【正文】 同，詞性相對。 上聯(lián)：中華古典迎雙季下聯(lián)：________（3）請你就活動主題，寫一段文字，表達自己的感受。④結構相對，但不需要從對偶句的高度要求。經(jīng)典古詩詞是一座巍巍豐碑，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；經(jīng)典古詩詞是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。稱謂：邀請函的稱謂使用“尊稱”，并在尊稱前加敬語。今天，在舉國上下為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮發(fā)努力的時候，我們尤其需要弘揚中華文化精神，傳承中華文化傳統(tǒng)，吸收中華文化精華，讓燦爛的中華文化轉化為巨大的精神動力，鼓舞和激勵我們勇往直前！ ⑷ 譚老師，您好!我是九年（1）班的，我們班將于明天下午3點在班級舉行“走進詩詞大會，品味詩意人生”賽詩會。8．根據(jù)課文內(nèi)容完成下聯(lián)。同學們觀看視頻后，展開“做一個有教養(yǎng)的人”的熱烈討論。所以，我們要多反思自我，提高修養(yǎng)。開放性試題。不能偏離“燃放爆竹既擾民又污染環(huán)境”這一勸說主題。由此，上聯(lián)可擬為“知書達禮和為貴”。但是，燃放爆竹既擾民又污染環(huán)境。 材料一：籃球明星姚明說，小時候曾因撒謊被家人揍過，他對家風的最深體會是兩個字：誠實。 德勤孝義 （2）德勤孝義傳家寶，和善信誠出世風 【解析】【分析】（1）這兩個材料的中心句分別是：家風是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風；家風已成為中國家庭傳承千年的精神尺度。11．觀察下面四張圖片，回答后面的問題。 ） （3）圖片四中的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟：蠖嘈稳輥砣嘶蚴虑樘?，應付不過來。④內(nèi)容相關，上下銜接。 故答案為：⑴ 濫——爛 遐——暇 ⑵D ⑶ 語序不當，“廣泛”和“引發(fā)海內(nèi)外”互換位置【點評】⑴做字形題，要積累詞語，注意書寫。要內(nèi)容相關，上下銜接。（2）一顆熱心只為兒女幸福（3）名：《母親的心》； 理由：俗話說“言由心生”，母親對子女的點滴關愛，無論是語言還是行動，都是母親內(nèi)心對孩子愛的表現(xiàn)，用“母親的心”做書名概括性更強。解答此題，要結合題目要求審清題意，重視結合標題理解內(nèi)涵，再是要結合有關數(shù)字、關鍵詞等提取有價值的信息，表達圖意要力爭做到語言的簡明、連貫。 （3）本題考查擬寫書名的能力。①聽成長故事②看新舊照片③________④________（2）【國】強盛的國 無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。題目中已經(jīng)設計聽成長故事、看新舊照片，再仿照寫出兩個即可。 （2）結合黃大年的事跡擬寫，符合對聯(lián)上下聯(lián)學數(shù)相等、詞性相當?shù)仍瓌t即可。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。（3）棄醫(yī)從文拯救國民精神 【解析】【分析】（1）題干要求以“愛國”為主題，從“個人”與“國家”關系的角度，展開論述；首先作為一個公民我們有責任和義務去愛自己的國家，只有愛自己的國家才能讓自己的利益得到保護；其次我們要明確“個人”是一個小的范圍，而“國家”是一個大的范圍，在國家利益之前，我們都應該放棄個人利益去服從國家的利益。昂首挺胸地走出了教室。 故答案為：⑴個人利益和國家利益是相互依存的；個人只有愛國了，國家富強了，才能更好維護個人的利益和尊嚴；當個人利益和國家利益相沖突時，個人利益應服從國家利益。憂 （1）某同學寫了一副對聯(lián)的橫批和上聯(lián)用來評價奧楚蔑洛夫，請你根據(jù)對課文內(nèi)容的理解，補寫出下聯(lián)。（4）某同學為了解作家契訶夫，搜集了一些資料，整理時產(chǎn)生了一些錯誤，請你幫助修改。③【丙】處畫線句中存在搭配不當?shù)恼Z病，應將“________”改為“________”。如： 看到百姓專橫跋扈露出虎狼相。應刪去“由于”，這樣這個句子的主語就是“九十年代俄國革命運動的發(fā)展和高漲”。傳統(tǒng)習慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。注意例句中的句式，我們寫出來的句子字數(shù)要與例句一樣多，結構也要一致。17．5月14日，2018年度全國最美家庭揭曉，安化縣的鄧超芝家庭和桃江縣的龍詠非家庭榜上有名。龍詠非把每一位員工當作自己的親人，而每一位員工也把“喜龍餐飲”當成了自己的家。 【解析】【分析】（1）本題考查材料探究。 【點評】⑴本題考查探究問題的能力。說說你對這句話的理解?！疽摇恳竽鷾蕰r參加！南海中學九年級（1）班班委會2019年3月2日①【甲】處畫線句中有成分殘缺的問題，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲_______。因此這個宣傳語生動形象地表達了師生對留守學生的關愛。再說小華是個留守學生，我們一起學習可以讓他感受到關愛和溫暖。 ⑵此題考查賞析宣傳標語的能力。19．學習了《鄒忌諷齊王納諫》后，同學們對鄒忌的進諫策略和齊威王的納諫魄力十分佩服，于是開展了一次主題學習活動。①【甲】處畫線句子有不合邏輯的語病，應將“________”改為“________”。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結構相應；②內(nèi)容相關原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)αⅲ虺薪?；③避免重復原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。 上聯(lián)：憶往昔革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)：________【答案】 （1）市楹聯(lián)協(xié)會開展主題書法作品展。 ⑵本題考查考生對對聯(lián)知識的掌握和運用的能力。與上聯(lián)“往昔”相對的可以是“今朝”，與“革命前輩”相對的可以是“改革先驅(qū)”，與“開天辟地”相對的可以是“披肝瀝膽”，與“創(chuàng)偉業(yè)”相對的可以是“鑄輝煌”。嶺南廣東，有梁啟超、孫中山、葉劍英……，同時，廣東也是改革開放的試驗田，更是先行者，是時代奮進的前沿地。 ⑶本題考查病句辨析及修改。 （2）本題要求勸說李校長開設“校長信箱”，勸說時語氣要委婉，要闡明“開設信箱”目的和意義語言要連貫、得體、簡潔。下面是小明同學建議書中的部分內(nèi)容，請你幫助修改。勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當，理由充分，要動之以情曉之以理，有理有據(jù)，以理服人。③位置相同，詞性相對?！疽摇俊耙蟆庇谜Z太生硬，應換成表達誠意的詞語，如“誠邀”等。俗話說得好，“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，我們一起學習，有問題可以互相討論。 （1）【老師獻愛心】學校組織本校老師創(chuàng)辦了“校園愛心輔導站”，老師們爭當愛心志愿者，利用休息時間為本校留守學生輔導課業(yè)。 故選：C （3）作答本題時，需圍繞“最美家庭”來設計活動，活動要有可行性，活動名稱要簡潔明了。兒子龔意成的炒茶手藝是他爺爺手把手教的。 ⑷本題考查病句辨析及修改。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復。 示例三：韓麥爾先生，一個教學四十年的老教師，穿上平日輕易不穿的禮服嚴肅認真地上最后一課，我從中讀出了一個知識分子深厚的愛國情感。老虎非常的兇猛，而笑面虎就是表面來看比較和善的老虎，由此可以聯(lián)想到生活中外貌和善而內(nèi)心兇狠的人。示例四：奧楚蔑洛夫，一個沙皇政權下的警官，興師動眾處理街頭小事，變化無常，我從中讀出了沙皇政府腐朽黑暗的統(tǒng)治。在著名小說《裝在套子里的人》中，【丙】他編造了一個恐懼一切新事物、頑固地維護舊制度的典型人物別里科夫的形象。請說出下列稱呼分別比喻什么樣的人。故選D。樂 ⑶本題考查考生對對聯(lián)知識的掌握和運用能力，考生要結合材料，仔細辨析上聯(lián)的內(nèi)容和特點，要注意對聯(lián)的要求。他終于下定決心，棄醫(yī)從文，用筆寫文喚醒中國老百姓。魯迅是我國現(xiàn)代最偉大的文學家、革命家和思想家。60字以內(nèi)。 ⑵本題考查擬寫對聯(lián)的能力。如： 看今朝，黃大年彈精竭慮“深探”寫傳奇（展風采）。赤膽忠心，彈精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深部探測）事業(yè)，用5年時間走完了發(fā)達國家20年的道路，項目成果達到國際領先水平，技術研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深部探測領域的傳奇，展示了歸國科學家至誠報國的風采。國③位置相同，詞性相對。擬寫和分析合情合理即可。請你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。要平仄相合，音調(diào)和諧。C項中有兩個“情”字，而且“風”與“春”也都是平聲。②平仄相合，音調(diào)和諧。 形容歷時久遠。 ⑵ 德勤孝義傳家寶，和善信誠出世風【點評】⑴本題考查對材料的梳理及概括能力。萬載春 材料二：三國時期就有《家訓》，南北朝時期有《顏氏家訓》，清代有《曾國藩家書》，現(xiàn)代有《傅雷家書》，家風已成為中國家庭傳承千年的精神尺度?？忌Y合材料內(nèi)容，注意說話的對象，語氣要委婉、得體，闡述時中心要明確，主題要鮮明，理由要充分，要知道曉之以理，動之以情。所以，我們要多反思自我，提高修養(yǎng)。第四，切忌合掌。 （2）勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當，理由充分，要動之以情曉之以理，有理有據(jù)，以理服人。（2）示例：爸爸，我理解你想熱鬧地為爺爺祝壽。如果你是小軍，該如何勸說？請寫出你的勸說語，不超過60字?！军c評】本題作答，要注意結合對聯(lián)特點，結合具體要求即可作答。要求考生注意平時對相關知識的掌握，要結合活動主題、上聯(lián)特點進行作答。如“敬請光臨”、“歡迎光臨”。它蘊含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。上聯(lián)：中華古典迎雙季——形容詞+名詞+動詞+名詞，如擬寫出下聯(lián)：錦繡詩詞又一春。今天，在舉國上下為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮發(fā)努力的時候，我們尤其需要弘揚中華文化精神，傳承中華文化傳統(tǒng)，吸收中華文化精華，讓燦爛的中華文化轉化為巨大的精神動力，鼓舞和激勵我們勇往直前！（4）譚老師，您好!我是九年（1）班的，我們班將于明天下午3點在班級舉行“走進詩詞大會，品味詩意人生”賽詩會。7．《中國詩詞大會》是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，此檔節(jié)目的開播，引起了廣泛關注。學生在平時的學習中，應該掌握常用應用文的寫作格式并經(jīng)常運用，達到熟練的目的，修改應用文應從格式、標點、語言等方面進行辨析和修改。抄寫漢字，要做到：準確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆劃要清楚；正楷字書寫，端正，即要寫成方塊字，不要潦草，間架結構合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。注意據(jù)義定形。，萬家憂樂到心頭。稿件交到九年級（4）班班委會，截止日期10月20日。本題沒有統(tǒng)一答案，只要形式和內(nèi)容符合要求即可。 下聯(lián)：書聲溢書屋【解析】【分析】在你對聯(lián)時，一定要注意內(nèi)容和讀書、書法、國學、名著、戲劇等和“語文節(jié)”的活動相關。 踏________，刈________，《熱風》________，一生________；痛《毀滅》，嘆________，《十月》________，萬眾________。下聯(lián)：________ 【答案】夏荷悅目，觀池塘石岸 【解析】【分析】本題考查擬寫對聯(lián)。題目要求為這個專題擬定名稱，注意名稱為偏正短語，不超過5個字。故答案為：⑴ [活動一] 碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。如由著名歌手王菲所唱的蘇軾的《水調(diào)歌頭可擬寫為“秋天的韻律”。請你仿照上聯(lián)對出下 聯(lián)