小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文小畫眉原文、教案及教學(xué)反思-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ?！ ∩Y(jié)合生活實(shí)際，感受句子所描繪的情景?！ ∶總€(gè)小組推選讀得的同學(xué)上臺(tái)朗讀?！酒啃W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《小畫眉》教學(xué)反思 《小畫眉》這一課內(nèi)容淺顯易懂，文章最典型的特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)話描寫，把人人有長(zhǎng)處，我們要學(xué)會(huì)看到自己的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的大道理娓娓道來(lái)。課堂上，我給予學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓他們質(zhì)疑、思考、釋疑、自我反思和評(píng)價(jià)，并與同伴一同分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，共同進(jìn)步。因此在教學(xué)中，我根據(jù)教材內(nèi)容，運(yùn)用集形、聲、色一體的多媒體課件來(lái)輔助教學(xué)，增加一些游戲或創(chuàng)設(shè)某些情景，寓教于樂(lè)，啟發(fā)學(xué)生心智與愛(ài)好，達(dá)到身心愉悅的效果?！ ∥?、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫 ?。?）學(xué)生自己識(shí)記生字“耳”。通過(guò)抓住“悲傷”、“懷疑”等詞語(yǔ)感悟小畫眉的心理活動(dòng)變化，讀好小畫眉的話?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文。） 比一比誰(shuí)飛得高：由最快完成任務(wù)的那個(gè)小組當(dāng)“小老師”教全班同學(xué)讀生字，把字音讀準(zhǔn)?！ “鍟n題，讀題?！ ⊥ㄟ^(guò)課文的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生逐步樹立自信心，讓學(xué)生懂得要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，正視自己的不足。我覺(jué)得自己很沒(méi)用！” “孩子，別哭。動(dòng)物們都有自己的長(zhǎng)處，我們畫眉鳥也不例外呀！”媽媽和藹地說(shuō)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：
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