教科版二年級下冊語文夸父追日教案設(shè)計(存儲版)
【正文】 生字 分組分段讀課文 二、理解課文 指導(dǎo)朗讀 自由讀，提出問題： 夸父追日： ?。?）讀1自然段，可以看出夸父是一個怎樣的人？ （2）怎樣追日？遇到了什么困難？怎樣克服？ ?。?）結(jié)果：你從夸父身上學(xué)到了什么精神？ 生自由大聲練讀課文 三、復(fù)述故事 講故事方法：準備時要認真讀理解大意，用自己話講有感情。 教學(xué)重、難點： 初步理解什么是神話，體會夸父的精神品質(zhì)。 ?。?）交流識字方法?！ 。?）鞏固生字讀音?！ ?. 體會夸父為民造福，勇于犧牲的精神?！ ∩I(lǐng)讀生字 三、學(xué)習(xí)生字 生領(lǐng)讀生字 組內(nèi)討論，匯報學(xué)習(xí)成果?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生組內(nèi)討論，交流創(chuàng)新識字方法。你們知道嗎？（神秘地、夸張地）在神話故事中，據(jù)說夸父身高二十幾米，他的兩條腿就有十幾米那么長、有七八層樓那么高呢！ 那他為什么要去追趕太陽，而最后到底追上了沒有？讓我們一起學(xué)習(xí)課文?！ ×私庹n文大意，感受夸父不畏艱難，甘于奉獻的偉大精神?！ W(xué)習(xí)流程 一、課前積累 同學(xué)們，太陽！對每個人來說都很熟悉，誰能用一個詞語來描寫一下太陽？（生列舉）?！ 。?） 熟讀第一段，想一想：夸父為什么要追日？ （2）朗讀4段，你從文中哪些地方能感受出夸父追日的神奇？ ?。?）你覺得神話人物夸父是個怎樣的人？你從哪些地方看出來的？ 展示匯報 （1）生匯報，師總結(jié) ：夸父心中有一個目標，讓大地永遠充滿光明！多么美好的愿望啊，同學(xué)們，誰能讀一讀
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