島的戰(zhàn)士，利用回家探親的機會捕捉小昆蟲，并將它們帶上海島來，給他們種植的蔬菜瓜果傳授花粉的事。緊閉著嘴唇，兩眼直發(fā)愣。那個唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個大西瓜。 ２、學(xué)生發(fā)言后，播放《說句心里話》。 一課時。點明了課題。） 教師：（板書：彩色的翅膀）同學(xué)們提的問題很有水平??！請再思考這樣一個問題：一個殘存的小瓜和“彩色的翅膀”之間有什么聯(lián)系？請同學(xué)們打開課本，認真讀讀《彩色的翅膀》這篇課文，不但要把課文讀通順，而且把剛才我們的提問整理一下，看看課文可以解決哪一些問題，把相關(guān)的語句畫下來。） 重點指導(dǎo)下列句子的朗讀： 兩年前，戰(zhàn)士們來到寶石島上，建立起這個新的陣地。誰料一陣暴雨過后，巨浪撲上了小島，把小瓜一個個打掉了。 重點指導(dǎo)下列句子的朗讀： 小高在碼頭上有說有笑，這時候不吭聲了，緊閉著嘴唇，兩眼直發(fā)楞。 ２、給寶石島的戰(zhàn)士寫一封信，可以刊登在黑板報上，也可以投稿給編輯部，有條件的把信發(fā)布在網(wǎng)站上。 一、導(dǎo)入新課 上一課我們學(xué)習(xí)了季羨林爺爺?shù)摹稇涯钅赣H》，深深體會到了留學(xué)海外的游子無時無刻不在思念著自己的祖國。最后寫第二天天亮?xí)r，“我”看見一只小蝴蝶正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。 教學(xué)參考： 課文通過寶石島觀察通訊站信號兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，贊揚了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。 找一找守衛(wèi)邊疆海島戰(zhàn)士生活的作品讀一讀?！? 五、認識升華 １、用一兩句話說說，這是一個怎樣的海島，海島上有一群怎樣的戰(zhàn)士。 四、結(jié)識戰(zhàn)士“小高” 教師：小高是寶石島觀觀察通訊站的信號兵，是他陪著“我”來到寶石島的?？墒堑搅耸斋@季節(jié)，竟連一個小瓜也沒結(jié)。 海島面積小。 一、情境導(dǎo)入 １、出示語段，要求學(xué)生自由朗讀： 小瓜果然結(jié)了不少，水靈靈的，真惹人喜愛。 思考：故事發(fā)生在哪里?主要介紹了有關(guān)海島的哪些事? 三、研讀課文，感悟戰(zhàn)士的愛國精神 學(xué)生自主閱讀課文，選擇自己最感興趣的一件事研究：戰(zhàn)士們是怎么做的，為什么會這樣做? 學(xué)生先把自己的想法在小組內(nèi)交流，然后進行班級交流。 了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系。 體會到戰(zhàn)士相信小昆蟲會在島上愉快地生活、勞動。 ⑵ 兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出海島田撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個西瓜也沒有結(jié)。所以，把昆蟲帶往寶石島。后來一檢查，只有種在大石頭后邊的一棵瓜秧上，還殘存著一個小瓜。 ２、了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系。 理解含義深刻的句子。 質(zhì)疑：如果去掉這部分內(nèi)容，你感覺怎樣？ 感受戰(zhàn)士們對西瓜的感情。今年瓜秧開了花，他們仔仔細細地給每一朵雌（c237。去年，站長和戰(zhàn)士們?nèi)鱿铝藥最w西瓜子。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。 站長右手托起那個大西瓜，笑呵呵地說：“同志們，這是我們島上結(jié)的第一個西瓜。用較快的速度默讀下面的課文，想一想戰(zhàn)士小高為什么要把昆蟲帶往寶石島，再和學(xué)生交流讀了課文后的體會。 體會文中含義深刻的句子。 五、交流表達，朗讀深化，歸納總結(jié)。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情?！?、“可是小高的嘴唇又緊閉了，臉色比先前還難看。 默讀課文，想想這篇課文主要寫了一件什么事? (課文記敘了一位扎根海島的戰(zhàn)士，利用回家探親的機會捕捉小昆蟲，并將它們帶上海島來，給他們種植的蔬菜瓜果傳授花粉的事。 了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲的關(guān)系。 教學(xué)難點： 理解戰(zhàn)士小高最后說的那段話的含義，感受戰(zhàn)士們對海島的熱愛，對祖國的熱愛。) 四、自讀課文，體會情感
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1