國培小學語文學習心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 吳老師的教學經驗非常豐富，使我們看到了以前教學的教條和呆板。相信自己在以后的教學中會有所改觀?！ 】傊?，這次培訓我從中學到了很多?！ 〕Ｑ缘馈皶咭孤范家J回鬼”?！ ⊥ㄟ^幾段視頻的觀看，我認識到在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系是我首要的任務，只有這樣我的教學業(yè)務水平才能有所提升。但是每節(jié)課都應真實、自然、厚重而又充滿著人情味。十九世紀法國教育家福祿貝爾說過：“小孩子的工作就是游戲。我們把抽象的寫話訓練和形象的直觀繪畫結合在一起，既激發(fā)了兒童的’寫話興趣，又給他們提供了鮮活的寫作素材。兒童繪畫是內心的自然流露，是以己之手畫己之心；而學生寫話時，是對人和事物的所思所想，是以己之手寫己之心。這種信息包括畫面所反映的時間、地點、人物、事情等。當然，評價是還得講究藝術，巧妙的運用評價才能取得事半功倍的效果。把學生的優(yōu)秀作品收集起來，編輯成冊，讓大家欣賞，定期開展畫寫比賽，以賽促寫，形成人人愛畫，人人愛寫的良好氛圍。為學生進入中、高年級后系統的作文訓練打下堅實的基礎。在“繪畫寫話”的實施過程中，孩子們畫自己想畫的畫，寫自己想說的話?！ 。?）標記激勵。為了激發(fā)學生的寫話興趣，豐富學生的寫話內容，我們可以根據低年級兒童的特點，把繪畫和寫話結合在一起，進行“畫寫結合”這一形式的訓練，充分挖掘畫寫內容，不斷豐富畫寫形式。學生早期的繪畫是他們表現生活的起點，而寫話訓練也是再現生活的形式，繪畫與寫話都是以對生活的觀察和體驗為前提，這既是兩者的共同點，也是兩者的結合點?！眱烧咧g有著許多的共性。而“畫寫結合”就是把繪畫和寫話結合在一起，從畫入手，激發(fā)學生的興趣，運用無意注意規(guī)律，讓學生在類似于游戲的過程中涂涂畫畫，說說寫寫，使其在游戲的過程中得到了學習。我會更加努力學習，讓自己更加充實，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量！
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