暑期小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(存儲版)
【正文】 目標(biāo)。陶行知先生曾說過：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得崇拜的學(xué)生”。而獲得了新的成就感，就會更加興致勃勃地投入到工作中去，投入到研究中去，從而進一步提高水平。久而久之，心靈枯竭，一遇到特殊情況，自然會產(chǎn)生倦怠感。兩位教育大家xxx老師、xxx校長在這面旗幟上印刻了兩個詞——師德、專業(yè)。其次要深入地讀。在我們學(xué)校課改一年來，是我寫的最多的一年。 通過上學(xué)期末對課標(biāo)的學(xué)習(xí)，暑期對教材的梳理，在培訓(xùn)實戰(zhàn)操作的展示中，我們的老師都表現(xiàn)出對課標(biāo)的準(zhǔn)確定位和教材的把握能力。深指深入實踐，進行說課標(biāo)、說教材實戰(zhàn)，達到人人擁有立體整合教材能力，完成課堂高效目標(biāo)。 有這樣一個故事《鷹之重生》。讓我們一起，做平凡但不平庸的自己！ 暑期小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會（五） 七月的風(fēng)牽著記憶章節(jié)，紛飛遠去，火紅的八月，洋溢著熱情奔放的氣息，飄逸的閃進我們的生活。我感受到了一個執(zhí)行力強、責(zé)任心重、革故鼎新、團結(jié)奮進的領(lǐng)導(dǎo)團隊。她那幽默詼諧的語言中，既有意義鐫刻的人生感悟，又有豐富多彩的經(jīng)驗總結(jié)，既體現(xiàn)出她的智慧和業(yè)務(wù)上的精益求精，又彰顯出她對教育事業(yè)的全身心投入和對學(xué)生的熱誠關(guān)愛，給我留下了極深的印象。 其次，要愛我們的校園。因此，教師要充分熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生。因此，我們要注意適時調(diào)整心態(tài)心境，學(xué)會淡然淡定，學(xué)會知足常樂。石本無火，相擊乃發(fā)靈光。這次的培訓(xùn)，讓我感受到了別樣的夏日風(fēng)情，也收獲了獨特的感受。幸福是人生追求的目標(biāo)，只有幸?？鞓返睦蠋煵拍芙坛鲂腋？鞓返膶W(xué)生。我國教育家夏沔尊曾說過：教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。教師就是一個擺渡人，一次次重復(fù)著單調(diào)的劃槳動作，默默地將一批批學(xué)生送到理想的彼岸，日復(fù)一日，年復(fù)一年。下午，我們聆聽了xx名師來自xx的xx老師的講座。嶄新的校園內(nèi)，高大宏偉的教學(xué)樓現(xiàn)代時尚，各種各樣的功能室齊全便利，雖然尚未建好，但我依然感受到了校園的雅致和新穎，這兒將是孩子們成長的樂園，是花兒們綻放生命異彩的天堂。 如同鷹的重生一樣，樹立了信念，通過艱難甚至痛苦漫長的改變，在堅持之后才能脫變成功，獲得重生。他用了二十多年的時間，在同一所學(xué)校的同一間教室教同一年齡段的學(xué)生，卻創(chuàng)造出一個教師不可能完成的一個個神話。通而深的研讀。一年的課改進程中我們改變了教學(xué)方式、規(guī)范了課堂行為、擴大了課堂容量，現(xiàn)在是我們往大容量、高效率的課堂填充的時刻了。堅持寫五年反思，你就會成為名師。要廣泛地讀?；仡?、反思、梳理后，我從三個方面和大家交流分享下我的培訓(xùn)心得體會。實在過于悲壯悲涼。這是克服職業(yè)倦怠的良方。 在學(xué)生的成長中獲得幸福。實際上，這就是教師職業(yè)倦怠的癥狀表現(xiàn)，職業(yè)倦怠一旦產(chǎn)生，人的態(tài)度、行為都會發(fā)生很大變化，對教育教學(xué)工作必然產(chǎn)生一定的影響。 作為新世紀(jì)的一名老師，不僅要上好一堂課，還要加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，更應(yīng)提高老師自己的心理健康水平。 教師要學(xué)做會反思。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。一個有進取心的老師，會經(jīng)常虛心地傾聽同事和家長們的意見和建議，謙遜接受他們對自己的教育教學(xué)行為的會診，從而去粗求精、揚長避短，不斷改進自己的教育方式。教師應(yīng)該學(xué)會傾聽，學(xué)會傾聽多方面的聲音。 其實人們往往不知道，傾聽有四種層次，第一層次——心不在焉地聽；第二層次——被動消極地聽；第三層次——主動積極地聽；第四層次——同理心地聽?！苯處熞茉燧p松的環(huán)境去讓學(xué)生敢說，愿意說?！绷攘葦?shù)語就形象地道出了“聽”之重要性。作為優(yōu)秀
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