20xx年上半年班主任期末工作個(gè)人工作參考總結(jié)范文-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 用互愛(ài)、溫馨的心態(tài)，來(lái)探究到達(dá)一個(gè)配合的目的，是一個(gè)壯大集體。和先生決不是立時(shí)****門(mén)生提出的觀念，盡管他們明白在原則性的征詢題上決不能讓步。比方將一項(xiàng)使命交給一個(gè)才能較弱的門(mén)生，信任他經(jīng)由努力能實(shí)現(xiàn)。那末當(dāng)場(chǎng)取材讓我們本著如許一種根底——尊敬、保護(hù)、相信、傾聽(tīng)去架起師生間的這座橋。班主任與門(mén)生來(lái)往，特別要留意公正對(duì)待每個(gè)門(mén)生，公正地處置每一件事。先生們熱衷于聽(tīng)聽(tīng)門(mén)生們的設(shè)法主意和建議，有利于培植門(mén)生的自負(fù)和自負(fù)。對(duì)做錯(cuò)事同硯一個(gè)寬容的笑容。173。結(jié)果會(huì)比嘮嘮叨叨好得多。傾聽(tīng)是一種心的交換，它能夠在安靜平復(fù)偏遠(yuǎn)中撞擊出火花，又能夠在波濤中留一片安靜平復(fù)偏遠(yuǎn)的海灣。課間門(mén)生思維比擬敗壞，違心與同硯、先生作一些交換，班主任要捉住機(jī)遇巧妙地追尋話題，與門(mén)生舉行扳談，這時(shí)候，門(mén)生愿動(dòng)向先生談內(nèi)心話?；顒?dòng)是師生一樣的最好要領(lǐng)。班主任與門(mén)生來(lái)往，首先應(yīng)明白門(mén)生內(nèi)心想甚么，如何樣想?門(mén)生是純確實(shí)，他們對(duì)班主任特別尊敬，但也有種種百般的要乞降冀望。在家訪過(guò)程當(dāng)中，門(mén)生
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