記敘文六要素教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 ，就會使人與人之間多一些寬容和理解。爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖?！ ≌陟o默的當(dāng)中，我的肩頭被拍了一下，急忙地睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。要不是您的鼓勵，我真不敢給您扎了。 四、總結(jié)歸納?！ 〗處煶鍪绢}目：老師批評了我?！ ∮洈⒁匾宄?。記敘文六要素教學(xué)設(shè)計 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．把生活中感觸最深的一件事記下來，交代清楚記敘的六要素?！ 、賹W(xué)生回顧記敘文六要素，教師板書。 指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生先確立中心，再根據(jù)六要素發(fā)問，并羅列出六要素的內(nèi)容?！ ∥?、布置作業(yè)。”母親用另一只手拉著我，平靜地對護士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的’第一個患者。他用眼勢告訴我，叫我向教室的窗外看去，我猛一轉(zhuǎn)過頭，是爸爸那瘦高的影子! 我剛安靜下來的心又害怕起來了!爸為什么追到學(xué)校來?爸爸點頭示意招我出去。
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