北師大小學五年級品德與社會上冊教案-文庫吧在線文庫
【正文】 初步認識，能基本知道我國歷史的源遠流長，文化積淀的豐厚，有了探尋祖國文化遺跡的愿望。教學難點是讓學生知道古代遺跡的價值，知道古代文明是失而不能復得的，樹立保護古遺跡和文物的意識?！ 〗虒W重點 對我國的世界文化遺產有一些基本的了解，探尋歷史遺跡背后的故事?！ 〉?課時完成話題“中國的世界文化遺產”“探索古遺跡”的教材內容。 3.[播放視頻：秦兵馬俑] 引導學生結合情境進行討論：兵馬俑是秦始皇的陪葬品，他為什么要用這么多兵馬俑為自己陪葬?聯(lián)系自己知道的秦朝的社會狀況，談談你的認識?！ 〔牧希簽榱税l(fā)展旅游事業(yè)，有些地區(qū)將古建筑按照現(xiàn)代人的想法重新翻修，有的在古遺跡上建起了新的游樂設施?！ W情分析：五年級的同學平均年齡11歲，小朋友們在教師的引導下，已經(jīng)比較深入地接觸了一個又一個他們感興趣的話題，加深了他們對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎上養(yǎng)成了較好的行為習慣形成了一定的是非觀?！ ≌務勛陨淼囊姷矫麆俟袍E時的感受?！ ⊥瑢W交流自身如何用實際行動維護古遺跡?！ ∪?、分組匯報，集體交流，探索古遺跡 指導同學按課前自身選擇的一處古遺跡，交流自身探索的效果?！ ?3)情感目標：通過本課的學習，引起同學對古遺跡的熱愛之情，激發(fā)他們維護古遺跡的責任意識?！ “鍟O計 保護國寶義不容辭 北師大小學五年級品德與社會上冊教案3 教材分析：我國是有幾千年歷史的文明古國，有著深厚的文化積淀。它們承載著歷史，承載著我們中國人的文化。它們不僅是中國人民的寶貴財產，也是世界人民的共同財富，其中許多被列為世界文化遺產。 學生準備：了解當?shù)匚幕z產的狀況。然后抓住教材中列舉的長城、兵馬俑等能代表中國文化積淀的遺跡，讓學生進行深入的交流討論，進一步感受文化遺跡的魅力。農村學生可以感知到最原始狀態(tài)的遺跡狀況，甚至文物古跡?！ ”睅煷笮W五年級品德與社會上冊教案2 教學目標 情感、態(tài)度與價值觀：感受中國古代文明的輝煌，體會中華文化的豐富與精深。到處是鮮花和笑臉……(通過學生的交流，使學生對“誠信樂園”產生向往之情。引起學生對自己不誠不信的言行的反思，從而獲得“己所不欲，勿施與人”體會?！ 《?、創(chuàng)設情境，引導學生討論 在生活中，我們有時也會遇到這樣的情況：有些人對你說了一些話，事后發(fā)現(xiàn)是假的。 填一填：通過提供的范例和討論，完成表格填寫。通過交流，感知誠信的內涵，愿意做一個誠實守信的人。北師大小學五年級品德與社會上冊教案 北師大小學五年級品德與社會上冊教案1 教學目標：知道講誠信就是說話真實，待人真誠，說到做到。 教學準備：學生收集相關的故事和格言。 我信得過的人 姓名 我信任他的原因 小組內交流，教師參與
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