20xx教師繼教學習自我總結-文庫吧在線文庫
【正文】 培訓、(2)教研培訓、(3)校本培訓。
二、教研培訓
人際關系是一個人心理素質水平的集中體現(xiàn)，也是影響教育，4月上旬，組織全鎮(zhèn)教師搞了一次專題講座，內容是《教師在學校里的人際關系》。
自修。
”個體反思”就是教師”自省自察”，教師獨自進行”課前反思課中反思課后反思。
實踐。將學到的新思想加以消化，并形成自己的教學理念。鼓勵教師大膽嘗試公開教學。各校通過專題講座、經(jīng)驗交流、集體討論等活動進行群體反思，各校專題講座4次不低于8學時。并且字跡工整，書寫認真。
三、校本培訓
各校都能把校本培訓工作歸入到重要工作日程來抓。讓學生做課堂的主人。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力。
?、惩ㄟ^農(nóng)村中小學教師素質提升工程的培訓，使我對教育教學理念、現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論和當今國外先進教育思想都有了進一步了解，也提高了我們的管理能力。下面是小編搜集整理的教師繼教學習自我總結，歡迎閱讀，希望對你能夠提供幫助。
篇一
本人在xxxx年的五年時間里，參加了各級各類中小學教師繼續(xù)教育培訓，在培訓期間我認真聽講，及時完成作業(yè)，積極參加考試。
三、通過校本培訓學習，使
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