【正文】 恰當(dāng)。用這些技能可以做成小湯圓、蘋(píng)果、糖葫蘆等。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。
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　　、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。
　　，辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含義。
　　，能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。
　　三、具體措施
　　，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。
　　，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見(jiàn)，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。
　　，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
　　，培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系等，并會(huì)向客人，長(zhǎng)輩問(wèn)好，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)，互動(dòng)，謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中獲得發(fā)展?！镀てな蟆饭适轮行±鲜髠兊幕顫娍蓯?ài)、機(jī)智勇敢是小朋友們努力的方向，班名皮皮鼠由此而來(lái)，它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀察、用耳朵傾聽(tīng)、用嘴角微笑、用小手幫忙、用心靈感悟。與幼兒共同商討、制定班級(jí)公約，并督促幼兒自覺(jué)遵守，形成良好的班級(jí)常規(guī)，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
　　(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
　　，鼓勵(lì)幼兒參與班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并懂得愛(ài)護(hù)班級(jí)的各項(xiàng)物品。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。
　　，注重更新升級(jí)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。
　　，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。堅(jiān)持對(duì)教室早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。
　　(八)衛(wèi)生保?。?br />　　，認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，做到每天早晨來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，玩具定期消毒，認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，睡眠室整潔干凈。在這里著重介紹兩點(diǎn)，體能鍛煉與集體游戲。
　　閱讀、律動(dòng)：每周我們會(huì)不定期的安排繪本閱讀、律動(dòng)活動(dòng)，同時(shí)也每周開(kāi)展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動(dòng)，提前做好安排，做到人人輪到參與，不僅提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且提供了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也鍛煉了孩子的膽量。
　　
　　根據(jù)孩子的興趣和需要，制定班本課程計(jì)劃，并付諸于實(shí)施。
　　(3) 保證幼兒的活動(dòng)安全，活動(dòng)前檢查活動(dòng)器械的安全，活動(dòng)中要注意幼兒的安全等等。
　　，進(jìn)行戶(hù)外種植。
　　，開(kāi)展“秋游”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的游覽之禮。
　　3. 做好班本課程的工作，完善班本課程資料，準(zhǔn)備參加年級(jí)組、園課程敘事評(píng)比。
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　　“慶元旦”主題，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級(jí)環(huán)境。
　　，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)(避火演習(xí)、避震演習(xí))。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。
　　、收集區(qū)域游戲材料。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒安全衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉 ：
　　(1) 做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。
　　3. 幼兒閱讀
　　(1) 開(kāi)學(xué)初，要求每位幼兒自帶1——2本繪本，豐富閱讀區(qū)。
　　區(qū)域游戲：我們會(huì)根據(jù)主題活動(dòng)、幼兒的興趣與需要，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)的游戲活動(dòng)。
　　幼兒園大班精選班務(wù)計(jì)劃5
　　為了使自己本學(xué)期 能夠更好地工作，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下 ：
　　一、班級(jí)工作重點(diǎn)及具體要求
　　這一學(xué)年是孩子進(jìn)入小學(xué)的最后一年，是關(guān)鍵性的一年，我們會(huì)對(duì)孩子繼續(xù)進(jìn)行一日常規(guī)的要求與管理，督促孩子養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。
　　。指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。通過(guò)種植活動(dòng)，不僅讓幼兒學(xué)會(huì)了種植管理、簡(jiǎn)單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長(zhǎng)的全過(guò)程，親歷了種植這一感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，在勞動(dòng)中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動(dòng)的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。
　　，美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一。
　　，鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)民主意識(shí)。
　　《家鄉(xiāng)的大?！?，鼓勵(lì)幼兒積極探索自然界與周?chē)挛锏年P(guān)系，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，激發(fā)幼兒對(duì)海洋文化和大自然的濃厚興趣，萌發(fā)珍惜自然資源，關(guān)心和保護(hù)海洋的意識(shí)。能與同伴友好相處，懂得合作分享，樂(lè)意為集體和同伴服務(wù)，初步養(yǎng)成了規(guī)則意識(shí)。
　　新的一年，新的希望，相信通過(guò)幼兒園，教師，家長(zhǎng)的愛(ài)心和耐心，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快，順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。
　?。?br />　　(一)教育教學(xué)工作：
　　，為幼兒營(yíng)造輕松，快樂(lè)的游戲氛圍，合理布置與安排各個(gè)區(qū)角。
　　，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。
　　，向家長(zhǎng)介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)的配合。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。
　　，合理地安排好幼兒的一日生活。
　　，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。
　　。
　　措施：通過(guò)語(yǔ)言區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
　　，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。
　　措施：通過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
　　二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
　　(一)健康領(lǐng)域目標(biāo)：
　　，能靈活地向變速走。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。
　　b. 手工：幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具、材料、了解其名稱(chēng)和使用方法。
　　 認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱(chēng)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法(如對(duì)邊折、二邊向中心折、對(duì)角折、四角向中心折)。
　　組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
　　激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。
　　能大膽、自然地朗誦兒歌。
　　教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展。
　　，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
　　但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：
　　，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。能理解10以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較