20xx會計職業(yè)道德教育課程建設與教學改革研究-文庫吧在線文庫
【正文】 動的方式。會計職業(yè)道德教育課程建設與教學改革研究
摘要：文章分析了國內(nèi)外會計職業(yè)道德教育的現(xiàn)狀、問題，提出以社會主義核心價值觀為引領，加強中職會計職業(yè)道德教育課程建設和教學改革，增強教育工作的針對性和長效性，提升學生思想道德素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)會計人才，為規(guī)范市場經(jīng)濟秩序、促進資本市場健康可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮其應有作用。教育部《中等職業(yè)學校德育大綱（2020年修訂）》是新形勢下中職學校開展德育工作的基本規(guī)范，其職業(yè)道德教育內(nèi)容“理想信念教育、中國精神教育、道德品行教育、法治知識教育、職業(yè)生涯教育、心理健康教育”，為中職學校會計職業(yè)道德教育指明了方向。其課程設置主要針對培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，將基礎會計、企業(yè)財務會計、成本會計、稅務會計等課程列為專業(yè)重點課程，且占用絕大部分課時，而涉及培養(yǎng)學生職業(yè)德育方面的課程，多以政治思想、法制教育為主，與會計專業(yè)職業(yè)德育相關課程如會計法、稅法、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德等學科有的學校沒有開設，即使開設了也是為了應付參加會計從業(yè)資格證考試，課時比例低，以理論教學為主。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。對學生職業(yè)道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，還僅停留在
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