20xx開發(fā)電子教學(xué)檔案促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展-文庫吧在線文庫
【正文】 通過教師對某個主題的相關(guān)教學(xué)資料的收集和整理,并對這些資料進(jìn)行分析、認(rèn)識、反思,使教師對教學(xué)過程、教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行深入總結(jié)、反思,并通過數(shù)字化形式加以表現(xiàn)?！ 碜詫W(xué)生和其他同事對教師教學(xué)的評價,可以幫助教師進(jìn)行反思,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,對提升整體教學(xué)水平具有積極的推動作用。學(xué)生作品主要包括學(xué)生的考試成績、優(yōu)秀學(xué)生事跡介紹及學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)等?！ ?。反思材料可以推動教師更深入地檢查自己的教學(xué),同時也可使其他人根據(jù)這些反思材料檢查該教師的思維。因此,教師一方面可以充分利用各個“電子檔案”的各種網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)工作服務(wù),同時也積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè),運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻(xiàn)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和成果,使之成為網(wǎng)絡(luò)資源的一部分,與廣大同行交流和分享。其中教學(xué)板塊是教學(xué)檔案袋內(nèi)容的主體,它涉及教學(xué)內(nèi)容、方法、策略、教學(xué)準(zhǔn)備和組織、學(xué)生評價及其他相關(guān)的學(xué)校組織環(huán)境?！ ?。三是確定風(fēng)格,組織材料。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。教學(xué)是一個持續(xù)的過程,是一個不斷自我反思、自我完善的過程。二是反思教學(xué),陳述思想。要收集的材料大致可分為三類:來自個人的材料、來自他人的材料和教學(xué)成果材料?！ ⒔Y(jié)構(gòu)階段。既可呈現(xiàn)教師上傳的文字資料,也可以提供圖片等來說明自己的背景及教學(xué)理念。電子教學(xué)檔案是為了某一目的選擇性收集到的具有結(jié)構(gòu)的信息的集合體。反思是教師專業(yè)發(fā)展的決定性因素。四是教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及得到的獎罰情況。三是包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、閱讀書目及作業(yè)等在內(nèi)的課程教學(xué)大綱。在電子教學(xué)檔案的創(chuàng)設(shè)過程中,教師經(jīng)常對自己的檔案進(jìn)行整理,每一
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