學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)精神學(xué)習(xí)體會(huì)10篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 系建設(shè)的“生命線”，明確思想政治理論的“學(xué)習(xí)者、研究者、傳播者”三重身份，不能一味注重專業(yè)知識(shí)的答疑解惑，而忽視了思政領(lǐng)域的“傳道授業(yè)”，引導(dǎo)學(xué)生立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而讀書。而人才培養(yǎng)必須要有正確的方向指引，要以“起步便是沖刺”的決心贏在起跑線。然而，目前小學(xué)課程中的思想品德課的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，農(nóng)村小學(xué)更是不容樂觀。今年全國兩會(huì)期間，針對(duì)我國中小學(xué)德育工作存在的普遍性問題，全國政協(xié)常委、廣西民族大學(xué)校長謝尚果向大會(huì)提交了《深化中小學(xué)德育教育上好開學(xué)第一課》的提案，為提升中小學(xué)德育教育水平提出了適用性、可操作性建議，受到廣泛關(guān)注。第二，情懷要深，保持家國情懷，心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)，汲取養(yǎng)分、豐富思想。德育教育是關(guān)于心靈的教育，是關(guān)乎一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的教育，國運(yùn)興衰系于教育，教育事業(yè)育人為本，育人之本在于立德。親其師，才能信其道。思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。除了學(xué)校的課程設(shè)置、專業(yè)教師短缺等原因以外，思想品德任課教師對(duì)思想品德教育的重要性認(rèn)識(shí)不夠也是重大原因。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。讓學(xué)生既能從思政課中標(biāo)定精神坐標(biāo)，永葆強(qiáng)大的志氣與意氣，又能收獲理性的價(jià)值標(biāo)尺、正確的行動(dòng)指南，自覺抵制負(fù)面輿論、不良因素的侵?jǐn)_，這值得每一位思政工作者思考，也可作為矢志不渝奮斗的目標(biāo)。周恩來在少年時(shí)期立志“為中華崛起而讀書”，奠定了為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興、為人類進(jìn)步事業(yè)而奮斗的光輝一生。理直氣壯地開好思政課，體現(xiàn)了打造課程育人共同體的戰(zhàn)略思維，凸顯思政課建設(shè)在意識(shí)形態(tài)建設(shè)中的核心地位。教學(xué)的對(duì)象不同，接受的程度不同，這就要求我們思政課老師方式方法靈活自如，實(shí)施的方法有別：加強(qiáng)教學(xué)研究,以“真”促進(jìn)課程建設(shè)；改進(jìn)教學(xué)方法,以“活”增強(qiáng)教育互動(dòng)性；充實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),以“實(shí)”強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)效果；改革考試方法,以“新”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；加強(qiáng)情感投入,以“深”促使教師教好書育好人，使學(xué)生親身感受到政治課教學(xué)所獨(dú)具的魅力，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)該科學(xué)習(xí)的興趣和積極性。為此，就要求老師在上“思政課”時(shí)，要善于把握學(xué)生的思想脈搏，通過思政課的引導(dǎo)作用，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，強(qiáng)化學(xué)生的思想政治意識(shí)，在面臨各種誘惑的時(shí)候，堅(jiān)定理想信念。思想政治理論課正是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的基礎(chǔ)工程。2019年3月18日上午，習(xí)總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上發(fā)表重要講話。二是營造良好氛圍，踐行好社會(huì)主義核心價(jià)值觀。思想政治理論學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以恒的過程，它不可能一蹴而就，這就需要教師直面學(xué)生思想困惑，用現(xiàn)實(shí)或歷史故事講出經(jīng)典好道理，幫助青少年堅(jiān)定理想信念，使其將個(gè)人抱負(fù)與社會(huì)需求相結(jié)合，投身于中華民族偉大復(fù)興事業(yè)中，成為新時(shí)代的接班人。
篇53月18日上午，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。這六個(gè)方面的要求，是思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是思政課教師提升素質(zhì)和水平的努力方向。工作在教學(xué)科研一線的教育工作者，只有善于在大是大非面前保持政治清醒，時(shí)刻心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)，以辯證唯物主義和歷史唯物主義，以廣闊的知識(shí)視野、國際視野、歷史視野，把一些道理講明白、講清楚，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺弘揚(yáng)主旋律，積極傳遞正能量，才能用堂堂正正的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛的人，更好適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)思政課教學(xué)的要求，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予思政課教師的重任。思政課要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。讓正確的思想政治理論深入每一個(gè)孩子的心中，是教育必須的神圣使命。立德樹人，到底要培養(yǎng)什么樣的人，是我們必須深刻認(rèn)識(shí)和引起極大重視的問題。”在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書記從黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，深刻闡述了辦好思政課的重大意義，深入分析了教師的關(guān)鍵作用，明確提出了推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新的重大要求，堅(jiān)定了廣大思政課教師把思政課辦得越來越好的信心和決心，為我們推進(jìn)思政課建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了重要遵循。思想政治理論教育要緊跟時(shí)代脈搏，創(chuàng)新發(fā)展理念。他深情勉勵(lì)思政課教師要用堂堂正正的人格，讓學(xué)生親其師，信其道，“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。
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