20xx家長會家長發(fā)言-文庫吧在線文庫
【正文】 置，位置寫不對的會要求他重新寫過。以孩子現(xiàn)在的心智無法領(lǐng)悟的方法，要靠我們家長用心尋找后告訴孩子，讓他自己學(xué)會方法，少走彎路，早日體會到進(jìn)步和成功的快樂，體會到自信。我沒有炫耀的意思，我的意思是讓大家對比可以看到，會閱讀的孩子和沒有學(xué)會閱讀的孩子在理解力、記憶力方面的差距。那一段時間里，我們家每天早晨的時候，沙發(fā)和書架上都是一片狼藉。透過劉老師的博客，我才體會到孩子的發(fā)展不能只是知識的增加，而應(yīng)該是人格的完善。我想，這就是我們做家長的義不容辭的責(zé)任。
劉老師已經(jīng)為我們家長做出了很好的榜樣，做出了很好的引領(lǐng)，我們或者對教育一竅不通，或者對于諸多教育方法無所適從。那天，我才意識到，我已經(jīng)快兩年沒給孩子讀書了，同時也意識到，父母和孩子如果想要在以后孩子的青春期、叛逆期還能保持良好的溝通渠道的話，其實，讀書給孩子聽，陪著孩子閱讀，和孩子一起討論書中的情節(jié)和內(nèi)涵，這就是最好的一個紐帶啊。他五歲的時候，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)能把《幼兒畫報》里的整篇讀下來了。陪著那孩子做作業(yè)時候，我發(fā)現(xiàn)，孩子不是不會做，她只是不認(rèn)識字，不會讀題，給她讀題后，她理解不了意思。提醒他后，他就把那頁扯下來重新寫了，沒告訴他怎么分析，但他已經(jīng)會自己分析了，那次，字寫得很不錯。過后，我在反思，雖然孩子初學(xué)寫字寫不好是肯定的，但總會有能做好的辦法。劉老師在分班后，第一
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