【摘要】《探究平面鏡成像特點》考點方法一、平面鏡成像的特點二、凸面鏡和凹面鏡注意1、平面鏡成像的特點平面鏡成正立等大的虛像;平面鏡所成的像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離相等;物體與它的像的對應點的連線與鏡面垂直。2、虛像物體發(fā)出或反射的光線經(jīng)光學器具后實際光線沒有會聚而是發(fā)散,這些發(fā)
2025-06-17 12:49
【摘要】第四章光現(xiàn)象第3節(jié)平面鏡成像第1課時探究平面鏡成像規(guī)律一、創(chuàng)設情景,導入新知(1)光的反射定律的內容是什么?(2)人眼為什么能看到物體?入,請幾個同學上前來悄悄地照鏡子,進行心理暗示,激發(fā)學習興趣.【學生活動】回顧以前學的知識、閱讀課文并結
2025-06-12 01:54
【摘要】第三章光現(xiàn)象四、平面鏡探究平面鏡成像的特點內容圖示或說明平面鏡生活中常用的鏡子表面是平的,叫作平面鏡從平面鏡中可以觀察到物體的像實驗原理平面鏡成像的原理是光的反射,如右圖所示,鏡前的物體射向平面鏡的光線,經(jīng)平面鏡反射進入人的眼睛,人的視
2025-06-18 05:06
2025-06-15 12:05
【摘要】平面鏡成像(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),下列關于平面鏡的說法錯誤的是(),鏡子里的像用手也摸北側的耳朵小2.(2021·寧夏中考)如圖所示,在觀察平面鏡成像的實驗中,下列敘述正確的是()實像物大
2025-11-19 09:02
【摘要】薛文虎平面鏡:表面是平的鏡如:平靜的水面、拋光的金屬表面平面鏡里的像是怎么形成的?虛像:平面鏡所成的像是反射光線的反向沿長線形成的。平面鏡里的像有何特點的?實驗器材:玻璃板、兩根相同的蠟燭、紙、刻度尺、火柴虛像,成像特點:1.“第二根蠟燭從前面看上去好象點燃一
2025-11-15 13:59
【摘要】第一篇:平面鏡成像教學反思 平面鏡成像教學反思 白依拉嘎鄉(xiāng)中學劉紅艷 一、讓學生自信快樂地學習: 初中學生年齡在十三四歲,稚氣未脫,活潑好動,感性認識占主要地位,課堂上應多用實驗來激發(fā)和引導學...
2025-10-08 16:32
【摘要】第一篇:《平面鏡成像》教學設計與反思 《平面鏡成像》教學設計 古埠初中:彭金富 一、活動背景: (1)經(jīng)過幾周的物理學習,學生基本學會利用探究的方法學習物理,去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,有一定的動手能力,但有...
2025-10-05 03:48
【摘要】第一篇:《平面鏡成像》教學反思 《平面鏡成像》教學反思 一、教材處理: 《平面鏡成像》是滬教版物理教材八年級全一冊第四章第二節(jié)的教學內容。平面鏡成像是光的反射的重要應用,是光現(xiàn)象中很重要的一部分...
2025-10-08 11:55
【摘要】第一篇:教學案平面鏡成像 教學案例《科學探究:平面鏡成像》 所屬課程:教科版所屬專業(yè):物理授課時數(shù):1課時設計人:周淑華 工作單位:遷安市楊店子鎮(zhèn)初級中學 聯(lián)系電話:*** 《科學探究:平面...
2025-10-08 16:36
【摘要】?《探究平面鏡成像的特點》教學設計????一、教材分析? 本節(jié)是八年級北師大版物理上冊第四章第三節(jié)的內容。是在學習了光的傳播和光的反射的基礎上,對光的反射的延伸,是光的重要組成部分,它與學生的生活實際聯(lián)系十分密切。教材以探究平面鏡成像特點為主線,讓學生經(jīng)歷探究平面鏡成像特點的過程。體現(xiàn)出“從生活走向物理,從物理走向社會
2025-04-17 00:22
【摘要】第一篇:實驗《探究平面鏡成像》教學設計 平面鏡成像教學設計 教學目標 一、知識與技能目標:了解平面鏡成像的特點,并且能根據(jù)成像特點作圖,理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象,初步了解凸面鏡和凹面鏡及其...
2025-10-04 23:14
【摘要】第一篇:平面鏡成像教學設計 《平面鏡》教學設計 淮海中學盧克松 【教材分析】 《平面鏡》是這一章的重點內容之一,是在學習了光的傳播的基礎上,進一步學習認識平面鏡成像的特點與應用,既與生活聯(lián)系緊...
2025-10-08 16:15
【摘要】第一篇:《平面鏡成像》教學反思 《平面鏡成像》教學反思 臨河六中崔俊蓮 《平面鏡成像》是人教版物理實驗教材八年級上冊第四章第三節(jié)的教學內容。平面鏡成像是光的反射的重要應用,是光現(xiàn)象中很重要的一部...
【摘要】精品資源(組別:初中)《平面鏡成像》多媒體教學設計{教學目標}1.知識目標(1)掌握平面鏡成像的特點.(2)理解平面鏡成像的原理,知道虛像的概念.(3)了解平面鏡的應用.2.能力目標(1)培養(yǎng)學生實驗能力——通過探究平面鏡成像特點的實驗,使學生會組裝并調整實驗儀器,正確地觀察實驗現(xiàn)象.(2)培養(yǎng)學生分析概括能力——通過實驗探索、歸納總結出平面鏡成像的特
2025-04-17 01:01