繼教學(xué)習(xí)總結(jié)精選五篇-文庫吧在線文庫
【正文】 教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。多年來，我不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。我逐漸明白，教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。參加各類觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識(shí)，形成一個(gè)自己教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念。積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。除此之外，還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。五、在完成英語教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我重視了課余對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。“小繼教”個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)通過本學(xué)期小繼教的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。總之，通過一年學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐本人信息技校取得了長足的進(jìn)步和發(fā)展，為今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)與相關(guān)的信息處理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。黨的理論一直在實(shí)踐中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，一直保持對(duì)中國特色社會(huì)主義制度的前瞻性的高度敏感，并善于總結(jié)發(fā)展實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，意在總結(jié)出其中的客觀規(guī)律，并及時(shí)的上升到國家意志來指導(dǎo)中國的發(fā)展實(shí)踐。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。因此，提高教師對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，是十分必要的。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。繼續(xù)教育自我學(xué)習(xí)與單位的培訓(xùn)和主管部門的培訓(xùn)是分不開的，現(xiàn)把本的繼續(xù)學(xué)習(xí)與工作總結(jié)如下；一、基本功有了較大的進(jìn)步普通話通過再次培訓(xùn)拿到了二級(jí)乙等級(jí)合格證；自認(rèn)為鋼筆字有了較大的進(jìn)步；對(duì)課堂處理基本可以是靈活自如了，對(duì)學(xué)生的管理有了一定可行性的方法，總結(jié)不少的教學(xué)文章。認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義，了解、掌握當(dāng)前課改任務(wù)、目標(biāo)和實(shí)施策略。六、今年參加全省統(tǒng)一組織的繼教考試，全部合格。一、堅(jiān)持參加學(xué)校組織的教師學(xué)科培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，完成培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了一年來的規(guī)定培訓(xùn)學(xué)時(shí)。認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，多聽課，多學(xué)習(xí)。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題 的過程。再次，豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將我繼續(xù)教育情況總結(jié)如下： 首先，提高認(rèn)識(shí)，樹立現(xiàn)代學(xué)生觀。暖人話語，滋潤心田。四、努力造就提高個(gè)人人格，力求在教育教學(xué)工作中有一個(gè)質(zhì)的突破，特別是對(duì)學(xué)生情感方面的培養(yǎng)和感染上。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。我要充分學(xué)習(xí)和使用遠(yuǎn)教設(shè)備，下載相關(guān)資料文件，并將下載的資料刻錄下來，作為自己的資料保存下來，運(yùn)用于教育教學(xué)之中。對(duì)學(xué)生才會(huì)有更好的發(fā)展。通過一年來的學(xué)習(xí)，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績，現(xiàn)將本個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代評(píng)價(jià)觀。在指導(dǎo)學(xué)生開始寫作時(shí)不能急于求成，要遵循學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過多方面的訓(xùn)練，比如：課外大量閱讀，口語練習(xí)，練筆，摘抄引用優(yōu)美詞句，練筆等等使他們層層提高，在課堂上盡可能讓學(xué)生嘗試做一些具有挑戰(zhàn)性但在老師的幫助下可以完成的任務(wù)，體會(huì)到
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