【正文】 子）讓我們一起來幫助他們吧！讓他們也快樂起來。）　　放松活動：律動《小機(jī)靈之歌》?！　〕醪綄W(xué)會用正確的方式排解不開心的情緒?！　。?）觀看多媒體課件1，了解不同的情緒?！　、谟變河螒?，鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想喜、怒、哀、愁的心情經(jīng)歷，并用語言或動作表達(dá)心情特征，教師根據(jù)幼兒的講述在磁性黑板上分類羅列。　?、佼?dāng)你心情很好的時候你會怎么樣?　?、谛那椴缓脮r你會用什么方式讓自己心情好起來?　?。?）學(xué)習(xí)處理生活中的不愉快?！　”竟?jié)課通過情境的設(shè)計和情感的渲染激發(fā)學(xué)生們的內(nèi)心體驗(yàn)，陶冶學(xué)生的情感，啟迪他們的智慧，喚起他們主動學(xué)習(xí)的熱情，促使他們的情感體驗(yàn)達(dá)到高峰，變外在教育為自我意識的覺醒和自我發(fā)展的內(nèi)在需要。為了加強(qiáng)情感教育，我本著如何幫助幼兒理解、體驗(yàn)別人的情緒情感，培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力以及幼兒語言表達(dá)能力和互愛、互助情感的目的，選擇了綜合教育活動《心情預(yù)報》?！　』顒訙?zhǔn)備　　大電視一臺。　　教師播報心情預(yù)報　　提問：剛才的心情預(yù)報是怎樣播報的?主持人先說了什么，又說了什么，最后說了什么?　　小結(jié)：對了，主持人先問大家好，并和大家打招呼，然后介紹小動物的心情，最后有禮貌地和大家說再見?！　≌垈€別幼兒到講臺上前做心情預(yù)報，體驗(yàn)小動物的心情?！　∮變簣@大班《心情》健康教案5活動目標(biāo)：　　使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情?！　』顒舆^程：　　開始部分：以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印鄙蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進(jìn)入活動室。改變心情　　c、我們的心情有時好，有時會不好，如果心情不好，我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件，引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會開心幸福?！　』顒訙?zhǔn)備：　　多媒體課件。　?。狻⒔M織討論理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件——猴子躺有床上哭）?！　〉谌P(guān)：“畫心情”（畫出自己快樂或不快樂的心情）　　ａ、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。　　活動中，我講了一遍故事，通過故事情節(jié)，然后進(jìn)行常規(guī)性的提問，從幼兒的回答來看，已懂得太陽表示心情愉快，陰天表示有點(diǎn)難過，雨天表示心情不開心。　　發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。　　活動過程：　　一、開始部分：　　以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽《快樂指南》做動作進(jìn)入活動室。改變心情　　c、我們的心情有時好，有時會不好，如果心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧！（聽音樂離開活動室）　　教學(xué)反思：　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。　　二、幼兒開展”心情播報”節(jié)目?！　偛盼覀兟犃斯适露贾?，傷心、生氣都會影響自己的身體健康，那么，當(dāng)我們有這些壞心情的時候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來？　　幼兒自由討論?！　≌n題背景：　　我園承擔(dān)了國家教育科學(xué)”十五”規(guī)劃《中小學(xué)生心理監(jiān)護(hù)系統(tǒng)的建構(gòu)和運(yùn)作》課題子課題《幼兒情緒發(fā)展的監(jiān)控與維護(hù)》的研究。在《情緒溫度計》活動中，幼兒知道了每個人都會有開心與不開心的時候，要經(jīng)常保持開心的心情；學(xué)會了用”情緒溫度計”的方法記錄下自己每天的心情；并且感受了情緒與色彩的關(guān)系?！　?．在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂?！　?．教師出示并介紹情緒統(tǒng)計圖表。B：生一會兒氣我就不生氣了?！　熒餐硌莩稓g樂頌》，用歌曲演唱的形式體驗(yàn)快樂的情緒。其實(shí)并不是每個孩子都無憂無慮的，他們也有和成人一樣的傷心事。最后在優(yōu)美的兒歌中孩子們再次用心感受來自朋友的愛?！　☆}目三：”這道算術(shù)題我怎么也做不出來，我很著急、很難過。　　教師：你能從這張圖上看出在哪方面不開心的人數(shù)多呢?　　教師：你們在生活（學(xué)習(xí)、游戲）中有什么樣的不開心呢？　　教師：你有沒有遇到過這樣的不開心，你是怎樣讓自己快樂起來的呢？　　，學(xué)習(xí)和辨別生活場景中合理的情緒渲泄方式?！　?．師生共同欣賞攝影作品《難過》。主要目的還是要通過活動讓幼兒知道要經(jīng)常保持開心的心情，并且學(xué)會主動尋找解決不開心的方法。同時根據(jù)幼兒的記錄情況進(jìn)行心理分析、統(tǒng)計、整理和研究?！　∮變簣@大班《心情》健康教案9設(shè)計背景：　　時代背景：對于如何促進(jìn)孩子心理健康這個話題，是當(dāng)今整個社會都在關(guān)注的問題?！　∪⒙牴适?，了解情緒對人身心健康的影響。　　活動準(zhǔn)備：　　”教師心情播報”錄像，”小熊生病”故事錄音，自制麥克風(fēng)、電視臺。　　第三關(guān)：“畫心情”（畫出自己快樂或不快樂的心情）　　a、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。　　b、組織討論　　理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件——猴子躺有床上哭）?！　』顒訙?zhǔn)備：　　多媒體課件。其他幼兒雖然回答的也是關(guān)心他人，但都是千篇一律的答案。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧?。犚魳冯x開活動室）　　活動反思：　　今天上午給孩子們上了一節(jié)社會《播報心情》這門課，隨著媒體節(jié)目的越來越頻繁，天氣預(yù)報這一節(jié)目的出示率也越來越多。改變心情　　ｃ、我們的心情有時好，有時會不好，如果心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來?！　』顒舆^程：　　開始部分：以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進(jìn)入活動室?！　∮變簣@大班《心情》健康教案6活動目標(biāo)：　　使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情?！　〉谌P(guān)：”畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)　　a、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖?！　、組織討論理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件猴子躺有床上哭)。　　活動準(zhǔn)備：　　多媒體課件?！　〗虒W(xué)反思　　我想從活動設(shè)計上和活動過程中存在的問題自我分析一下?！　√釂枺喝绻覀兩×耍瑫窃鯓拥母杏X啊?幫助、引導(dǎo)孩子體驗(yàn)他人情感，可以說出自己生病時的感受。猴子、大象、青蛙的心情