【正文】 班級日常管理
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　　，將收集的幼兒活動照片、作品，及時上傳，并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識，將班級的活動情況及時在班級網(wǎng)站上公布，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。在種植區(qū)里進行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動中的各項問題，并及時作出調(diào)整。
　　，電話、家校通、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等，鼓勵家長積極留言，主動與老師聯(lián)系溝通。
　　(七)安全教育：
　　，創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學習環(huán)境。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠，不從上往下跳。
　　戶外活動：包括體能鍛煉、集體游戲、戶外早操、戶外勞動、戶外散步等等。
　　小組活動：根據(jù)活動延伸或《操作》進行活動，主要以數(shù)學操作與繪畫為主。
　　4. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)
　　本學期，我們以藍印花布與紙板為主材料進行班級特色布置。教育幼兒要注意個人的 衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
　　，開展班本課程活動。
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　　2. 加強幼兒班級常規(guī)教育。
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　　，了解日常生活中常見的健身方式，養(yǎng)成熱愛運動的習慣。
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　　十月：
　　、國防知識教育。
　　，開展愛牙日活動。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒活動室、午睡室、水杯、毛巾等，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
　　(2) 家園互動，進行親子閱讀。
　　集體備課：我們會結(jié)合主題開展相關(guān)活動，并根據(jù)孩子的興趣與需要隨機生成一些集體活動，讓孩子真正成為課程的主人。
　　1. 班級集體日備課方面：
　　每天下班后，班級的三位老師在一起回顧當天班級孩子的生活、游戲、學習情況，進行記錄并反思，提出有效的次日指導事項。
　　，保證活動量。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事，在每天的餐前閱讀活動中與老師、小朋友們分享故事內(nèi)容，結(jié)合生成活動開展“親子繪本劇”展演。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解家庭教育的情況。
　　(五)游戲活動
　　，結(jié)合主題活動及本班特色，創(chuàng)設(shè)適宜的活動區(qū)，設(shè)計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容。因為它不僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時還蘊涵著很大的教育價值。
　　，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，感受文學作品的無限魅力，開展親子閱讀表演，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
　　“生日課程活動”，在集體生日中感受溫暖。但是，幼兒間仍存在較大的差異：部分幼兒不能主動表現(xiàn)自己，個別幼兒缺乏謙讓意識，挑食現(xiàn)象仍存在，個別幼兒規(guī)則意識不強，各項活動我行我素。
　　幼兒園大班精選班務(wù)計劃4
　　一、指導思想：
　　針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，在新《綱要》、《指南》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，貫徹、落實“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，發(fā)展個別化教育。
　　，認真對待每次體育，戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心里品質(zhì)。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
　　六、安全工作
　　大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。
　　五、家長工作：
　　，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
　　，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
　?。汗膭钣變豪米匀晃锘驈U舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
　　措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
　　(四)科學領(lǐng)域目標：
　　，體會空間方位的相對性。
　　措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預期目標。
　　(二)社會領(lǐng)域目標：
　　，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。
　　，做早操。其生活、學習習慣欠佳。我們將根據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學期。
　　高級班：
　　a. 繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。
　　學習粘貼簡單圖形的方法。
　　六、家長社區(qū)工作：
　　召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。
　　能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。
　　四、科學領(lǐng)域
　　關(guān)注和愛護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的意義。
　　二、社會性領(lǐng)域：
　　，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。
　　，檔案，保管好班級財產(chǎn)。
　　操作常規(guī)：有個別幼兒(如：、范宇飛等)在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。幼兒園大班精選班務(wù)計劃　　幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。
　　2. 。
　　一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等) 針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。
　　“家園互動窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。
　　，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語。
　　感知5以內(nèi)的數(shù)量，認識數(shù)字15，知道它們所表示的意義，學習用正確的方法點數(shù)。
　　通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動，提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。
　　 培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認識并學會使用36種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。
　　 構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例