小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)時(shí)間與數(shù)學(xué)課件【三篇】-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 洗茶杯、擦地板這些活干一遍(因?yàn)榭赡苡行W(xué)生這些家務(wù)只是見(jiàn)媽媽做過(guò)，而自己從來(lái)就沒(méi)有親身實(shí)踐過(guò))，然后把自己勞動(dòng)時(shí)所用的時(shí)間記錄下來(lái)，在小組內(nèi)交流。讓學(xué)生獨(dú)立或通過(guò)小組合作交流完成課本中的第第第4題，應(yīng)該沒(méi)有太大的問(wèn)題。你們做了嗎?在干這些活時(shí)至少需要多長(zhǎng)時(shí)間?把你們各自的活動(dòng)記錄拿出來(lái)在小組內(nèi)交流一下，并說(shuō)一說(shuō)是如何安排這些工作的，怎樣安排才能在最短的時(shí)間內(nèi)完成這些工作?(小組交流之后選出代表全班交流。(允許學(xué)生有不同的算法，要根據(jù)一個(gè)月、半年、一年的具體天數(shù)而定，不同的月份天數(shù)不同，上半年和下半年天數(shù)也不同，平年和閏年的天數(shù)也不同。學(xué)生交流推算的結(jié)果及方法。我國(guó)600多個(gè)城市中，有一半城市缺水，有100多個(gè)城市嚴(yán)重缺水。以小組為單位小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，在盛滿(mǎn)水的紙杯底部用大頭針扎一個(gè)小孔，把紙杯漏水的部分正對(duì)著瓶口，把紙杯坐在瓶子上，并開(kāi)始記時(shí)。把教材略加修改，改為通過(guò)身份證向同學(xué)介紹自己的爸爸、媽媽?zhuān)瑢W(xué)生會(huì)更感興趣，同時(shí)，也會(huì)有一種自豪感。 這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了生活中時(shí)間與數(shù)學(xué)的關(guān)系，可以使學(xué)生從中進(jìn)一步感知生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。這些具有現(xiàn)實(shí)性和趣味性的活動(dòng)材料，讓學(xué)生充分感受時(shí)間與數(shù)學(xué)的密切關(guān)系，使學(xué)生感受生活中處處有數(shù)學(xué)，能夠用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)看時(shí)間，使數(shù)學(xué)生活化，同時(shí)提供了素材以及進(jìn)行探索研究的機(jī)會(huì)?！ ∪嘟涣鞲鶕?jù)居民身份證號(hào)碼，知道一個(gè)人的出生年、月、日、并推算出他的歲數(shù)的方法。(課本第75頁(yè)的例題) 圍繞下列問(wèn)題讓學(xué)生獨(dú)立思考，再進(jìn)行小組交流：哪幾天飛飛的父母同時(shí)在家休息?哪一天飛飛能和父親同時(shí)休息? 指導(dǎo)學(xué)生將日歷中的帶標(biāo)記的日期填到相對(duì)應(yīng)的圖中?！ 〗虒W(xué)方法： 觀察、交流 教學(xué)準(zhǔn)備： 投影、掛圖 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題 教師活動(dòng)
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