【正文】 路，也同時傳遞著那些不變情感。 你也許不以往歷過這樣情景：在貧困山區(qū)，一群尚在天真年紀孩子們圍著新來教師，他們稚嫩臉龐和對知識渴求眼神讓無數(shù)大學生們選擇了留在那些與繁華無關(guān)地方，奉獻自我青春年華。 之后，他們真沒再鬧過事，成績也突飛猛進，各科教師也對我們豎起大姆指。到了辦公室，陳教師笑嘻嘻地看著我們。我真為這個新教師感到擔心，我們班壞學生異常多，算得上一個十分調(diào)皮班級了。”“作業(yè)沒做，寫檢討?！澳闶前喔?，罵你那么兇，完全為了提醒全班同學，你要理解。師生之間作文(15篇) 師生之間作文 第1篇： 師生之間 時間指針一圈圈地畫弧，記憶也被一層層地裹上厚厚羅裙，三年，一個局限，而你我之間永無距離?！? 下課后，您將我單獨喊到辦公室，告訴我剛才完全是殺一儆百。 “父母沒來接，要我打個電話嗎？”“晚上要睡早點。 師生之間作文 第2篇： 三年級，我們班我們班調(diào)來了一個新教師，看上去很年輕，應(yīng)當是剛開始工作。 好不容易到了下課，教師把我們原先幾個班干部叫到辦公室，我又想：都把我們撤了，還叫我們?nèi)ビ谑裁?？我雖然這么想，但還是去了。還決定和教師站在同一戰(zhàn)線上?！蹦z片定格住了這師生之間美麗畫面，在這幅照片中，我看到了一個普通教師職責心，我看到了孩子們純潔善良心，我看到了師生之間樸素動人情誼。有了教師和學生，這個世界上便永遠存在一種奉獻愛不計代價和回報，一種默默無聞呵護如絲般細細纏繞，一種由衷敬意似黑暗中看見光明燈塔，一種真誠感恩像清晨露珠對待朝陽，許多完美情感在師生之間傳遞著，也讓這個世界變得更加和諧美麗。收作業(yè)時候，原先“懶羊羊”全都奮筆，每個同學都很瘋狂。教師對學生愛如一籃春光，無比溫暖。但在學校之中，教師與學生之間關(guān)系是微妙?！睗M堂嘩然，同學們叫苦不迭，但那吵鬧聲中顯現(xiàn)是勝于上下級融洽和諧。這是我教書這么多年第一遇到這樣祝福。您――――――教師愛，天下最偉大，最高潔。是啊，那天中午我永遠都忘記不了。 從我們步入小學學校那一刻起，我們便清清楚楚地意識到我們已成為一名學生，教師成了我們求學旅途中引導者、陪伴者。當教師板書寫錯字時，當教師冤枉你時，你也曾埋怨過，但更多卻是釋然，是寬容。把它記載下來，也許會成為你一生最寶貴財富。記得有一次，我考試成績一落千丈，帶著忐忑不安心境，等待著一場暴風雨降臨。 說師生如茶，如根，如金，也可是反映眾多教師高尚品德冰山一角，比起教師對學生真正付出，我感覺我語言是那么蒼白無力。此教師聽到后，圓圓眼睛樂得瞇成了一條縫，還直夸我班同學有才。一次教師節(jié)，我心血來潮地送了教師一張自我制作賀卡。從月亮那兒汲取智慧星光，在夜空中努力散發(fā)點點星光裝點黑暗。吃完飯，又給我們買水喝。這讓我想起了這樣一則故事：春秋時期，孔子帶領(lǐng)他弟子來到了一個寧靜村莊，農(nóng)夫都忙著務(wù)農(nóng)。不一樣年齡，不一樣時代兩種人，能夠成為朋友，他們之間沒有心理學上所說那種代溝。 我歷史，我教師。那漂亮臉龐浮現(xiàn)出一絲淺淺微笑，我愣住了，那微笑像是宣告春日到來第一縷輕風。教室里安靜得連風兒掠過并帶走幾片云彩也能聽見……黃教師眼圈紅紅走了進來，看著我們，不忍轉(zhuǎn)過頭去，走上講臺，只留下一行漂亮字體：藍天上白云輕盈飄過，那里有我深深地寄托。這一節(jié)課，徐教師給我留下了十分深刻印象，徐教師上課方式可謂是特殊至極，上完了蓋上課程之后就給我們聊起了時事和課外知識，一說就是半節(jié)課，說那是天花亂墜。教師總是和我們講很多很多道理，教師曾說“文章不是無情物，字字句句皆有情”，教師還說“如今努力，都是為了更好將來”，我記得木棉花開滿學校時候，她總是告訴我們“學會欣賞美，發(fā)現(xiàn)美”，我們在課上抱怨，教師告訴我們“真正地學習，不是在應(yīng)付”……教師智慧燃起了我們興趣，那般熱情，就像窗外木棉火紅，明明滅滅，如織如錦。時間匆匆而過，僅借此，表達對您感激。每講到興濃處，你猛地揚起手臂向前方瀟灑指指點點，聲音活力澎湃高昂，然后，轉(zhuǎn)身余興未減地敲一敲講臺或黑板。不管時間如何流逝，我都會永遠銘記教師關(guān)愛，永遠！ 師生之間作文 第15篇： 師生之間 那年秋天相遇，她約四十多歲女子，之后成了我們語文教師。教師和我故事，就像樹葉一樣數(shù)也數(shù)不清，有令人難忘，有令人懷念。一會兒，黃教師出此刻班門口疑惑地問：“咦？你們準備干什么嘛？”班上同學們都疑惑地看著教師：“回家！”我則更為奇怪了，真是，不是教師自我說嗎？教師無奈地看著我們：“笨呀！今日是什么日子？”同學們沉默了幾秒鐘，有人吱唔著說：“愚……愚人節(jié)？！”這時，我細心地問：“那……午時事也是假？”“bingo！”教師驚喜地叫了一聲，便又無辜地眨巴眨巴眼睛。媽媽走上前去，我也跟在后面，只是小手用力地攥著媽媽風衣，臉兒已經(jīng)發(fā)燙。 無奈心痛 楚國將亡，我教師披發(fā)行吟，仰天長嘆：“舉世皆濁，我獨清，眾人皆醉我獨醒。 也有人認為師生之間是朋友。這也就是最早師生之間。 上次運動會，教師選中了我，那是我與教師最歡樂，溫暖一次。 師生之間能夠有別扭與矛盾。每次考試沒考好，都會被喊出去“問訊”，教師仔細地幫我們分析原因、尋找原因，從不懈怠?！蹦膫€人不是你教師。 所以，師生如根，它把成功所有養(yǎng)分都往上運送，支撐起了滿枝嬌艷花朵，讓我們成長都獲得了一種無形動力。 此刻，我仍十分貪玩，教師也常批評我，但我心中早已沒有了怨恨，因為我明白，是教師辛苦耕耘，使我不斷成長，教師應(yīng)對我不經(jīng)心犯下錯誤錙銖必較，要想讓我遠離不健康東西。 也許很多人都很排斥這種嚴厲教師，但我們從未仔細想過他為何對我們這般嚴厲，常生氣對他身體也不好，若只是為了換取我們害怕與順從，那他們豈不是得不償失嗎？有句話叫“嚴師出高徒”，他對我們嚴厲是為了我們好，想讓我們學得更好，有出息，教師嚴厲中