【正文】 代教育技術(shù)進行課堂教學的課件，收集好個人運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行課堂教學的圖像資料。四、措施保障堅持積極參與、自覺研修相結(jié)合的原則。每期讀1本以上教育教學書籍，作好讀書筆記，寫出讀后感。（2）培訓方法：結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實施過程中的問題進行創(chuàng)新性研究，教育教學模式的對比分析，并進行總結(jié)與反思。（2）培訓方法：采取靈活多樣的小組培訓、集中培訓，或利用業(yè)務(wù)學習實施培訓學習。新技能（1）培訓內(nèi)容：以新的教育教學理念為指導，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、教學反思、學情分析、考核評價、課題研究等基本技能。五年間教師參加各級集中培訓累計不少于75學時。使我深刻地認識到時代在更新，社會在進步，教育在發(fā)展，只有學習才能不斷地提高自身素質(zhì),才能樹立現(xiàn)代教育觀念,才能適應素質(zhì)教育的需要,才能成長為新時期合格的人民教師。積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學習，認真做筆記?！庇嗅槍π裕芮泻蠈嶋H地寫出主題鮮明的案例。本人大膽嘗試公開教學。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足 他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理，心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)?！眰€體反思“是我”自省自察“，特別是對于本學期的幾堂公開課、聽評課，我都會進行”課前反思課中反思課后反思—思后實踐并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果，把他人的長處用于教學中，取得了較好的效果。比如自己的理論水平還是膚淺，教學方法還有待改進，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗總結(jié)，并最終形成自己的教學理論，把自己的教學方法提高，讓課堂教學效果更加顯著。三、措施方法（一）健全組織，加強領(lǐng)導成立以校長組長，全面領(lǐng)導、決策、監(jiān)控、督導學校教師繼續(xù)教育；副校長為副組長；中層領(lǐng)導、各教研組組長、骨干教師為組員具體組織執(zhí)行教師繼續(xù)教育培訓工作。（三）立足校本，進一步抓實崗位培訓１、教育理論培訓根據(jù)教師實際需要和學科教學的特點、要求，為使教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步形成正確的教育觀，不斷更新知識儲備，繼續(xù)組織教師學習新課程標準、現(xiàn)代教育理論、基礎(chǔ)教育新課程理念和新教材分析，使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，使所有的教師都較有扎實的專業(yè)知識，更好的完成教育教學任務(wù)。開展好班主任專項培訓加大班主任培訓力度，落實學校班主任三年培訓規(guī)劃，通過專家引領(lǐng)、班主任群體參與，加快班主任的專業(yè)成長。開展青年教師演講賽、教學設(shè)計競賽、課堂教學展個性活動評比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結(jié)評比、優(yōu)秀案例分析評比、優(yōu)秀課件展示評比等活動，以活動促進教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。1繼續(xù)支持鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。四月份：第六次校本培訓培訓者培訓上交培訓簡報 五月份：第七次校本培訓開展學科滲透法制教育的培訓上報培訓簡報 六月份：第八次校本培訓上報培訓簡報 七月份：中小繼教資料收集整理歸檔。田坎小學2013年9月1日附：、中小學教師繼續(xù)教育工作推進表 2013年月推進表九月份：擬定工作計劃召開繼續(xù)教育工作會議第一次校本培訓上交培訓簡報培訓登記證填寫上報審批學科滲透法制教育工作的督促和資料收集。積極開展對外交流校際交流活動是校本培訓的重要途徑之一。繼續(xù)抓好“師徒結(jié)對子”培訓活動繼續(xù)抓好新一輪師徒結(jié)對活動，為青年教師聘請教育教學經(jīng)驗豐富的教師擔任師傅，并對師徒提出各自的具體要求，制定好實施方案，學年結(jié)束由教研室組織考核。（2）課件制作培訓，逐步使我校中青年教師人人都能熟練制作和使用課件上課。以達到互相學習，互相提高的目的。二、計劃目標繼續(xù)加強師德師風建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、積極向上的教師隊伍。讓每個孩子都能輕松愉快的學習，較快的掌握所學的知識，感受到來自老師愛的教育。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。三、多讀書，讀好書 認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。認真參加縣級、校級教研活動，多聽課，多學習。時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。(二)專項培訓以培養(yǎng)骨干，努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)努力精湛、結(jié)構(gòu)合理的省、市、縣校四級骨干教師梯隊，推動學校校本研修活動有效開展。采取集中面授和自學自練相結(jié)合的模式，輔以個別輔導方式進行。（4）培訓要求：學校要擬定總體培訓計劃，教師個人要擬定培訓達標計劃，認真做好學習筆記，五年中每位教師參加各級培訓累計不少于75學時；聽課、評課不少于60節(jié)次；上公開課、示范課、說課和評課不少于10次；撰寫教學案例分析每學年不少于2則；制作多媒體教學課件不少于10件；每份課件要附有學校的評價考核表，并在電腦中進行備份；上公開課、示范課要有教案備查；聽課、評課和說課要有記錄。學校每學年要對新理念培訓工作進行小結(jié)。（2）培訓方法：采取集中培訓、自主學習、專題討論、師德論壇、撰寫心得、師德演講等形式開展教育。培訓時間的保障。根據(jù)培訓內(nèi)容及時段安排，每結(jié)束一個階段后，要對本階段工作進行自查，重點從培訓計劃及實施過程、檔案資料的搜集、整理和歸檔等方面進行自查。通過組織參與各種學科業(yè)務(wù)活動，切實提高自己實施新課程的能力和水平，使自己在實踐中逐步掌握新課程標準，熟悉新教材的設(shè)計思想和新課程的教學結(jié)構(gòu)、教學內(nèi)容和教學評價，掌握新課程的教學方法和課堂教學常規(guī)；使課堂教學在尊重學生、開放思維、鼓勵交流、優(yōu)化過程、提高效益等方面有所突破和創(chuàng)新。二、主要培訓內(nèi)容（一）培訓內(nèi)容及實施步驟（2011—2015年）培訓的主要內(nèi)容為“一德四新”，按照因地制宜，按需施教、分步實施、注重過程、講求實效等原則，結(jié)合自身實際，對本人（2011—2015年）階段繼續(xù)教育培訓學習的內(nèi)容作如下安排：師德教育參與師德教育集中培訓,時間為2011年10月—2012年9月，以《教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)》、《心理健康教育與教師素質(zhì)》和《新時期中小學教育發(fā)展綱要》以及各種法律法規(guī)為主要內(nèi)容，根據(jù)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求，結(jié)合本人師德建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)以及社會關(guān)注的焦點、熱點問題，積極參與培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省、對照檢查、撰寫心得等形式，認真開展師德教育活動，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關(guān)愛學生。（4）積極參加學習，同時與其他學員結(jié)成伙伴互助關(guān)系，共同成長。其次，要自重、自省、自警、自勵。期末認真總結(jié)，認真體會，積極撰寫小繼教學習心得體會或教學經(jīng)驗。充分利用好三個學習途徑，即：學校培訓體系、