小學(xué)音樂教師說課稿三篇-文庫吧在線文庫
【正文】 入 蘇霍姆林基說過：“兒童是用色彩、形象、聲音來思維的。這樣也就解決了本節(jié)課的重點?！边@樣做不但讓學(xué)生回憶了今天多學(xué)的內(nèi)容，還強調(diào)了德育方面的內(nèi)容，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)學(xué)科整和的特點，也將內(nèi)容延伸到了下節(jié)課?！ ∵^程與方法目標(biāo)：通過積極參與各種不同的音樂活動，保持學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力?！ ∪⒄f教法 在這節(jié)課中，我會運用到一些教具，有鋼琴，多媒體，以及一些裝飾教室的東西輔助教學(xué)，以便更好的達到教學(xué)效果?！ ∥?、教學(xué)過程 我將本節(jié)課分為四個部分：激趣導(dǎo)入、新課講授、音樂活動、課堂小結(jié)。 注重二聲部的歌唱技巧，做到音量均衡，音色統(tǒng)一，音準(zhǔn)和諧。大家共同歌唱一段“春天的交響曲”。它是冼星海《黃河大合唱》的第七樂章，歌曲為2/4拍，進行曲體裁，以短促跳動、鏗鏘有力的節(jié)奏，快速大跳的音型，使歌曲充滿力量，形象地刻畫了象征中華民族精神的黃河，它以英雄的氣概出現(xiàn)在亞洲的原野，高唱著民族的贊歌，也描繪了抗日英雄們?yōu)楸Ｐl(wèi)黃河、保衛(wèi)全中國而戰(zhàn)斗的壯麗場景?！ ≈R與技能：了解輪唱及其特點，能夠背唱歌曲，并能完成二聲部輪唱，注意力度的變化。從而引出新課《保衛(wèi)黃河》?！ ⊥ㄟ^初聽、復(fù)聽及提問的方式，同學(xué)能夠捕捉到歌曲最表面一層的音樂信息，充分發(fā)揮音樂的感知能力，為接下來的學(xué)唱歌曲做準(zhǔn)備。學(xué)生熟悉了樂譜，就帶著歌詞完整演唱，并嘗試著背唱歌曲?！ 〉谒沫h(huán)節(jié)是拓展延伸環(huán)節(jié) 為了更好的鞏固已經(jīng)掌握的新知識，提升音樂課堂的趣味性。過去人們不怕犧牲，保衛(wèi)著我們的祖國，才有現(xiàn)在我們的美好生活，所以我們更應(yīng)該努力，為建設(shè)美好祖國奉獻自己的一份力。每個小組用不同的表演形式將《保衛(wèi)黃河》演出來，可以用詩朗誦、可以用其他演唱形式，可以用舞蹈等。學(xué)生了解并練習(xí)了以后再融入到歌曲中試著輪唱第一句，并注意每個聲部的力度處理。 其次，我會范唱歌曲，學(xué)生小聲跟唱，體會我所演唱的歌曲力度。學(xué)生自由回答?！ ×⒄f教學(xué)過程 本節(jié)課的教學(xué)過程為五個環(huán)節(jié)：新課導(dǎo)入——初步感知——學(xué)唱歌曲——拓展延伸——小結(jié)作業(yè)。 三、說教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)對教材的分析以及新課改的要求，我設(shè)計的三維目標(biāo)如下： 情感【篇三】小學(xué)音樂教師說課稿 尊敬的各位考官，X午好!(鞠躬) 我是應(yīng)聘小學(xué)音樂的X號考生?！ ≡谶@之后學(xué)生完整的演唱歌曲，讓學(xué)生體驗合作的愉快和激情，進一步啟發(fā)生贊美春雨，熱愛春天的感情和向往春天的情感?！ ?二)新課講授 新授環(huán)節(jié)中我會先引導(dǎo)學(xué)生初聽歌曲，思考相關(guān)簡單的問題。 四、說學(xué)法 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，本課學(xué)法有體驗法——讓學(xué)生置身于音樂表演中，使他們獲得愉悅的感受和體驗。 二、說學(xué)情 五年級的學(xué)生生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。 一、說教材 歌曲《春雨蒙蒙地下》授課時間正安排在詩情畫意、生機勃勃的春天。” (三)音樂活動 請同學(xué)們幾個人一組來創(chuàng)編動作，然后伴著《小鳥，小鳥》的音樂向全班同學(xué)展示，再由同學(xué)們來說說，哪組編好，為什么好，也可以向別人提出自己的意見。 (二)新課講授 用多媒體播放《小鳥，小鳥》的課件，課件中的景色是根據(jù)歌詞來制作的，里面包括美麗的大自然以及自由飛翔的小鳥，以動畫的形式來向?qū)W生展示，并在旁邊配上歌詞，這種視聽結(jié)合的手段，使歌
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