20xx五年級(jí)品德與生活教學(xué)工作參考計(jì)劃-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ，利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的要素，力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎、有趣，到達(dá)引人入勝的效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不斷漲。本學(xué)年，我們將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的思想進(jìn)步與提高?！ ∷?、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 理解民族，熱愛(ài)祖國(guó)這一教育主題是本冊(cè)教材的重難點(diǎn)，本主題在本課程中出現(xiàn)與原有歷史教材設(shè)計(jì)有非常大的區(qū)別，注重呈現(xiàn)歷史細(xì)節(jié)，讓歷史的中國(guó)人站在兒童面前，與兒童對(duì)話，本主題旨在引領(lǐng)兒童從本人的現(xiàn)實(shí)生活中走近歷史，在本人生活中找到歷史文化的足跡，引起他們與之交往的愿望和沖動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)歷史開(kāi)展和民族興隆的尊重、關(guān)注，并引以為榮耀和驕傲，從而激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)將來(lái)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng)。五年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)教材力求打破知識(shí)單一的傳統(tǒng)方式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、才能、知識(shí)在互相聯(lián)絡(luò)中得到和諧開(kāi)展，以較好地落實(shí)三維目的。通過(guò)歷史與文化的啟蒙，對(duì)學(xué)生進(jìn)展熱愛(ài)祖國(guó)的教育，引發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感、歸屬感等等。例如第四單元《我們都是炎黃子孫》，依照五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在文字的根底上，安排了大量的插圖，這些插圖，已不再僅僅是一些圖畫(huà)，還有示意圖和大量的照片，通過(guò)這些插圖，不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性。老師特別要鼓舞學(xué)生結(jié)合本人的生活經(jīng)歷提出咨詢題，大膽質(zhì)疑，掀起對(duì)話波濤。這里所說(shuō)的活動(dòng)，包括外化顯形的詳細(xì)操作型活動(dòng)和內(nèi)涵隱形的心智型活動(dòng)。要求學(xué)生無(wú)一例外地去認(rèn)同、去掌握，由此導(dǎo)致教學(xué)步入硬性灌輸和齊步走、一鍋煮的誤區(qū)。總之，引導(dǎo)本班同學(xué)養(yǎng)成良好的思想品德及行為習(xí)慣迫在眉睫且任重道遠(yuǎn)。通過(guò)歷史與文化的啟蒙，對(duì)學(xué)生進(jìn)展熱愛(ài)祖國(guó)的教育，引發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感、歸屬感等等。 例如第三單元《獨(dú)具魅力的中華文化》，依照五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在文字的根底上，安排了大量的插圖，這些插圖，已不再僅僅是一些圖畫(huà)，還有示意圖和大量的照片，通過(guò)這些插圖，不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性。 教學(xué)時(shí)要注重與其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)密結(jié)合，注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，要教學(xué)和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)絡(luò)起來(lái)?！ ≡诮虒W(xué)中通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)、協(xié)助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、構(gòu)成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高習(xí)慣和參加社會(huì)的才能，掌握必備的根底知識(shí)?！ ?三)參與性。本冊(cè)教材主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn) (一)教育性。老師要想借助教材成功地引領(lǐng)教學(xué)，就要從傳統(tǒng)的傳授教材的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻滩氖褂弥械臎Q策者和制造者。多感官，確實(shí)是要發(fā)揮多種感官的功能，讓學(xué)生用耳朵聽(tīng)聽(tīng)、用眼睛看看、用手摸摸、用鼻子聞聞、用腦子想想，以強(qiáng)化對(duì)外部世界的感受。要從關(guān)注學(xué)生生命的高度提高對(duì)話的質(zhì)量。因而，在教學(xué)中，老師要依照教材內(nèi)容的特點(diǎn)，留意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供一些具有活動(dòng)性的咨詢題，引導(dǎo)學(xué)生用本人的眼睛去觀察生活，用本人的感受去進(jìn)展體驗(yàn)?！ ⑴c性。本冊(cè)教材主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn) 教育性。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的才能。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1