20xx寫心理活動的作文-文庫吧在線文庫
【正文】 理刻畫少不了。我的腦子“轟”的一下，一片空白，好半天才緩過來。卷子收上去了，我內(nèi)心忐忑不安，我的成績可想而知。 我也銜過一枚青橄欖 青橄欖，酸酸的，澀澀的。可“人算不如天算”，我競“名列后茅”，好像檸檬汁注射心頭，我當(dāng)時快崩潰了，心散碎成了一堆，猶如遭受雷劈?！笆∧顺晒χ浮?，不錯的。剛要下水，二伯走過來，拍拍我肩膀，對我說：“小子（昵稱），這么大還游淺水池，套上救生圈，上深水池去?！蓖ㄟ^一番心理教育，我脫下了救生圈?！蔽衣牶?，心中的怕已拋到了九霄云外。我們把本人內(nèi)心這種真實(shí)的感受和方法記下來，寫到文章里，就叫——心理活動。四、技巧訓(xùn)練我們來看看，大作家列夫〃托爾斯泰是如何描寫心理活動的。她忐忑不安地想∶“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？本人的五個小孩已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自食其果……揍我一頓也好！”——選自列夫〃托爾斯泰的《窮人》我們一點(diǎn)一點(diǎn)地看。再看看我的氣球，仍然沒多大起色。理解幾種常用的心理活動描寫方法。裝做找人的模樣停頓五到十秒針、再指名背。描寫人物的思想活動，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界。表現(xiàn)了桑娜家窮，但勤勞、愛家人、樂觀的美妙質(zhì)量，同時也揭露了當(dāng)時沙俄的黑暗統(tǒng)治給勞動人民帶來的苦難。這如何忍耐得了呢？我擔(dān)憂這個年輕的戰(zhàn)士會忽然跳起來，或者忽然叫起來。那么，如何樣進(jìn)展心理活動描寫呢？三、賞析精彩片段，理解心理描寫方法直截了當(dāng)刻畫法。剛剛看到的桑那的兩段心理描寫也屬于這一種。(1)作者以旁觀者的身份對人物的內(nèi)心活動進(jìn)展直截了當(dāng)表達(dá)、交代和說明。這段心理活動描寫讓你感遭到作者什么樣的心情？（擔(dān)憂、痛苦）我的擔(dān)憂和痛苦來自于戰(zhàn)友邱少云被烈火燃燒時的慘烈景象，突出了邱少云寧愿犧牲本人，也不暴露部隊(duì)的崇高精神。這種充滿矛盾的心理抉擇過程，既是桑娜內(nèi)心真實(shí)的寫照，又能表現(xiàn)出桑娜熱愛丈夫，關(guān)懷孤兒，真誠仁慈的崇高質(zhì)量?！陡F人》片段一：指名讀桑娜沉思∶丈夫不愛惜身體，冒著酷寒和風(fēng)暴出去打魚，她本人也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。除了興奮、緊張、害怕等心理感受，你還產(chǎn)生過哪些心理感受？（悲喜交加 依依不舍 心花怒放 忐忑不安 義憤填膺 心恢意冷 心急如焚 欣喜假設(shè)狂 喜出望外 勃然大怒 怒火中燒 魂飛魄散 驚心動魄 迫不及待 欣喜假設(shè)狂 ……）原來人的心理活動如此豐富多彩，怪不得法國大作家雨果說：“有一種比海洋更大的景象，是天空，還有一種比天空更大的景象，那確實(shí)是人的內(nèi)心世界。游戲道具、獎品。學(xué)生自由寫。五、范文引領(lǐng)老師也把剛剛的游戲時的心理活動寫了下來（因而我也是站在一個學(xué)生的角度），請大家來看看：先從本人的角度來寫：一聽玩游戲，我就像充足了氣的皮球——老師，你也太給力了吧？你如何就明白我喜愛玩游戲呢？接著我從對方的角度來寫：“什么？吹爆氣球？這也太幼稚了吧？老師，您拿我們當(dāng)三歲小小孩嗎？讓我們五年級的同學(xué)來玩如此的游戲，您這是欺侮我的智商吧？”再從事情的結(jié)果方面來寫：沒方法，師命難違??！我只好盡力去吹氣球。一天，她覺察，寡婦西蒙死了，四周還睡著兩個還不會走路的小孩。 “心理活動”看不見，也摸不著，該如何寫呀？真有些“老虎吃天——無處下口”的感受。篇二：心理活動描寫.心理活動描寫——吹爆氣球一、談話導(dǎo)入喜愛玩游戲嗎？說說你玩過的游戲?！蔽覒{著這個信念堅(jiān)持了一分多鐘。哪知又有“險情”，二伯游過來說：“嘿，過來，二伯教你游泳，把救生圈摘掉。 【點(diǎn)評】細(xì)膩的心理描寫，真實(shí)地刻畫一個遭受考試挫折的同學(xué)自我反省的思想斗爭過程。視別人獲得表揚(yáng)與獎勵，心中便產(chǎn)生了羨慕的火花。我慘遭了失敗。終于，我嗚嗚地哭了，媽媽說：“別哭了，下次考好確實(shí)是了?！敝苣﹥商?，我痛爽快快的玩了兩天的電腦，一點(diǎn)都沒復(fù)習(xí)。 景物描寫巧襯托， 總分值作文就
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