【摘要】光未然,原名張光年。現(xiàn)代詩人,文學評論家。1936年到延安,創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》,經冼星海譜曲后風行全國。黃河滾滾奔向東南驚濤澎湃掀起萬丈狂瀾濁流宛轉結成九曲連環(huán)?題目中哪個字是關鍵點??第一節(jié)描畫了黃河怎樣圖景和精神?歌詞中哪些內容是來歌頌黃河的?分別是從哪些方面進行歌
2024-12-08 15:06
【摘要】七年級下語文《黃河頌》同步檢測試卷 一、基礎精煉 。 九曲連環(huán)( ?。┳涕L( ?。└呱街畮p( ?。? fēng( ?。┗饸鈖ò( )péngpài( ?。 ? 狂lán( ) ...
2025-04-02 03:50
【摘要】第一篇:七年級語文下冊3《黃河頌》導學案長春版 黃河頌 【預習指導】 一、預習要求: (一)初讀詩歌,積累基礎: ,圈點出生字詞,查閱工具書給生字正音,解釋詞語。,了解作者、寫作背景。 (...
2025-10-08 12:26
【摘要】9.《黃河頌》導學案課題:《黃河頌》學習目標:1、理解生字詞,能結合語境理解詞語。2、通過各種方式的朗讀感知詩的內涵,合作探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強烈的愛國感情,并能從寫作方法上理解本詩。學習方法:自我感知,讀、議、說,展示成果。導學設計:一、課前準備:學法提示:預習課文,獨立完成,各組上黑板
2024-12-09 01:39
【摘要】部編版七年級語文下冊第五課《黃河頌》教案 教學目標: 1、結合具體語句并聯(lián)系時代背景,理解黃河的象征意義。 2、通過對比閱讀的方法,感悟詩歌借助象征含蓄表達的寫法。 3、運用象征手法,仿寫、創(chuàng)...
2025-04-02 04:31
【摘要】黃河頌一、積累與運用。高山之巔()狂瀾()屏()障哺()育。巔:狂瀾:發(fā)源:屏障:。啊
2025-11-20 12:54
【摘要】 《黃河頌》 【學習內容】 教材:《黃河頌》 【學習目標】 ,把握詩歌的抒情方式,體會詩人濃烈的愛國熱情,感受詩中的黃河形象。 ,學做批注,領悟黃河所凝聚的中華民族的偉大精神。 【學習重...
2025-04-05 05:32
【摘要】黃河頌《黃河大合唱》之欣賞黃河認識黃河濁流宛轉,結成九曲連環(huán)達日黃河黃河公伯峽黃河龍口壺口瀑布五千年的古國文化,大禹渡磧口黃河古渡黃帝陵西夏王陵龍門石窟鸛雀樓黃河纖夫安塞腰鼓
2024-12-08 14:13
【摘要】霧渡河初中李永娥布封.??布封(1707—1788),法國博物學家、作家。他從小愛好自然科學,26歲入法國科學院。1739年起擔任皇家花園(植物園)主任。1753年他被法蘭西學院接受為院士。他用畢生精力經營家花園,并用40年時間寫成36卷巨冊的《自然
2024-12-08 09:29
【摘要】本文選自《臨川先生文集》,作者王安石(1021-1086),字介甫,號半山,江西臨川人,世稱臨川先生.北宋政治家、文學家。他是唐宋八大家之一。韓愈柳宗元蘇洵蘇軾蘇轍歐陽修曾鞏王安石唐朝宋
2025-11-17 17:15
【摘要】魯迅短篇小說童年池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天\草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面\黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停\等待著下課等待著放學等待游戲的童年。福利社里面什么都有就是口袋里沒有半毛錢\諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那支寶劍\隔壁班的那個女孩怎么還沒經過我的窗前\嘴里的歷史手里的漫畫心
【摘要】30﹡狼1.反復誦讀,積累文言詞語,疏通課文大意。2.理清故事的情節(jié)結構,揣摩文中動作描寫和心理描寫,體會文中蘊涵的道理。3.認識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性,懂得對待像狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。蒲松齡,字留仙,號柳泉居士,清朝山東淄川(今淄博)人,出身于一個逐漸敗落的地主家庭,廣讀經史,學識淵博,是我國著名
2024-12-08 11:15
【摘要】《黃河頌》同步練習第一部分:1.給加點字注音:澎湃()狂瀾()屏障()一瀉萬丈()2.用下列詞語造句。浩浩蕩蕩:澎湃:3.根據(jù)自己的理解和感悟,為這幾句詩劃分節(jié)奏,標出重音:??!黃河!你一瀉萬丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀!我們民族的偉大精神,
2025-11-06 00:36
【摘要】關于口技:雜技的一種。演員運用口腔發(fā)聲技巧來模仿各種聲音。它能同時發(fā)出各種音響,這種技藝,清代屬“百戲”之一種,表演者多隱身在布?;蚱溜L的后邊,俗稱“隔壁戲”?,F(xiàn)代口技表演,演員不必隱身,改為借助擴音器發(fā)出各種聲響,并且可以借助于動作、手勢??诩剂炙铆h(huán)作者簡介:朗讀全文,
2024-12-08 11:16
【摘要】7《最后一課》湖北云夢隔蒲中學余國福二.重點、難點:。2.小說的要素。3.語言描寫、動作描寫、心理描寫的作用?!緦W習過程】一.背景介紹:《最后一課》寫于普法戰(zhàn)爭第二年(1873年)。普法戰(zhàn)爭是1870—1871年法國和普魯士的戰(zhàn)爭。1870年7月,法國首先向普魯士宣戰(zhàn),這個掠奪性的
2025-11-09 20:58