【正文】 位老師的制度好評，曾被評為“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。全體教師高度認識，端正態(tài)度，積極參與?！　、幢局皽p負”“增質(zhì)”的原則，抓好教學質(zhì)量，跟蹤聽課，掌握各學科、各年級的教情學情，教導處根據(jù)我校學生現(xiàn)狀，組織了語、數(shù)學科的期中素質(zhì)測試，命題方面進行了大膽的改革，以考查學生靈活運用知識能力和掌握知識的深度為重點，注重一個“活”字，這次測試，培養(yǎng)一、三年級學生對測試的適應能力，給高年級學生及班主任教師一個心理準備，監(jiān)測后，教導處及時地進行了質(zhì)量分析，并提出了整改措施，為制止質(zhì)量滑坡奠定了基礎，期末，由學校統(tǒng)一組織了學生文化素質(zhì)測試，%，%?！　±脴I(yè)務學習時間學習教育教學理論，本學期采取了由各學年組負責提供材料、供全校教師學習。關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的積極性?！　　　　Ａ昙壥浅踔须A段的一個重要階段，也是學生六年學習的一個交代和總結。　　在學生的學習過程中，尤其是寫作過程中，要求學生具備良好的寫作能力，知識面廣，能寫出優(yōu)美的句子，做到了知之鑿鑿，一氣呵成?！　≡谶@一學期我加強了學生的寫字指導，在學生寫字時糾正　　學生不良姿勢，講究習字方法的指導，獎懲并舉，通過以上方式努力提高學生書寫水平?！　∥乙恢痹谂ν昝烙⒄Z教師這個身份，卻忽略了副班主任的工作。附小講堂的這次活動，順利地架起了孩子們心中東西方文化的橋梁。記載著上周的大事要聞和本周的計劃安排的周五聚焦是在工作日周一至周五最搶手、最受關注的資料。作為一名小學語文教師，我深知自己在教學上的不足，在教學過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這次的學習，我相信自己是有所收獲的。教師與學生之間的交流，既有認知的交流，更有情感的交流，既可以通過語言進行交流，也可以通過表情、動作來實現(xiàn)交流。這樣，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。每一個星期學生至少要背誦1篇古詩，知道詩句的作者朝代和詩中比較有名的詩句?！　?chuàng)造輕松和諧學習環(huán)境?！　】谡Z交際課只是讓學生進行了口頭上的練習，對于一些觀察實踐方面的練習沒有及時進行，使得學生的觀察能力沒有得到很好的培養(yǎng)和發(fā)展。我知道形勢迫切需要我們每一位教師要不斷更新專業(yè)知識，更新知識結構，拓寬知識視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)?！　《?、重知識遷移，由課內(nèi)向課外拓展　　以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！　∵@學期的教學工作可以說是非常難忘的，在深鉆教材的同時，積極參加各種教研活動。為此，在語　　文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。　　總之，在新課程的語文教學中還出現(xiàn)了許多值得思考的問題，如在新理念下如何體現(xiàn)語文學科的特點，語文課堂實踐活動如何開展才有效等，這些都需要在教學中不斷探索，不斷認識，及時總結反思，再到實踐中去完善提高。在一周的學習中，上課教師所講的內(nèi)容與播放的案例無疑證實了這一點。安排一定的時間講童話故事，激發(fā)學生的學習興趣，因勢利導，介紹一些好書讓學生閱讀，如《好兒童》、《少年科技畫》等兒童讀物。在教學中要鼓勵學生大膽地發(fā)表自己的觀點和見解，體現(xiàn)審美價值的個性化，多元化，這樣有利于調(diào)動學生學習的積極性，活躍學生的思維。一年級的學生識字量非常有限，讓他們完全依靠認字來進行閱讀是非常不現(xiàn)實的。把機會交給孩子們，俯下身子看孩子們的生活，平等參與學生的研究。教學中，我們應從“師道尊嚴”的架子中走出來，成為學　　生學習的參與者。　　幸福不是簡單的字眼，　　幸福是一種心態(tài)，　　是一種責任；　　幸福是我們付出后的感動，　　幸福是我們共同擔當、一起成長。華美的篇章、深邃的意義、美好的期望，這份精彩牽引著你我讀下去，精氣神就會漸入佳境。圣誕節(jié)那天，荊老師、孟帥哥和我三人組早早來到學校，準備給孩子們送上圣誕節(jié)的驚喜。　　一、幸福緣于學以致用：　　感謝于校長為我們推薦和選購了幫助教師專業(yè)成長的書籍——《問題引領》和《合學課堂》。　　在備課時我認真把握教材，理解編者意圖，精心設計教學過　　程，取得了一定的教學效果，學生的學習興趣濃厚?！　≡诮虒W間隙，我會鼓勵學生閱讀課外讀物，自己翻不停的書，找適合六年級閱讀的書，可以體驗的書，建議他們?nèi)プx，開闊學生的視野?！　?．課前做好預設，包括每個環(huán)節(jié)時間的安排?！　?，學困生的學習成績及學習習慣有了進步　　針對我們班差生較多的情況，我給差生“開小灶”，每課根進，要求生字詞語先過關，再逐步的培養(yǎng)讀文、理解課文、口語表達能力等。　　。使他們經(jīng)驗、業(yè)務切實提高相關能力。　?、婕訌娏鞒坦芾?，提高教學質(zhì)量　　抓好教學流程管理是教導處的中心工作，因此，開學初，制定了較詳細的計劃，并且提出了備課、上課、批改、輔導、監(jiān)測的具體要求，并將各階段工作印成表格，下發(fā)給教師，確保各項工作如期完成。在以后的教學中，我將不斷學習，努力完善自己，爭取做得更好?，F(xiàn)正在向小教本科奮斗。研究學生心理特點是非常有必要的’，每一個學段的學生都有其獨特的心理特點，抓住學生的心理，采取適應于該階段學生心理特點的教學方法才能取得更好的教學效果?！　⌒W生正處在生長發(fā)育階段，而且好動愛玩，自控能力比較差，平時在課堂上注意力不集中，常常作業(yè)不能按時完成，這就需要教師作好課后輔導，特別要幫助學習有困難的學生，讓他們也對學習產(chǎn)生興趣。　　讓學生作好各章節(jié)地理基礎知識點的整理與歸納。這就要求老師不僅重視知識的鞏固，也要重視能力的培養(yǎng)，學習態(tài)度的引導等等?！　⌒W教師教學工作總結2又一個學期臨近尾聲，回顧這一學期的教學歷程，有喜有憂，有苦有淚，也有果，雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的?！　⌒抡n程改革確立學生是學習的主體，教師應成為學生學習的合作者、組織者、引導者，因此課堂中我努力創(chuàng)造民主、平等、互動的教學環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；提高動手實踐，自主探索和合作交流的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。　?、普n堂上的情況。為了實現(xiàn)這一目標，我采取了以下措施：　　盡可能運用多媒體手段教學，將抽象理念或意境形象化，喚起學生聯(lián)想和想像力，用自己的閱歷和情感來感受學習內(nèi)容?！　≡谡n前作好準備的基礎上，精心組織每一節(jié)課是非常重要的。讓我收獲了很多，讓我對教育教學有了更深的認識，也意識到作為一名體育教師肩上的責任。及時更新教育理念，積極參加教學觀摩。對于一些學困生，我在教學中對他們的關注也特別多，因為這是一群非常敏感的群體，因此，我沒有遺忘他們，經(jīng)常幫助他們樹立自信心，采用多種方法培養(yǎng)他們的學習興趣，通過我的幫助，那些學困生的成績顯著提高。年輕教師迅速成長起來，***等教師肯鉆研，能吃苦，教學水平大幅度提高，受到學生認可。正是全體教師以主人翁精神默默耕耘、無私奉獻，使學校各項工作進展順利，取得了較好成績?！　、蔡岣吖芾碚叩睦碚搶嵺`水平，尊重教育規(guī)律，加大教學指揮力度，實行月考及教學質(zhì)量新單項測試質(zhì)量跟蹤將主要精力投入教學組織管理之中，及時抓住教學質(zhì)量的環(huán)節(jié)，促進教學質(zhì)量的提高。由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。要么說悟過多朗讀指導欠缺，要么說悟談的過淺。在教學中，要提前了解學生的學習情況，根據(jù)實際情況備課，記錄備課中應該注意的每一點，然后根據(jù)教學過程改變進度，讓每個學生掌握知識點。我會以此為目標，在新學期的教學中更加努力。個別學生學習成績不夠理想，有待于進一步提高，下半學期應加強注意?！睉c祝元旦，班里聯(lián)歡時，是柳檸一直抱著那個“坐不住”的孩子看完節(jié)目。　　每周二、周四下午4：00—5：00的外教活動更加豐富和提升學生的英語生活?！　∵@個學期，我在學校領導和老師們的幫助下完成了以上工作。并將自己的這些認識通過教研活動傳遞給全鎮(zhèn)的語文教師，提升全體語文教師的業(yè)務修養(yǎng)。突出自主性，積極主動地參與，特別要注重探索和研究的過程。為了總結自己工作中的得與失，進一步改進自己的方法提高教學成績，現(xiàn)將本學期的工作總結如下?！　∽⒅嘏鄡?yōu)補差工作的開展。在教學中不是孤立地教學生識字，而是要創(chuàng)造一種情趣，一種氛圍，讓學生有興趣學?！　。?）我知道，教育要發(fā)展就必須需要高素質(zhì)的人才，教育大業(yè)，人才為本；科教興國，關鍵在人。平時，要虛心學習他人，海納百川、有容乃大，我要敞開心胸，向他人學習、借監(jiān)，善于和敢于向與觀點不一致的人學習，取長補短，為我所用，營造一個有利于自身進步的良好環(huán)境?！　、壅n文朗讀：抓好課前預習、逐漸養(yǎng)成認真預習的好習慣；課堂上運用范　　讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學生進行朗讀訓練與指導。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓練?！　∪?、中以這次學習為新的起點?！　。?）我經(jīng)過為期一周的技能培訓知道了新課程理念教學提供了嶄新的平臺，給教師提供了自由伸展的空間，從語文課程標準指出：“學生是學習和發(fā)展的主體。鼓勵同學們在生活中識字，一方面從衣食住行入手，仔細觀察生活，拓展識字?！　≈匾曊Z文課的思想教育功能。剛剛入學的時候，很多小朋友不適應課堂上緊張的學習，沒有找到更好的語文學習的方法和竅門，因而在剛剛開始的幾次語文考試中成績并不是很理想，經(jīng)過半個學期的努力和刻苦學習，在期末考試中，全班同學都取得了比較理想的成績。鼓勵自主寫作、自由表達，有創(chuàng)意的表達。“知識也有保質(zhì)期”作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能　　是羈絆。在鍛煉的過程中我發(fā)現(xiàn)了自己不夠及時——打印工作、不夠到位——副班主任工作、不夠全面——服務工作，的缺陷。這也是我第一次這么近距離，這么長時間接觸外教。這哭、笑都是你們給我的幸福?！　⌒W教師教學工作總結11真如泰金西所說：“時間是世界上一切成就的土壤?；仡櫛緦W期的班務和語文教學工作，有成功，也有失敗。六年級的學生對語文已經(jīng)足夠了解了，但有些學生