【正文】 學生靈活應用知識的能力?！　、婕訌娏鞒坦芾恚岣呓虒W質(zhì)量　　抓好教學流程管理是教導處的中心工作，因此，開學初，制定了較詳細的計劃，并且提出了備課、上課、批改、輔導、監(jiān)測的具體要求，并將各階段工作印成表格，下發(fā)給教師，確保各項工作如期完成。科任組的全體教師主動幫助班主任教師及學校各部門做一些力所能及的工作，***等教師工作不分份內(nèi)份外，班上班下，犧牲自己休息時間，為學校工作。使他們經(jīng)驗、業(yè)務切實提高相關能力。　　三、改進措施：　?、苯M織廣大教師認真學習，更新教育觀念，改革教法，注重創(chuàng)新，重視課堂教學實效性，重視對學生能力的培養(yǎng)，特別是重視語文講讀課教學，培養(yǎng)學生閱讀、寫作能力，教導處多聽課，重點檢查教材處理、教法及語文講讀課教學。　　。對學習有困難的學生進行細致的個別輔導，使之掌握，并能運用。　　，學困生的學習成績及學習習慣有了進步　　針對我們班差生較多的情況，我給差生“開小灶”，每課根進，要求生字詞語先過關，再逐步的培養(yǎng)讀文、理解課文、口語表達能力等?！　∽晕曳此冀虒W工作存在的不足　　1．對學生品讀與朗讀課文的時間把握不夠合理?！　?．課前做好預設，包括每個環(huán)節(jié)時間的安排。日常工作中，遵循學生作息時間表，不遲到，不早退，不缺課，不耽誤課?！　≡诮虒W間隙，我會鼓勵學生閱讀課外讀物，自己翻不停的書，找適合六年級閱讀的書，可以體驗的書，建議他們?nèi)プx，開闊學生的視野。在課堂教學中，我所做的只是其中的一部分，我所做的是用生活中的言傳身教?！　≡趥湔n時我認真把握教材，理解編者意圖，精心設計教學過　　程，取得了一定的教學效果，學生的學習興趣濃厚。紀律方面強調(diào)的不夠，學生的習慣養(yǎng)成教育力度不夠，個別學生個人　　衛(wèi)生問題屢教不改?！　∫?、幸福緣于學以致用：　　感謝于校長為我們推薦和選購了幫助教師專業(yè)成長的書籍——《問題引領》和《合學課堂》。我非常愧對紅霞，愧對副班主任的工作，可是紅霞卻說：“這是你給我機會，鍛煉我盡快成長。圣誕節(jié)那天，荊老師、孟帥哥和我三人組早早來到學校，準備給孩子們送上圣誕節(jié)的驚喜。重點進行英語兒歌、字母書寫歌謠、字母體操等進行教學，讓小朋友在游戲和活動中掌握最基礎的英語知識。華美的篇章、深邃的意義、美好的期望，這份精彩牽引著你我讀下去，精氣神就會漸入佳境。踏實穩(wěn)重的做事，認真負責的做事。　　幸福不是簡單的字眼，　　幸福是一種心態(tài)，　　是一種責任；　　幸福是我們付出后的感動，　　幸福是我們共同擔當、一起成長。我們應積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。教學中，我們應從“師道尊嚴”的架子中走出來，成為學　　生學習的參與者。強調(diào)在綜合性學習中具有合作精神，培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。把機會交給孩子們，俯下身子看孩子們的生活，平等參與學生的研究。　　小學教師教學工作總結(jié)13本學期中我繼續(xù)擔任了語文課的教學工作，一年級是整個小學階段的基礎，這個基礎打得好與壞將直接影響到學生整個小學階段的語文學習興趣及成績，所以本學期的教學工作顯得尤為重要。一年級的學生識字量非常有限，讓他們完全依靠認字來進行閱讀是非常不現(xiàn)實的?！　≌n堂教學注重實用性與趣味性相結(jié)合。在教學中要鼓勵學生大膽地發(fā)表自己的觀點和見解，體現(xiàn)審美價值的個性化，多元化，這樣有利于調(diào)動學生學習的積極性，活躍學生的思維。　?。?）舉一反三，在思考中認字。安排一定的時間講童話故事，激發(fā)學生的學習興趣，因勢利導，介紹一些好書讓學生閱讀，如《好兒童》、《少年科技畫》等兒童讀物?！　∫弧⒚鞔_培訓目的，充分認識提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性。在一周的學習中，上課教師所講的內(nèi)容與播放的案例無疑證實了這一點。多讀一些書，多思考一些問題，多增長一些知識，從而提高增強新形勢下做好教育教學工作的能力?！　】傊?，在新課程的語文教學中還出現(xiàn)了許多值得思考的問題，如在新理念下如何體現(xiàn)語文學科的特點，語文課堂實踐活動如何開展才有效等，這些都需要在教學中不斷探索，不斷認識，及時總結(jié)反思，再到實踐中去完善提高?！　、谧衷~記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。為此，在語　　文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見?！　∪簜浜谜n，做好充分準備　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法?！　∵@學期的教學工作可以說是非常難忘的，在深鉆教材的同時，積極參加各種教研活動。課前，為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，確實教學效果十分理想。　　二、重知識遷移，由課內(nèi)向課外拓展　　以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益?！　、轂榱巳嫣岣邔W生的語文綜合素養(yǎng)，采用一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。不斷探索。我知道形勢迫切需要我們每一位教師要不斷更新專業(yè)知識，更新知識結(jié)構，拓寬知識視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關注學生的個體養(yǎng)異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探索的學習方式?！　】谡Z交際課只是讓學生進行了口頭上的練習，對于一些觀察實踐方面的練習沒有及時進行，使得學生的觀察能力沒有得到很好的培養(yǎng)和發(fā)展。另一方面，還可以從互聯(lián)網(wǎng)上認識新字，學習成語?！　?chuàng)造輕松和諧學習環(huán)境。把對學生的教育融入生動活潑的教育教學中，使學生在獲得知識的同時能夠受到思想上的熏陶，為她們成長為德智體全面發(fā)展的人奠定良好基礎。每一個星期學生至少要背誦1篇古詩，知道詩句的作者朝代和詩中比較有名的詩句?！　】陬^表達能力有了比較大的提高。這樣，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。在學習方法上，鼓勵有獨到的見解，鼓勵用適合自己的方法和策略學習。教師與學生之間的交流，既有認知的交流，更有情感的交流，既可以通過語言進行交流，也可以通過表情、動作來實現(xiàn)交流。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。作為一名小學語文教師，我深知自己在教學上的不足，在教學過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這次的學習，我相信自己是有所收獲的。在今后的工作中，我會：心更細一些（教學工作）、手更勤一些（學習提升）、腳更快一些（服務工作）。記載著上周的大事要聞和本周的計劃安排的周五聚焦是在工作日周一至周五最搶手、最受關注的資料。機會難得，我被帶動著溫習、練習了口語對話和交流，很是受益。附小講堂的這次活動，順利地架起了孩子們心中東西方文化的橋梁。　　二、幸福緣于多彩活動：　　本學期渡過了10月11日感恩節(jié)、11月1日萬圣節(jié)和12月25日圣誕節(jié)三個西方最主要的節(jié)日?！　∥乙恢痹谂ν昝烙⒄Z教師這個身份，卻忽略了副班主任的工作。時間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！　≡谶@一學期我加強了學生的寫字指導，在學生寫字時糾正　　學生不良姿勢，講究習字方法的指導，獎懲并舉，通過以上方式努力提高學生書寫水平。為今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將前半學期的班務工作總結(jié)如下：　　班級基本情況。　　在學生的學習過程中，尤其是寫作過程中，要求學生具備良好的寫作能力，知識面廣，能寫出優(yōu)美的句子，做到了知之鑿鑿，一氣呵成?！　∩蠈W期開始用鼓勵教學的方式，讓學生對學習有信心。六年級是初中階段的一個重要階段，也是學生六年學習的一個交代和總結(jié)。不能寫真人真事，自然流露不出真實的感情?！　　　　１酒诠猜犝n32節(jié)。關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的積極性。正確大膽地取舍教材?！　±脴I(yè)務學習時間學習教育教學理論，本學期采取了由各學年組負責提供材料、供全校教師學習?！　、繁緦W期，召開教導會三次，分別進行業(yè)務輔導講座、教學評優(yōu)總結(jié)匯報、教學質(zhì)量分析；查教案作業(yè)各三次，通過檢查及時掌握教情學情，發(fā)現(xiàn)問題及時指導，同時使教師改進不足，揚長避短?！　、幢局皽p負”“增質(zhì)”的原則，抓好教學質(zhì)量，跟蹤聽課，掌握各學科、各年級的教情學情，教導處根據(jù)我校學生現(xiàn)狀，組織了語、數(shù)學科的期中素質(zhì)測試，命題方面進行了大膽的改革，以考查學生靈活運用知識能力和掌握知識的深度為重點，注重一個“活”字，這次測試，培養(yǎng)一、三年級學生對測試的適應能力，給高年級學生及班主任教師一個心理準備，監(jiān)測后，教導處及時地進行了質(zhì)量分析，并提出了整改措施，為制止質(zhì)量滑坡奠定了基礎，期末，由學校統(tǒng)一組織了學生文化素質(zhì)測試，%，%。賈玉穎老師為全區(qū)品德學科骨干教師做了一節(jié)觀摩課。全體教師高度認識，端正態(tài)度，積極參與。　　三、嚴格做好教學常規(guī)工作，努力提高教學質(zhì)量　　任職幾年來，我始終把提高教學質(zhì)量放在工作的首位，在教學過程中，深鉆教材及學習新課標倡導的一些先進理念，并把新課標倡導的一些先進理念落實到平時的每一節(jié)課中?！　∪温殠啄陙?，我一直擔任低年級班主任，得到了家長及學校領導與各位老師的制度好評，曾被評為“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。同時也要提高自身的教學水平，嚴肅、規(guī)范體育課的教學常規(guī)，加強學生的紀律，使學生養(yǎng)成良好的上課習慣。不僅需要加強對學生的專業(yè)文化知識教育，而且要加強對學生的品德教育、紀律教育、法制教育。我也從中受益非淺，取到了不少的經(jīng)，對自己以后的教學有很大的幫助。在這學期的教學中，我注重的是學生的自學能力的培養(yǎng)，以學生為主導，教師只起一個輔導作用，讓學生在多讀，多想，多討論中理解課文，學到知識，這樣學生學習時有一種成就感，也有學習的興趣。我按時參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習，從沒曠課和無故請假?！　∑綍r學習中，引導學生學習生活中的天津常識，引導從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā)，激發(fā)學生對問題的興趣，